2013——2014学年度第一学期期中考试八年级语文试卷.doc

20132014学年度第一学期期中考试八年级语文试卷（时间：120分钟 满分：100分）亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，该是检验成果的时候了。打开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。当你打开试卷，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！一、积累与运用（25分）1.读对联，完成（1）（2）题。（3分）文辞真比丰年玉 气味还同幽壑兰（1）请用正楷字将这幅对联书写一遍。（2）按传统习惯，上联应贴在进门的 边。2下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）(2分)A绥靖（su） 阻遏（ji） 歼灭（jin）锐不可当（dng）B. 寒噤（jn） 仄歪（z） 飒飒（s） 转弯抹角（m）C.瓦砾（shu） 地窖(jio) 荒谬（mio） 荡然无存（dng）D.箱箧（ji） 惊骇（hi）晨曦（x） 张皇失措（hung）3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行。D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。4.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)A全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内容。C有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。5.下列说法有误的一项是( )（2分）A.芦花荡是一篇小说，选自孙犁文集，写的故事发生在抗日战争时期。B. 核舟记的作者是清代的张潮，是一篇说明文。C. 湖心亭看雪作者用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。D. 标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。6.语言运用。给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（2分）新华社5月26日电我海监66、26、46船编队，26日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中，发现约30名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4艘渔船，在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下，再次驶入我钓鱼岛领海，我海监船编队严密监视其动向，取证并严正警告、驱赶，日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。7.古诗文名句默写。(10分) （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（2） ，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）（3）陋室铭中描写环境幽美的句子是：_，草色入帘青。（4）诗句“相顾无相识，_”，流溢出诗人知音难觅的孤独抑郁的心情。（王绩野望）（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（6）少壮不努力， 。（汉乐府长歌行）（7）船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。（魏学洢核舟记）（8）“ ，波撼岳阳城”描写了洞庭湖的动态美景，笔力千钧，备受后人赞赏。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（9）夜久语声绝， 。（杜甫石壕吏）（10）表达了诗人要攀登人生顶峰的远大志向的诗句是： ， 。（杜甫望岳）8.阅读杜甫春望这首诗，找出分析不当的一项( )（2分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。B颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。C“家书抵家书”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。D尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。二、阅读（40分）（一）阅读下面选文，（12分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，故外户而不闭，是谓大同。9.桃花源记作者名潜，子（ ）（1分）10.解释下列加点词语的意思。（5分）（1） 阡陌交通（ ） （2）仿佛若有光（ ）（3）选贤与能（ ）（4）女有归（ ）（5）盗窃乱贼而不作（ ）11.翻译下列句子。（4分）（1）屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）故人不独亲其亲，不独子其子。12.根据甲、乙两文段的内容，请说说“大同”社会和“世外桃源”有哪些相似之处。（2分）（二）阅读下面文段，（10分）老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。13用一句话概括上文的故事情节。（2分）14.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（2分）15文中画线句子用的是什么描写方法?有什么作用？（2分）16这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（2分）17“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?（三） 血色黄昏（13分）血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。 距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步：一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。 卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。 押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民。只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁娥得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗?”大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。 一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!小日本，中国人是不会死绝的!”34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事讲给小青年们听。”18. 文章开篇一句“血色黄昏，硝烟滚滚。”属于什么描写？有什么作用？（2分）19.这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请简要写出一个令你感动的情节，并说说让你感动的原因。（2分）20.文中两次写到大胡子少校的“跪”，它们分别包含着人物怎样的心情?(4分)(1)大胡子少校面对饥民“跪”：(2)少校和师长在新坟前“跪”：21.用波浪线画出文中对“尤小翠”的一处描写，并判断写出其所用的描写方法（描写方法与例句一致）。（1分）22. 结合全文，说说你觉得故事中的尤小翠是个怎样的孩子?(2分)23请结合文本，说说结尾处将军的中包含着