宁远县莲花小学创建“安全文明校园”申报材料.doc

宁远县莲花小学创建“安全文明校园”申 报 材 料我校创办于2008年，现有45个教学班，学生人数2863人，教职员工125人。三年来，学校教育教学工作取得了显著的成绩，实现了跨越式的发展。2008年，获永州市合格学校建设、县计生工作等先进单位称号，自创节目莲之颂获市金奖、省银奖；舞蹈金韵花翎获县一等奖，并在湖南省教育电视台展播，参加2009年春节联欢晚会的演出；2009年，我爱爷爷的金唢呐获永州市第三届艺术节一等奖；获省少先队优秀集体、市消防安全教育示范学校称号；2010年获“七个第一”：县办学水平评估第一、县教学质量第一、县综合素质测试第一、县毕业水平测试第一、县特长教育第一、县创卫工作第一、参加首届湖南省教育博览会永州市唯一的小学，上报的“校本研训”项目被湖南省政府、省教育厅评审通过，申报的国家级教育课题以教育叙事为科研的主要策略促进学校优质发展顺利立项，综治维稳、信访、安全、计生、关协等获县先进单位；2011年，评为县校园文化建设示范学校，“四环节”课堂教学改革示范性学校。我校一直都很重视学校安全教育工作，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，全面落实“治校从严、群策群力、与人为善、共建和谐校园”的治校方针，充分发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性，努力打造良好的育人环境和发展环境。对照湖南省中小学安全文明校园评估细则，群策群力、和衷共济，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的安全文明校园。三年来，学校还广泛深入地开展了安全宣传教育活动，不断提高全体师生的安全意识，积极排除校内安全隐患，严把食堂食品卫生安全关等，安全工作取得了较好的成效。主要体现在以下几个方面：一、加强领导，落实责任，构建安全文明校园创建活动工作格局1、成立机构，加强领导，创建工作协调有序开展。学校成立了“莲花小学安全文明校园创建活动领导小组”： 组长：郑 青副组长：王承刚、管梅英、王梅娟、欧阳志贵成员：唐建成、罗 成、郑春萍、王 毅、欧阳永波下设办公室，由唐建成任办公室主任，负责创建活动的日常工作。2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。在2009年年初，学校教师大会审议通过了宁远县莲花小学创建安全文明校园活动的实施方案。随后召开了创建工作专题会，对照湖南省中小学安全文明校园评估细则，结合我校创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了各处室的具体任务、职责，签订责任状，明确责任人，落实“谁主管、谁负责”的原则。构建了主要领导重点抓，分管领导具体抓，各处室领导合力抓，全校师生齐参与的工作格局和横向到边、纵向到底的工作网络。3、建立健全工作制度，深化学校内部安全管理。三年来，我们相继制定了：校园安全管理制度、学生管理制度、综合治理管理制度、重要信息上报制度、危险物品管理制度、校门出入管理制度、治安巡逻制度、消防管理制度、网络安全管理制度、校园突发事件应急预案等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。二、夯实基础，创新机制，努力做好学校综治保卫工作和制度管理1、以学校社会治安综合治理为平台，群策群力、群防群治，落实学校社会治安综合治理责任制。学校成立了综治工作领导小组，聘请县司法局工作人员陈军同志为学校法制副校长，加强对学校综治工作的领导和宣传教育工作。学校成立了法制教育领导小组，帮教工作领导小组，信访领导小组等组织机构，为师生提供服务。在年级组和各班建立了安全信息员队伍，构建了一个群防群治全员参与的综治工作网络。建立了心理咨询室，构建了小学生心理行为问题预警和干预机制。学校各个处室深入一线，深入实际，进行安全隐患及突出问题调研排查，突出抓好6个重点区域（校门及周边、食堂和经销店、学生宿舍、综合楼等要害部位），及时发现问题，分析原因，研究对策，切实把矛盾纠纷及安全隐患化解在萌芽状态，把问题解决在基层，解决在一线。2、建立健全了日常安全管理制度。为了使学校的安全措施真正落实到位，杜绝安全漏洞和隐患，我们在建立健全安全制度的基础上，针对现在对学校安全工作的新要求、新情况，学校配备了三名专职保安和一名兼职保安，严格执行了校园出入制度、课间教师安全值日制度，重点部位专人看护制度，夜间巡逻制度。通过制度建设，规范了日常安全管理工作，强化了学校内部管理，建立了整治和管理并重的长效工作机制。3、建立健全了校园安全应急机制，出台了各种应急预案，每期进行一次应急疏散演练；建立了信息传递制度，确保信息畅通；建立了事故责任追究制度，对发生事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。通过校园安全应急制度的建立，进一步规范安全管理工作，以应对各种突发的安全事件。对安全工作责任落实到位、安全工作完成好的老师及时给予表扬；对安全工作责任不落实、安全工作不能完成以及发现存在瞒报、漏报安全事故的，学校追究有关人员责任。三、发挥优势，拓宽渠道，大力推进校园文化建设我校始终坚持以建设优良的校风，教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为导向，发挥思想政治教育优势，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，拓宽渠道，推动形成安全、和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛围，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展和健康成长。三年来，学校形成了独特的校园文化莲文化。2011年被县政府评为园林绿化先进单位，被教育局确定为校园文化建设示范学校。1、狠抓师德师风教育，培养具有莲花品格的教师。首先，把好教师入口关，对新教师进行了上岗培训、考核。其次，大张旗鼓地开展师德塑造工程，学校三年来先后开展了“诚信做人诚信教书签名活动”，“爱责任.事业”演讲比赛、向师德标兵学习活动，向刘国胜同志学习活动，我身边的优秀共产党员推选活动。每年教师节期间，学校还开展了“感动莲花双十佳”（十佳优秀教师和十佳班主任）评比活动，通过榜样引领推动师德建设。2、突出养成教育，培养具有莲花品质的学生。我们把开学第一周定为养成教育周，第一月定为养成教育月。从坐、站、走、吃、睡、穿等最基本的开始，进行规范的严格的训练。同时对住宿生进行为期一周的军训。从叠被子、晾衣服、放杯子，包括洗脸、刷牙、上厕所都进行了系列化的严格训练。在学生学习习惯方面，从“准时到校，有序离校”、“课前准备”、“听好课”、“按时作业”等方面一项一项训练。还提出了消灭近视眼的口号，要求学生写字必须做到“三个一”：一拳、一尺、一寸。在养成教育中，我们把评和比作为推进工作的有效手段，按年级包干进行评比，具体包括：一周一次的文明礼仪评比、一周一次的卫生习惯评比、一周一次的就餐就寝评比、一月一次的学习习惯评比、一月一次的“三操”评比、一月一次的财产管理评比、一期一次的标准化教室、个性化办公室、规范化寝室、温馨化食堂评比。每次评比结果在全校通报，对需要改进的班级进行复查，限期整改。在短短的三年的时间里，养成教育已初见成效，走进校园，感到的是一种整洁、文明、和谐、温馨的氛围。3、加强校园环境建设，营造和谐的育人环境。一是构建莲文化的校园环境。我们在绿化美化校园环境时，就将莲文化寓于其中。如：将花圃造型成一朵含苞待放的莲花；两幢教学楼之间的花坛设计成一朵开放的莲花，寓意着在老师的培育下，学生就像莲花一样快乐地开放、幸福地成长。学生公寓前的花圃里则造型出“高洁”两个字，时时刻刻提醒学生要做一名高尚的莲花人。二是构建莲文化的人文环境。创建标准化教室。“请把微笑带进课堂”这八个字张贴在每个教室的墙壁上，提醒每个教师每堂课都要创造民主和谐的学习氛围。创建个性化办公室、现代化功能室、温馨化食堂、规范化寝室、洁净化厕所。充分利用墙报、文化长廊，使学校的一草一木都成为知识的载体，形成“处处是教育之地，人人是教育之师”的育人氛围。充分利用每一面墙壁每一根柱子，在墙壁和柱子上贴上字、画、诗、词、名言警句、科普知识，让每一面墙壁每一根柱子都能说话，每一层楼形成一个教育专题。四、加强宣传教育，学法守法，增强素质，有效预防违法、违纪行为和安全事故发生1、积极营造氛围。为使通过宣传形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用校园广播、设置横幅标语、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛的宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在安全问题上要求师生做到“四个不放过”问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过，把创建安全文明校园作为一项确保学校稳定和发展的重要基础性建设工作来抓。2、强化安全意识。安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全文明学校工作的重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则。在全校教工大会和升旗仪式上，对开展创安工作活动进行动员时，学校要求全体师生：首先必须消除思想“隐患”，克服“侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次要认真制定和落实安全保卫制度及措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。通过学习有关安全文明校园创建工作文件，学校领导和师生们进一步提高了思想认识，进一步推进了学校安全防范工作。3、开展丰富多彩的宣传教育活动。我们把法治、安全教育纳入课程计划，列入课表，做到“三定四查”，即定教材、定课时、定教师，查教师的计划、查教师的教案、查教师的课堂、查学生对法制安全知识的知晓率。为提高师生的法治、安全意识，我们还开展了开展丰富多彩的“八个一”宣传教育活动，即每期开学时上好安全教育第一课，每期举行一次法治或安全教育主题班会、一次国旗下的讲话、一次安全知识竞赛、一次手抄报或黑板报比赛、请法治副校长作一次普法讲座、举行一次应急疏散演练、开展一次法制、安全宣传进社区活动。通过“八个一”活动的开展，提高了师生的法治意识和安全意识，增强了应对突发事件和自救自护的能力。4、着力做好对校内不安全隐患的排除工作。每天，学校都要开展“七查七防”校内安全隐患排查活动，即一查课间是否有教师进行安全值日，防学生追逐打闹；二查楼梯扶手、走道护拦是否牢固，防意外伤害事故发生；三查电线、开关、电器是否完好，防触电事故发生；四查消防设备设施是否完好有效，防火灾事故发生；五查食堂和商店食品是否符合安全要求，防食物中毒；五查上学放学期间接送学生车辆的情况，防交通事故发生；六查学生出勤情况，防流行性疾病暴发和学生私自外出；七查门窗落锁情况，防盗窃事件发生。通过这“七查七防”校内安全隐患排查活动的开展，及时排除安全隐患，保证了师生的安全。5、加强了食堂管理。学校由总务处专人负责分管食堂，首先是提高食堂工作人员的思想素质和安全意识；二是抓好食堂人员的业务培训工作，提高饭菜质量；三是抓好进货质量关，对采购食品进行验收，确保进货质量，杜绝不合格食品进校，做到不积压；四是维护学生用餐秩序，确保饮食安全卫生。6、建立“学校、家庭、社区”三位一体的安全教育网络。安全教育网络也是我校在安全教育活