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教学目标分析优秀案例语文【来源】自己去吧 河北省丰宁满族自治县大阁第一小学 兰海燕 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】自己去吧是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第14课。本课是一篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。故事内容鼓励学生自强自立，自己学会生活的本领。【教学目标】1、知识与技能（） 认识12个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或小故事中的生字字音并且认清字形；（） 会写“自、己、东、西”4个生字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范；（） 认识偏旁学字头，能够说出学过的或认识的带学字头的字；（） 借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文；（） 至少能用3个新学的生字在810分钟内口头组词造句或创编谜语、儿歌、小故事；（） 能够根据提示在10分钟内仿编、续编或创编写出与主题相关、语言流畅的儿歌或小故事。、过程与方法（） 能够提出不认识的生字朋友，进一步掌握和体验识字的方法； （） 能够通过自主提出问题、老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（） 能够通过仿、续或创编的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法；（） 能够仔细倾听其他同学的发言，有将生字识记方法或对课文的理解感悟用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验协作学习的过程和方法。、情感态度价值观（） 能够注意到写字姿势的重要性，养成良好的书写习惯；（） 认同从小就要树立不依赖父母、自己学会生活的本领这一思想，能够完成一篇语句通顺的、以“自己的事情自己做”为主题的小儿歌或小故事。英语【来源】Shapes 河北省丰宁满族自治县大阁第三小学 崔凤云 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语一年级下册Unit 15 shapes中的第二课时，新单词有sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty，主要句型是How many can you see？I can see。【教学目标】、知识与技能（1）认读5个新单词和2个新句型，做到发音准确、清晰；（2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答；（3）能够借助key points进行看图问答或综合说话；（4）能够根据多媒体课件和油印材料自主听读英语短文材料。、过程与方法（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验协作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。3、情感态度与价值观（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和协作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。数学【来源】日历中的方程 河北省丰宁满族自治县第二中学 任佩宇 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】日历中的方程是义务教育课程标准实验教材北师大版七年级上册的内容，是运用一元一次方程解决实际问题的起始课，它既是第三章第六节探索规律和本章前两节一元一次方程解法的继续，又是学习本章后几个实际问题的开端，更是今后学习函数等有关知识的重要基础。【教学目标分析】1、知识与技能（1）能根据实际问题找出等量关系，列出一元一次方程；（2）能够在实际问题中验证方程解的合理性。2、过程与方法（1）初步能够从数学角度去观察事物，思考问题，体验解决问题方法策略的多样性;（2）经历将实际问题抽象为方程模型的过程，初步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型和数学建模思想；（3）能够尝试解决不同情境的生活问题，体验协作学习的过程。3、情感态度价值观（1）通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；（2）对数学中方程的相关知识感兴趣，能够结合自己的生日编出一道隐含方程知识的数学题。物理【来源】共点力作用下物体的平衡 广西柳州铁路一中 全国中小学学科四结合教改试验【概述】共点力作用下物体的平衡是人教版新课标教材高中物理必修（第一册）第四章牛顿运动定律中的第七小节用牛顿定律解决问题（二）下的内容。是学完了牛顿第二定律和牛顿第三定律后对牛顿运动定律的应用。【教学目标分析】1、知识与技能（1）理解共点力的概念，能够分别举例说明共点力和非共点力的情形；（2）能够解释平衡状态的含义，并能够判断一个物体所处的状态是否平衡；（3）知道共点力作用下物体的平衡条件，能够写出平衡条件的公式；（4）可以共点力作用下物体的平衡条件解决具体的生活实际问题；（4）对物体进行分析的能力和用平衡条件解决实际问题的能力；（5）运用现代技术设备收集资料、解决实际问题的能力；2、过程与方法（1）能够设计实验探究并验证共点力下物体的平衡条件；（2）能够通过实验和练习归纳出应用力的平衡条件解决实际问题的基本步骤和基本方法；（3）能够从物理现象和实验中归纳简单的科学规律；（4）体验科学理论得出的过程与方法；（5）掌握由特殊到一般、一般到特殊的逻辑推理思维方式；（6）在小组合作探究中能够清楚地表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力；3、情感态度价值观（1）认识到一些不平衡状态会给人类生活带来极大的灾难；（2）意识到物理规律在现实生活中的重要作用，增强对物理学习的兴趣；（3）在探究合作过程中，增强探究意识与合作意识，增强与人交流的意识；（4）在用实验得出结论的过程中，逐步树立严谨科学的实验态度和正确的认识观；（5）通过平衡条件的实践应用，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。化学【来源】使用燃料对环境的影响 佛山市第十二中学 化学科 莫志强 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】使用燃料对环境的影响为人教版新课标教材九年级化学上册第七单元的课题3。本课题内容主要分两大点，一是燃料燃烧对空气的影响，二是使用和开发新的燃料及能源。本课题的重点是了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识新能源开发重要性；难点是燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。【教学目标分析】1.知识与技能：（1）能够描述煤燃烧形成酸雨的过程，并举例说明酸雨的危害；（2）知道汽车燃料及其燃烧后尾气的化学成份，列举两种以上减少汽车尾气的处理方法；（3）列举日常生活中以酒精作为燃料的例子，能够说出使用酒精作为燃料的优点；（4）列举使用氢气作为燃料的优点，能够描绘氢气燃料使用的前景；（5）比较使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；（6）阐述新能源开发的重要性；（7）通过对燃料的选用来培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。2.过程与方法：（1）通过酸雨危害的模拟实验学会利用观察、实验等方法获取信息，体验科学探究的意义和基本过程，并在该过程中提高探究能力；（2）在讨论交流中提高与他人交际的技能，能够清楚表达自己观点的能力，学会用心倾听他人意见，并能够针对他人观点进行批判性的采纳或反驳。3.情感态度和价值观：（1) 保持和增强对生活中的化学现象的好奇心和探究欲，增强学习化学的兴趣；（2）通过燃料对环境影响的亲自探究来树立保护环境、合理使用燃料的意识，体会化学与社会发展的密切关系。（3）通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 生物【来源】植物细胞吸水和失水的实验设计 北京石景山区杨庄中学 董会荣 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】本节课为初中生物学北京版第一册第四章“生物的营养”中的第一节的一个实验。本册教材第二章介绍了实验法的基本过程和注意事项，本节课是对实验法实验设计的运用和巩固，为以后进行实验设计打下基础；本实验的结果为下一节“根为什么能从土壤中吸收水分”打下知识基础。本节内容的学习会对学生以后运用实验法设计实验有很好的促进作用。【教学目标分析】1、知识与技能（1）知道溶液是有一定浓度的；（2）每一组都能运用实验法设计植物细胞吸水与失水的实验方案；2、过程与方法（1）参与设计，养成勇于参与、大胆设想的科学精神，体验科学探究的一般过程； （2）体验“猜测实验设计实验探究分析试验结果协商讨论” 的探究活动过程； （3）体会到科学实验需要正确地表达、需要与人交流和合作。3、情感态度价值观（1）培养对生物现象探究的欲望和兴趣；（2）培养实事求是的科学态度，能够完成一份描述准确、过程科学的实验方案。历史【来源】走进“纸”世界 石景山杨庄中学 王巧兰 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】走进“纸”世界是一堂关于纸的世界的主题课，本主题源自人教版新课标教材中国历史七年级上册第三单元统一国家的建立下第16课昌盛的秦汉文化（一）。把“造纸术”定为主题是基于以下2点原因：一是造纸术不仅是中国古代四大发明之一，而且代表着秦汉科技发展水平。而教材对造纸术的介绍比较简单，学生学了之后，难以对造纸术的发展历程、影响等形成完整、清晰的认识。二是纸在我们今天的生活中非常重要，在人类滥用自然资源、地球面临生态危机的今天，从科学技术和历史文化的角度回顾纸的发展，学生体会到的不仅是造纸术的过去；还可以从中反思现代人对待纸和自然资源的态度等。本节课重在借助计算机网络创设的丰富历史情境，引导学生超越历史时空，多角度地探究造纸术的发展历程，在探究中认识体会造纸术对中国和世界文明发展的影响。【教学目标分析】1 知识与能力（1）能归纳出古人发明纸的原因；（2）阐述说明蔡伦的贡献及蔡侯纸的优点；（3）学生能说出汉代造纸的主要流程；（4）分析归纳出造纸术对中国和世界文明发展的作用；（5）通过谈学习这节课的感受，锻炼思维的独立性、发散性和创新思维的能力；2 过程与方法（1）通过观察汉代造纸图及说出汉代造纸的主要流程，从而初步掌握识读历史图片的基本技能；（2）通过收集资料、独立思考、小组讨论，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括；（3）通过课堂分组探究，初步学会与他人合作交流、共同探索知识的方法；3 情感态度价值观（1）通过丰富的历史史料阅读，增强对历史的学习兴趣；（2）通过学习造纸术的发展历程，能认同中国古代劳动人民非凡的创造力及对世界文明发展的巨大贡献，增强民族自豪感，同时清楚中国古代中国的文明已成为历史，要再创辉煌，就要敢于探索、敢于创新。地理【来源】地球的震颤地震 北方工业大学附属中学 袁洁 来自石景山04年主题资源大赛作品,有改动【概述】本节课属于北京市义务教育课程改革实验教材地理七年级上册，第二章我们生活的地方北京市中第五节地震的威胁中的一段内容，包括“北京是地震多发区” 、“地震的发生”、“防震和抗震”三部分，“北京是地震多发区”包括中国和世界地震带的分布和地震的危害，其中“地震的危害”是重点内容，“防灾减灾”是重点也是难点，要求学生通过教师提供的资料和小组协作学习、探究、讨论，能选择正确的方法在地震前、地震中、地震后保护自己，脱离险境。本节课是在教材的基础上进行了深入探讨和拓展。本节课的设计尽量体现贴近学生生活实际，学习对生活有用的地理的思想。通过学习，达到指导学生生活，万一灾难来临时，学生能够运用所学知识，保证自己的生命安全，把灾害减到最小的程度。防灾减灾，作为普通的中学生能够做些什么，是我们这节课重点要研究和解决的问题。【教学目标分析】1、知识与技能（1）举例说明地震的危害，包括直接危害和间接危害；（2）复述出地震的原因；（3）能够区分可以避免的地震和无法避免的地震的类型；（4）举例说明在地震的不同阶段（地震前、地震中、地震后）正确保护自己的方法； 2、过程与方法（1）以任务驱动的形式体验“猜测试验并收集试验数据分析试验结果” 的探究活动过程；（2）通过阅读文字资料、观看音像资料，思考、探究、协作学习，能够从相关信息中提取有用信息，并对信息进行归纳、条理化；（3）在小组讨论交流中，能够清楚地表达自己，并能够学会对他人的意见进行评估和借鉴；（4）当处于地震的不同阶段时，能选择正确的方法保护自己的安全；（5）在与实际生活紧密相关的问题的探究解决过程中增强对地理学习的兴趣；3、情感态度价值观（1）通过对可避免地震成因的分析，增强对环境、资源的保护意识；（2）树立正确的防灾减灾意识，培养面对灾难沉着冷静的态度；（3）树立珍爱生命、关爱生命的态度。美术【来源】 从招幌到现代广告 北京石景山区杨庄中学 张振利 基础教育跨越式创新试验（研究成果）【概述】本节课是基于人教版新课标教材美术七年级下册视觉传达作品欣赏内容的一节关于广告设计与创意的美术课。计划一课时，45分钟。本次课的重点是广告创意，难点是如何设计广告语，如何设计文字、搭配图文。本设计中主要通过广告实例的分析启发学生构思，通过分析广告作品了解设计方法及设计技巧。【教学目标分析】1、知识与技能（1）举例说明广告的形式；（2）概括广告的目的；（3）说明文字设计和图文搭配时的一些原则和方法；（4）概括广告创意的一般思路；2、过程与方法（1）能运用一定的美学原则合理的安排画面和文字；（2）能够结合其他课程以及在生活中所获得的知识，完成自己的广告设计方案；（3）在作品展示及评价中，能够清楚简练的表达自己的思想，能够准确的评价、鉴赏他人的作品；3、情感态度价值观（1）通过对广告的鉴赏和自我广告创意，形成对广告的兴趣，增强对美术学习的兴趣；（2）通过对生活中广告的关注与鉴赏，提高关注社会生活中的美的热情，促进审美修养进一步提升。教学目标分析有待改进的案例1. 语文一年级上【教材内容概述】人教版新课标教材第一册课文15，课文内容讲小燕子在燕子妈妈的启发下三次观察冬瓜和茄子的不同，从这种学习到观察事物要仔细、发展的眼光、抓住主要特征的方法。生字12个，会写三个。语言练习点是把“看看”变成“看一看”这样的变化。【教学目标分析】1、认识12个生字。在阅读中拓展、巩固识字。2、正确、流利地朗读课文，体验阅读的情趣。3、能用学到的词语进行创新写作。2. 英语一年级下【教材内容概述】1、 本课是新起点英语一年级下册Unit 10 My room中的第一课，主要学习房间内的物品：bed computer armchair closet lamp table telephone and TV等，并使学生能够简单运用，培养学生的听说能力。2、 本课通过俩俩说、小组说、及对话等形式，不但鼓励学生多说，多练，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语听说能力。（点评：教学内容、教学目标和教学活动以及设计思想的混合简单说明）【教学目标分析】1、知识目标：Words：bed computer armchair closet lamp table telephone and TVSentence ：This is my room 。 What do you see in my room ？ I see a bed ，a and a 2、能力目标：通过PPT所提供的主题内容图片结合教师为学生所创设的情境来培养他们的口语表达的能力。3、情感目标：通过运用网络资源使学生养成良好的自主学习习惯和听读习惯。3. 数学一年级上【教材内容概述】人教版义务教育教材。教科书把“认数”与“分与合”分开，将“分与合”单设一个单元进行集中教学，意在突出重点，便于学生对10以内数的认识由单个元素计数发展到按群计数，为教学10以内的加减计算做准备。教科书中安排了大量的操作活动，引导学生以物体的分与合，抽象出数的分与合，在认识“分”的同时，也认识“合”。教科书在10以内数的分与合教学中有周密的安排：2一5的分与合中，着重理解分与合的含义，不追求分的有序；在6、7的分与合中，引导学生有序地操作学具；在8一10的分与合中，要求学生有序地思考。【教学目标分析】1、通过动手实践、自主探索、合作交流自己得出并掌握10 的分解与组成。2、在活动中发展初步的动手操作能力、语言表达能力和发散思维能力。3、在活动中体会分与合的思想，提高学习数学的兴趣。4. 科学四年级上【教材内容概述】课文分为两个部分：第一部分指导学生建立鱼的初步概念。草金鱼、鲤鱼、鲫鱼和黄花鱼的外型和生活环境的比较图片，鲤鱼繁殖的插图。归纳鱼的共同特征：身体表面有鳞，头部有鳃，靠鳍运动，终生生活在水里，用卵繁殖后代。判断金枪鱼、旗鱼、带鱼、比目鱼、乌贼、章鱼、鲸鱼中，哪些是鱼类。【教学目标分析】1、指导学生认识鱼类的外形及繁殖的共同特征。2、培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力和演绎推理能力。5. 音乐一年级【教材内容概述】1、歌曲草原就是我的家2、认识音的高低【教学目标分析】1、培养学生自信地演唱、表现歌曲。2、初步感受音的高低，能结合生活中的声音听辨。6. 美术二年级上【教材内容概述】苏教版小学美术教材第三册第12课，主要介绍人们根据现实中存在的动物想象创造出不存在的动物的形象，例如龙的形象图片。【教学目标分析】1、培养想像力和形象创造力。2、训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。7. 体育一年级【教学内容概述】捕鱼游戏。【教学目标分析】初步掌握在奔跑中快速躲闪动作。乐于和同伴一起参与体育游戏活动，并能在活动中体验成功的乐趣。8. 信息技术五年级【教材内容概述】电子邮箱的简要介绍和申请电子邮箱的步骤。【教学目标分析】1. 知识目标：l 了解什么是电子邮件。l 学会申请免费邮箱。2. 能力目标：l 培养学生具有收发电子邮件的能力。3. 德育目标：l 通过本课内容的学习，使学生受到维护网络安全、不发、不看不积极健康的电子邮件的教育。4. 创新目标：l 为老师发送一封电子邮件，可以说说自己的小秘密，也可以说说最近的愉快、不开心的事。9. 思想品德四年级下【教材内容概述】课文内容讲了高尔基、赖宁热爱读书的故事，并总结说不仅读书对个人成长很有益，而且一定要读好书。【教学目标分析】通过教学，使学生知道好书、好的影视作品和电子读物能助人成长，教育学生读书、观看影视作品和电子读物要有选择，要多读有益的课外书刊，养成爱读书、读好书的好习惯。教学目标分析有待改进案例1. 语文高中【教材内容概述】立意于找准切入点和联想丰富的写作指导课。【教学目标分析】1、借助联想发散思维，打开思路。2、在审题中，深入挖掘素材内涵，选取切入点，确立中心。（点评：阐述的是学生在学习过程中所进行的活动，而不是通过教学要达到的目标。没有按新课标维度进行分类，阐述模糊，不清晰明确。）2. 英语初一上【教材内容概述】本节为初一英语（上册）第十三单元（what color is it?）的基础课。本单元是从对简单的颜色词的学习入手，围绕“What color is it?”这一中心句型展开学习与训练，主要单词包括：purple, brown, and grey，单复数的颜色描述。【教学目标分析】1.知识目标：通过对图片及多媒体课件的展示，认知颜色词，知道其拼读的正确形式。通过利用网络资源，扩展相关知识，能够进行课外自主学习。2.能力目标：通过图片及示范，能够对所列举事物进行简单的描述，并能用恰当的语言对自己熟悉的环境进行描写。3.德育目标：培养学生热爱大自然的良好品质。3. 数学初二【教材内容概述】 本节课的内容包括等腰三角形的相关概念、等腰三角形的性质定理及其推论。其中等腰三角形的性质定理及其推论是本节课的重点，也是难点。另外，最常见的就是不分析。【教学目标分析】一、知识目标：l 经历观察等腰三角形的特点、动手实验、猜想及证明的过程，掌握等腰三角形性质定理及其推论。l 通过练习及例题的分析，能正确运用性质解题。二、能力目标：l 经历亲身体验、动手实验的过程，发展探索知识的能力。l 经历定理及例题的训练，提高解决一般文字命题的证明方法的能力，培养逻辑思维能力和创造性思维能力。l 经历定理及推论的总结，培养对命题的抽象概括能力，加强发散思维的训练。三、情感目标：l 定理的证明培养大胆创新、敢于求异、勇于探索的精神和能力，形成良好的思维品质。l 通过分组讨论，学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。4. 物理初三【教材内容概述】初中物理第二册，主要内容包括：串联电路和并联电路的概念、特点与区别，串、并联电路的电路图和实例。【教学目标分析】l 注重对学生的价值观、科学态度、学习方法及能力的培养。l 认识掌握简单的物理知识。l 培养学生的观察能力以及观察与思考相结合的习惯。l 培养学生实事求是的科学态度和动手与思考相结合、手脑并用的习惯。5. 化学高二【教材内容概述】主要内容包括：接触法制硫酸的原料、化学反应原理以及主要设备的构造和物料流动的方式。环境污染的危害及环境保护的重要性。【教学目标分析】（1）能准确表述接触法制硫酸的三个重要阶段、反应原理及主要设备的名称、构造和作用。（2）能说明黄铁矿锻烧前粉碎的原因，通入强大空气流的目的、炉气净化的原因和方法。（3）能说明热交换器怎样进行热交换，吸收塔怎样吸收三氧化硫的。（4）能解释和说明加快和充分吸收三氧化硫的措施。（5）能说出二氧化硫在大气中的危害、酸雨的成因及大气污染的主要来源。（6）能说出环境污染的主要方面及防止污染的一些措施，增强环境意识作环境保护的宣传者、行动者。（7）能通过本节的学习，说明工业生产中加快反应，提高原料利用率，节约能源及环境保护的一些措施和方法。（8）掌握多步反应计算题的简单解法即关系式法。6. 生物初二下【教材内容概述】北京市九年义务教育初级中学教科书初中生物二年级下册。学习内容包括：脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征，以及它们与人类生活的关系，关注我国特有的珍稀脊椎动物。【教学目标分析】1、 概述脊椎动物类群的主要特征2、 概述脊椎动物与人类生活的关系，并能举一、两个实例3、 区分常见的脊椎动物是哪一类群的4、 关注我国特有的珍稀动物7. 历史初二【教材内容概述】“圆明园遭劫”是第2课第二次鸦片战争中的一目。教材对于圆明园的本身进行了简要的介绍，对“圆明园遭劫”的过程进行了比较详细地描述。【教学目标分析】1.知识与能力：能举一例说明圆明园为何被称为万园之园，能复述圆明园被烧毁的时间和大体过程，能根据所学知识谈出自己的感受，能针对圆明园是否重建问题发表自己的见解。2. 过程与方法：通过“圆明园的沧桑”这一主题资源网站提供的大量网络资源进行自主探究学习，并参与网上讨论和面对面交流。3.情感态度价值观：通过