初三语文模拟检测二试题2015、5.doc

2015年初中学业水平考试复习自测二语 文 试 题 2015.5注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将答题卡准考证号、姓名、学校、座号等信息写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 3.用黑色钢笔或中性笔作答。第一部分 积累与运用 (30分)一、（14分，每小题2分）1.下列加点字的读音，完全正确的一项是A针砭（bin） 炽热（zh） 稳操胜券（qun） 香消玉殒（yn）B. 哺育（b） 给予（i） 暴戾恣睢（su） 叱咤风云（zh）C按捺（n） 斡旋（w） 屈指可数（sh） 飞来横祸（hng）D绰号（chu） 孝悌（t） 惟妙惟肖（xio） 锲而不舍（qi）2下列词语中，没有错别字的一项是A. 干燥 烦躁 疏浚 崇山竣岭 B. 创伤 悲怆 疮痍 苍海桑田C. 杀戮 戳穿 勘探 反复斟酌D. 闲暇 瑕疵 痉挛 不径而走3依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意衔接的一项是 ， ， 。要避免“美味综合症”的出现并不困难， 。 这是一种特殊的现代文明病，叫做“美味综合症” 逢年过节，有些人会出现头昏脑涨、心慌气短等一系列症状 是由于短时间内过量使用美味佳肴而引起的 关键是切忌暴饮暴食或饥饱不均A. B. C. D. 4下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是A. 1983年浙江大学教授陈桥驿先生在中国六大古都一书中介绍了我国的六大古都，它们分别是西安、南京、北京、洛阳、开封、和杭州。B. 汉代王符说：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”所以说，中华民族要实现伟大复兴，就得依靠十三亿人民的力量。C. 我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。” D. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。5.对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。台湾作家林清玄的作品哲理性很强，语言朴实无华，我们应多读一点林清玄。 他处乱不惊，荣辱皆忘，这难道不正是佛家苦修深修的境界吗？A拟人 比喻 借代 反问 B比喻 拟人 借代 设问C拟人 比喻 夸张 设问 D比喻 拟人 夸张 反问6. 下列有关文学常识的说法，完全正确的一项是A我国古代的“四书”是指大学中庸论语孟子，“乐府双璧”是指汉乐府民歌孔雀东南飞和北朝民歌木兰诗。B史记是西汉史学家和文学家司马迁撰写的我国第一部编年体通史，“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对史记的高度评价。C杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗仙”之称，他的诗被称为“诗史”。望岳春望茅屋为秋风所破歌石壕吏等是其代表性作品。D我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者是英国作家莫泊桑，他与美国的欧亨利 、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。 7下列有关名著内容的表述，不正确的一项是A简爱展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。她被聘用为桑菲尔德庄园的家庭教师后，在一次外出散步时，邂逅旅行归来的庄园主人罗切斯特，这是他们的第一次见面。B老人与海的主人公圣地亚哥即便是在连续八十四天没有收获的情况下，在别人的嘲笑之下，依然坚信会捕到大鱼的。带着捕获的大马林鱼返回途中，老人又遇到鲨鱼群的围攻。作者竭力渲染鲨鱼的凶残和贪婪，反衬出老人的坚毅顽强。C水浒传塑造了众多个性鲜明的人物形象。水泊梁山一百零八位英雄高举“替天行道”的大旗，敢于反抗压迫、英勇斗争，沉重打击了反动统治者。其中“花和尚”鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、血溅鸳鸯楼等故事脍炙人口。D西游记描写了唐僧师徒四人经历九九八十一难，一路降妖除魔，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回真经的故事。归国后，唐僧被封为“旃檀功德佛”，孙悟空、猪八戒、沙和尚分别被封为“斗战胜佛”、“净坛使者”、“金身罗汉”。 二、（12分）8.请填写下列名句名篇的空缺部分。（8 分）（1） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）（2）山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋）（3） ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元三峡）（4）故曰， ，固国不以山溪之险。（孟子得道多助，失道寡助）（5）妇姑荷箪食， 。（白居易观刈麦）（6）子曰：三人行，必有我师焉。 ， 。（论语）（7） ，如琢如磨。（诗经淇奥）9.名著阅读。(4分)（1）下面这首诗选自冰心的作品繁星春水，它表达了诗人的什么情感？（2分）我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。（2）鲁滨逊漂流记中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读圣经成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（2分）三、（4分）10. 阅读下面材料，回答问题。日前，189件反映古印度文明的珍贵文物将在西安半坡博物馆展览。此次展出的文物以陶器为主，其中不乏古印度彩陶中的上乘之作。一件灰陶酒杯距今大约6500年左右，沙漏形酒杯底部精美的镂空工艺让参观者叹为观止。一组名为“泥猴”的展品中有6只形态各异的哈奴曼陶制猴子，样子呆萌可爱。哈奴曼是印度神话中的神猴，相传神猴哈奴曼可飞奔于空中，其面容和身躯也可随意变化；它力大无比，可移动山岳、捕捉行云。胡适等学者认为西游记中美猴王孙悟空的【甲】就来自哈奴曼。（1）解释文中加点词语的含义。（1分）叹为观止： （2）文中【甲】处应选填的词语是（ ）（1分）： A原型 B原形（3）文中划线句是一个病句，请写出你的修改意见。（2分） 第二部分 阅 读（40分）四、（16分）（一）阅读下面的诗歌，完成1112题。（4分）春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。11第六句中“惜”字表现了作者怎样的思想感情？（2分）12尾联“南望鸣钟处，楼台深翠微”运用了哪一种描写手法？有何作用？（2分）（二）阅读下列文言文，完成1316题（12分）方山子传方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见。方山子傥见之欤？【注释】方山子：即陈慥，字季常。光、黄：光州、黄州，两州连界。朱家、郭解：西汉时著名游侠。折节：改变原来的志趣和行为。屋：帽顶。矍（ju）然：惊讶睁眼相视貌。傥：或者13解释下列句中加点的词语。（3分）（1）此吾故人陈慥季常也 故人： （2）见方山子从两骑 从： （3）使从事于其间，今已显闻 闻： 14下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（2分） A晚乃遁于光、黄间，曰岐亭 臣之妻私臣皆以美于徐公 （邹忌讽齐王纳谏）B过岐亭，适见焉 且焉置土石？ （愚公移山）C仰而笑，呼余宿其家 必先苦其心志，劳其筋骨 （生于忧患，死于安乐）D环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 一鼓作气，再而衰，三而竭 （曹刿论战）15将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。 （2）余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见。 16晚年的方山子是一个怎样的形象？（3分） 五、（24分）（一）阅读下面文章，完成1720题。（13分）一支金色的钢笔这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！”她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。她开始躲我，面色仓皇，神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。“老师第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。我恍然觉察到自己的渺小与狼狈校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！ 面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。17从现代汉语词性的角度看，文中第两段加点的四个词语中，与其他三个不同的一项是（2分）A.打发 B.纯真 C.解析 D.安抚18请结合全文，梳理这篇小说的故事情节，将表格内容补充完整。（3分）情 节开端（1）发展（2） 高潮（3）结局他获得第三名，奖品是一只金色钢笔。19请从修辞的角度赏析文中划线的句子。（4分）她开始躲我，面色仓皇，神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。20小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？（4分）（二）阅读下面文章，完成2124题。（11分）让人，乃众妙之门 沈从文先生的墓碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。让人，是人生得以发展的重要途径。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了。既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。 可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界