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姓名 班级 城南旧事导读 为了帮助同学们对小说有更深层次的理解，同时展现你的个性化解读成果，挖掘你的阅读潜能，邓老师特地为你们量身定做了以下导读题目 惠安馆 1、请同学们在阅读的同时勾画出文中对秀贞和妞儿的外貌描写。 2、在故事的叙述中，作者有意埋下了很多伏笔，形成了不少前后照应的情节，读下去，你会为林海音的写作技艺称赞不已的。请同学们阅读时注意，并且勾画一下吧。 3、秀贞和妞儿最后惨死于火车巨轮之下，她们的人生就是一出短暂的悲剧，纵观惠安馆全篇，概括说说其命运的悲惨体现在哪些方面？ 4、思考一下，秀贞和妞儿的悲惨命运是谁造成的？这样的悲剧源于什么？ 5、读完本章故事后，秀贞和妞儿在你心中一定留下了深刻的印象，那么在你看来，她们是怎样的人？你对这对母女抱以怎样的感情？（提示：注意她们在不同人面前的不同表现） 6、本章故事除了秀贞和妞儿而外，还涉及到许多人。如：英子、大学生思康、秀贞的父母、妞儿的养父母而秀贞和妞儿的命运也正是随着他们的出现在不断的变化着。想必，你应该对他们有话可说，请从中任选一个（多个也可）人物进行点评。 我们看海去 1、读完全篇，你认为蹲在草地上的人是好人还是坏人呢？要是你也像英子一样分不清楚，那么就把他的“好”和“坏”分条例出再下定论吧。（提示：请注意他对英子的态度以及和英子的几次对话内容。） 2、阅读本章最后五个自然段，说说英子为什么想哭？为什么要“反抗妈妈这么这么教我”？ 兰姨娘 要更好的理解这一章节，先阅读以下信息； 姨娘：旧时子女对父亲的妾称姨娘。文中英子随施家小哥叫“兰姨娘”。在旧时，男子纳妾是很常见的现象。 新青年：当时反对封建思想、军阀统治、帝国侵掠，宣传科学救国的革命热血青年。 傀儡家庭：挪威剧作家易卜生所写傀儡家庭关于妇女的解放的课题。女主角娜拉，她从原本一个爱玩、无知的小女人，在经过种种磨难的洗礼之后，终於觉醒，发现自己一直在扮演著丈夫心目中的“小玩意儿”，根本得不到他的尊重，於是她毅然决然地离开家庭，打破这个温暖安全的假象，她说：“我必须先学习做一个人，才能做一个女人”。 1、兰姨娘是这一章节的中心人物，她的出场牵扯着每个人的情感态度。现在我们就来试着找找看。 爸爸对兰姨娘的情感态度： 妈妈对兰姨娘的情感态度： 德先叔对兰姨娘的情感态度： “我”对兰姨娘的情感态度（请注意：“我”的情感态度是在变化的，请以箭头的方式表明前后转变。） 2、读完本章节，你认为兰姨娘是个什么样的人呢？请予以评价。（提示：请注意书中兰姨娘的语言、动作描写，再结合她前半生的生活经历。） 3、 兰姨娘跟德先叔走了，开始了她新的人生。你喜欢本章故事的结局吗？请说明理由。（分享：我是很喜欢这样的结局的，读到“看兰姨娘德先叔同进了马车，隔着窗子还跟我们招手”时，我在心里为他们祝福。）城南旧事专项训练题班级： 姓名： 学号： 得分：第一部分 一、填空。 1、秀贞的女儿是（ ）。2、英子在草地上看见的人是（ ）。3、 兰姨娘最后跟（ ）走了。4、英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的（ ）。 二、判断 。1、秀贞住在灰娃馆。 （ ） 2、英子一年级参加表演“麻雀与小孩”中，扮演小麻雀。 （ ）3、英子指的“四眼狗”是德先叔。 （ ） 4、宋妈的儿子小栓子，上小学一年级。（ ）三、简答题。1、宋妈来我家时的“工资”及“工龄”是多少? 2、在毕业典礼上，英子都想起了谁？一.填空 1.城南旧事这本书是由（ ）写的？ 2.这本书主要写了她（ ）时候的故事。3.在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（ ）；宋妈叫“惠安馆”是（ ）；爸爸叫“惠安馆”是（ ）。4.主人公小英子最喜欢吃（ ）。 5.秀贞的“小桂子”背上有一块（ ）。6.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（ ）。二.选择1.在杂草堆里的那个人是（ ）.1. 坏人 2. 好人2.秀贞口中的“小桂子”是（ ） 1. 小英子 2. 妞儿 3.德先叔是（ ）。1. 国民党 2.贼 3. 大学生三.问答题你喜欢这本书中的哪一个人？为什么？ 通过看这本书你觉得作者是个怎样的人？【答案】：一.1，林海音2，小3，灰娃馆 惠难馆 飞安馆4，八珍梅5，青记6，刘平 二.1 2 3 三.略第二部分 一、填空题（1分一格，共50分）1、城南旧事的作者是（ ）。2、城南旧事主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这五则故事。 五则故事，是按照（ ）顺序排列的。3、把“惠安馆”说成“灰娃馆”的是谁？（ ）4、疯子秀贞给自己的女儿取名为（ ）。5、惠安馆的故事一开始发生在（ ）季，结束在（ ）季。地点在（ ）。（地点填写某城市）.当时的“我”（ ）岁。6、在惠安馆这个故事中，“我”送给秀贞（ ）和（ ）。7、惠安馆中，“爸爸”教“我”描红模字，上面有一首我们学过的诗:一去二三里，烟村四五家，（ ），（ ）。8、妞儿（ ）岁。 9、我们看海去这则故事发生在作者（ ）岁的时候。10、我们看海去一文中，“我”在学堂中考第（ ）名。11、我们看海去一文中，作者接收了贼的（ ）。12、我们看海去一文中，“我”有点偏科，（ ）不太好。 13、我们看海去一文中，“我”很想玩（ ）。14、在欢送毕业同学会上，作者和三年级的大同学一起表演的节目叫（ ），作者演的是（ ）。15、在兰姨娘一文中，“我”上（ ）年级了。16、在兰姨娘一文中，“我”已经有了（ ）个妹妹，（ ）个弟弟。后来又添了一个（ ）。17、兰姨娘一文中，老百姓对要被枪毙的闹革命的学生，态度是表示（ ）的。18、兰姨娘身世凄凉。她出生在（ ），（ ）岁的时候被亲生母亲卖了，20岁时嫁给了（ ）岁的老头。19、德先叔在（ ）大学念书。爸爸说他是一个了不起的（ ）。20、妈妈被爸爸气得胃疼的时候就让作者去药铺买（ ）。21、在驴打滚中有一首诗下雪：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飞入芦花都不见。”画龙点睛的是那句：（“ ”）。22、宋妈在作者家当了（ ）年奶妈。跟宋妈感情最好的是（ ）。23、从爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子一文中，可以得知，作者的爸爸爱好（ ）。他种过（ ）、（ ）、（ ）等。24、填写骊歌。长亭外，古道边，（ ）。问君此去几时来，（ ）!天之涯，（ ），知交半零落。（ ），（ ）。（此歌为李叔同所作。）25、在作者（ ）岁时，她的爸爸去世了。他是因为（ ），急得吐血，导致肺病复发而死的。二、问答题（每题五分。共50分。）1、惠安馆中的秀贞为什么疯了？2、在惠安馆的结尾处，有这么一段话：我仰起头来，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。我记得她说：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。”她现在在船上吗？往天边儿上去了吗？你读懂了什么？3、我凭借哪几点认定妞儿就是秀贞的女儿“小桂子”？ 4、“我”为什么没有将爸爸摸了兰姨娘手的事情告诉妈妈？5、你理解题目驴打滚的几层含义吗？6、驴打滚一文中，宋妈祸不单行，遇上了那两件坏事？7、读驴打滚的结尾：驴脖子上套了一串小铃铛，在雪后清新的空气里，响得真好听。 谈谈你的感受。第三部分 城南旧事导读城南旧事是林海英步入文坛30年的经典之作，推荐阅读这本书是因为本册的课文冬阳 骆驼 童年就是城南旧事的序言。这是本自传体小说，为我们展示的是作者的童年生活。 惠安馆1、请同学们在阅读的同时勾画出文中对秀贞和妞儿的外貌描写。2、在故事的叙述中，作者有意埋下了很多伏笔，形成了不少前后照应的情节，读下去，你会为林海音的写作技艺称赞不已的。请同学们阅读时注意，并且勾画一下吧。3、秀贞和妞儿最后惨死于火车巨轮之下，她们的人生就是一出短暂的悲剧，纵观惠安馆全篇，概括说说其命运的悲惨体现在哪些方面？4、思考一下，秀贞和妞儿的悲惨命运是谁造成的？这样的悲剧源于什么？5、读完本章故事后，秀贞和妞儿在你心中一定留下了深刻的印象，那么在你看来，她们是怎样的人？你对这对母女抱以怎样的感情？（提示：注意她们在不同人面前的不同表现）6、本章故事除了秀贞和妞儿而外，还涉及到许多人。如：英子、大学生思康、秀贞的父母、妞儿的养父母而秀贞和妞儿的命运也正是随着他们的出现在不断的变化着。想必，你应该对他们有话可说，请从中任选一个（多个也可）人物进行点评。我们看海去1、读完全篇，你认为蹲在草地上的人是好人还是坏人呢？要是你也像英子一样分不清楚，那么就把他的“好”和“坏”分条例出再下定论吧。（提示：请注意他对英子的态度以及和英子的几次对话内容。）2、阅读本章最后五个自然段，说说英子为什么想哭？为什么要“反抗妈妈这么这么教我”？兰姨娘要更好的理解这一章节，先阅读以下信息；姨娘：旧时子女对父亲的妾称姨娘。文中英子随施家小哥叫“兰姨娘”。在旧时，男子纳妾是很常见的现象。新青年：当时反对封建思想、军阀统治、帝国侵掠，宣传科学救国的革命热血青年。傀儡家庭：挪威剧作家易卜生所写傀儡家庭关于妇女的解放的课题。女主角娜拉，她从原本一个爱玩、无知的小女人，在经过种种磨难的洗礼之后，终於觉醒，发现自己一直在扮演著丈夫心目中的“小玩意儿”，根本得不到他的尊重，於是她毅然决然地离开家庭，打破这个温暖安全的假象，她说：“我必须先学习做一个人，才能做一个女人”。1、兰姨娘是这一章节的中心人物，她的出场牵扯着每个人的情感态度。现在我们就来试着找找看。爸爸对兰姨娘的情感态度：妈妈对兰姨娘的情感态度：德先叔对兰姨娘的情感态度：“我”对兰姨娘的情感态度（请注意；“我”的情感态度是在变化的，请以箭头的方式表明前后转变。2、读完本章节，你认为兰姨娘是个什么样的人呢？请予以评价。（提示：请注意书中兰姨娘的语言、动作描写，再结合她前半生的生活经历。）3、兰姨娘跟德先叔走了，开始了她新的人生。你喜欢本章故事的结局吗？请说明理由。（分享：我是很喜欢这样的结局的，读到“看兰姨娘德先叔同进了马车，隔着窗子还跟我们招手”时，我在心里为他们祝福。）驴打滚儿1、又是一个让人难以面对的悲剧，而罪魁祸首则是宋妈的丈夫！可恨之人必有可恶之处，找找“黄板牙”他的可恶之处体现在那些方面？2、宋妈这个人物形象从第一章一直贯穿到第四章，请结合前文故事，说说你对宋妈的总体印象。3、来个时空转换的假设：如果宋妈的不幸遭遇发生在今时今日，宋妈最后还会跟“黄板牙”回家吗？还会将自己的后半身托付给“黄板牙”吗？今天的“宋妈”们会怎么做呢？爸爸的花儿落了1、这个章节在叙述顺序上采用了典型的 叙 。2、整个章节一共叙述了几件事情，请简要概括一下。3、你认为文中的父亲是一个好爸爸吗？如果是，爸爸的好又表现在哪些方面呢？（建议：把英子的爸爸推荐个你的父母吧。）4、如何理解题目“爸爸的花儿落了”？5、文中对“死”只字不提，转而采用一种含蓄委婉的方式说出爸爸的逝世，你喜欢作者的这种写作安排吗？为什么？小结1、行笔至此，你已经在主人公英子的引领下完成了自己的城南之旅。一路上，我们在用英子的眼睛看城南，也在用自己的眼睛看英子。请你结合全书说说英子给你留下了怎样的印象。2、全书五则小故事中，你最喜欢的是哪一篇？为什么？3、请写出你阅读完本书后的第一感觉。（提示：不需要故做华丽的语言，真情实感足矣。）故事名称主要人物用简要的话写一写故事内容惠安馆英子、秀贞、妞儿秀贞曾与一个大学生暗中相爱，大学生回家后再也没有回来，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。我们看海去英子、中年男子英子又在新家附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。兰姨娘英子、兰姨娘、德先叔叔、爸爸一个很有个性的兰姨娘投奔了爸爸，住在了英子家。英子慢慢喜欢上了这个手巧且善良的兰姨娘。可是英子不久发现爸爸喜欢上了兰姨娘并因此和妈妈生了嫌隙。为了让妈妈开心，英子设计搓合了兰姨娘和同住在家里的德先叔。不久德先叔与兰姨娘一起离开，爸爸若有所失。驴打滚英子、黄板牙（宋妈的丈夫、宋妈）英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。爸爸的花儿落了英子、爸爸英子参加了自己的小学毕业典礼，同时爸爸生了肺病，不久于这个人世。毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。城南旧事读书记录表主要人物给我的印象人物的命运和归宿需要阅读的章节英子善良纯真父亲死后随家人乘马车远行告别童年，担当起照顾弟弟妹妹的责任。爸爸的花落了妞儿纯真身世悲惨风雨交加的夜晚带他去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。惠安馆秀贞封建主义悲惨的牺牲品风雨交加的夜晚带他去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。惠安馆小偷万恶的旧社会，把好人逼良为盗巡警来抓走了这个年轻人我们看