在综合组教师会上的讲话.doc

在综合组教师会上的讲话周凤官各位老师：大家上午好！根据校长室的安排，受李校长的委托，要我代表学校在综合组教师会上就整个学校大局涉及综合组教师的有关事宜，做一次平等、和谐的交流（班子成员除外，因班子成员中的综合组教师校长已在班子成员会上反复强调了有关事宜），以达到在全校的每个角落营造“凝心聚力、创新争优，把梁垛小学建成同类学校中管理具有鲜明特色、质量处于领先位置、教育现代化水平较高，在苏北地区有影响的品牌学校”而齐心协力、共同努力的氛围。在此之前，李校长专门找我和郑书记就这次开会的目的、意义、作用及讲话的要领进行了长谈，根据李校长的指示和意图，现在我准备讲下面两个方面内容：一、基本概况在开会之前，我请黄炳辉组长专门就综合组人员情况进行了深入细致的调查了解。通过调查我们发现，我校现有应在岗在职教学人员85人，而我们综合组就有29人（其中班子成员8人），占总人数的34.1%，可见这是一支庞大的、不可小视的队伍。这支队伍的形象、工作状态将对整个学校的形象、工作状态起着臣大的引领和影响作用，难怪校长室高度重视这支队伍的建设和辐射作用。在这支队伍中，有过去长期担任过校长（沈、徐、周）、主任（张、丁、朱）、长期担任小学毕业班或更高年级学科的骨干教师（比如：周爱香、韩卫东、樊连根、樊友根、于龙华、庞辉及范公支教的同志），过去都取得过辉煌的教学业绩，有过辉煌的年代，现因年龄远远超过50岁，学校照顾转教技能科的12名老同志，他们并非无能、而是因为年老跟不上时代步伐而退居，事实上，他们现在还在发挥着不可小视的“镙丝钉”作用，比如，我们的沈建华主任、樊连根、樊友根、庞辉、韩卫东等老师坚守后勤服务岗位，无时无刻不在发挥着他们的光和热，樊连根老师上学年上体育教研课受到李校长的高度评价；樊友根、于龙华两同志义务帮助班级出板报，都受到了有关人员的好评；张志祥同志无论是教主科还是教音乐课都能取得较优秀的成绩。其余17名同志中，除了（黄、宋、孟、郑、倪）5人是学校的中坚领导力量外，年青同志都是科班出身，有较扎实的专业理论和专业知识（比如：音乐周丽娜、郑海蓉，体育黄炳辉、王华，美术徐军、王卉）；其余都是从教相关科目多年，有相关技能科教学经验的中年同志，过去的几年中，你们都能在技能科教学特别是参加市教育局组织的各项赛事中，取得优异的成绩，为学校“创新争优”迎得了荣誉，同时，为所有教师迎得了利益（年终绩效工资），比如音乐郑海蓉、周丽娜两同志都是刚进梁小就负责辅导的文艺节目，参加市教育局组织的文艺汇演就能获得一等奖，而且档次品位很高，无论是让领导还是兄弟学校都能“恬目相看”，评价很高；负责体育赛事的黄炳辉、王华等同志，近几年来，特别是李校长到我校领导工作以来，成绩在急剧提升，参加市教育局组织的“小女蓝”、“田径赛事”等都能由原来的“无名小卒”上升为全市前六名，而且位置有积极靠前的趋势；徐军同志美术教学也给学校带来了春天。相比之下，相形见拙的是我校科学、思品、社会、信息大综合赛事一直平平淡淡，甚至制约着学校的发展，这也是我们相关任教者今后努力的目标。二、几点希望和要求1.识大体，顾大局，坚守好自己的岗位。俗话说的“识惯”也是识大体的体现。我们深深知道，教技能科的同志没有繁重的作业批改，没有更多的试卷批阅、没有繁杂的课后辅导、晨间管护，避免了更多的生气机会，特别是教体育的同志在教会学生体育锻炼的同时，也给自己提供了锻炼身体的机会；教音乐、美术的同志在丰富了学生的情感的同时，也活跃了自己的身心；这给我们保重身体、延年益寿都是非常有益的。况且，自李校长到我校工作以来，又把令人讨厌的“午间管护”分给了语、数、外老师，春、秋、冬季中午近两个小时，夏季近两个半小时的疲劳战，特别是夏季长日天的，有谁不想利用中午休息一下、调整一下自己情绪和身体呢？有谁愿意承受这些负担呢？试想一下，我们技能科教师即使多几节课又何尝抵得上他们那些沉重的包袱呢？因此说，我们都要把任教技能科看着是学校对我们的重托、关怀和照顾。正如李校长所说，小学教师应该是一个全能的教师，有哪一条规定，你只能教技能科，不能教语、数、外的？如果你认为教技能科吃亏了，也可以申请教语、数、外吗。所以我们每个同志都要“识惯”，坚守好自己的岗位。2.遵纪律，守规范，管好自己的言行。借助上述所谈话题，我们认识到教技能科是学校对我们的关怀和照顾以后，就要严格遵守学校的劳动纪律，坚守学校的各项规范。为此，我代表学校给大家提出以下几项劳动纪律和规范要求，请大家都能够遵照执行，时刻管好自己的言行。（1）坚守自己的课堂，不折不扣地完成教学任务。不管你分工的什么科目，最基本的要求是：认真钻研教材，备好课，上好课；严格课表，确保课堂40分钟秩序正常无事故；（2）严格执行学校的上、下班时间，确保上班时段内（现在上班期间上午7：4011：20、下午1：404：40）无事不迟到、不早退和中途离校，每次随机查岗时不脱岗、不打游戏、不看电影、不网上购物、不吃零食、不做与教学无关的事儿；（3）中午语、数、外教师午间辅导管护期间，宁可到宿舍睡觉或在网上看看新闻或到图书馆看看书或外出锻炼身体、购物，也不在校园内积堆打牌、下棋、游玩等让语、数、外教师厌恶、反感、感到委屈的事儿。因为毕竞年终绩效工资时，因考虑到学校和谐，缩小同事间的差距，不可能考虑这些细小的因素，即使最差的教师，工资也相差很少。这会让语、数、外教师反感、不服气，凭什么干与不干一个样？3.尽其力，闪其光，充分挖掘自己的潜能。学校除了因年龄原因照顾上技能科的教师外，每位专职教师都担负着学校的一些赛事的辅导责任，每年教育局都组织一些相关科目的赛事儿，而且每次赛事的成绩对学校每年的综合评估、绩效工资的分配，都有举足轻重的份量，同时也是“展示技能科教师才能、挖掘技能科教师的潜能、检验技能科教师素质”的平台，是考核相关技能科教师一个重要手段、方法和途径。我们每位相关技能科的负责同志都要自觉守好自己的一片领地，精心策划相关赛事，充分发挥自己的聪明才智，注重平时才艺的积淀，尽自己的最大努力精心辅导，争取更高品位的获奖档次，为学校“建成同类学校中管理具有鲜明特色、质量处于领先位