初一语文第二册第三单元综合测试.doc

初一语文第二册第三单元综合测试 一、阅读下边的语段，回答问题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 1下边对第段文字的说明，不恰当的一项是 ( ) A第一段以优美生动的语言说明了年四季丰富的物候现象。 B文章从具体、生动的物候景象说起，为下文进一步说明奠定基础。 c这一段展现了一幅四季风光画卷，寓说明于描写之中。 D这一段文字运用拟人、比喻、排比等多种修辞方法，给人以种种有关物候的丰富 联想。 2对下边句子或句中加点词语的理解，哪一项不恰当? ( ) A大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(“苏醒”是拟人化的写法，概括出了立春过后大地 万物渐渐萌发的物候现象，显得形象生动。) B冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放 。 (句中两个结构相同的四字句相对比，再 加一个稍长的句子，组成排比句，勾画一派春色，显得十分舒展。) c植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。(“簌簌”是一个拟声词，用在这里 将“秋风扫落落叶”的景色写得有声有色，让人如闻其声，如见其景。) D北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(“销声匿迹”指消失了鸣叫声，藏起了形迹。用在这里鲜明地揭示了秋去冬来的物候特征，简练而富有表现力。) 3写出第一段中表明时间推移的词语。 答： _ _ 4用自己的话概括第二段中列举的三个例子，并说说它们是以什么顺序排列的。 答： _ _ _ 5根据第三段的说明，请你说说什么叫物候和物候学 物候：_ 物候学： _ 6第三段的说明顺序是怎样安排的? 答：_ 二、速读下面的短文，并完成文后练习。 美索不达米亚平原是著名的巴比伦古文明的发祥地。公元前4 000年前，勤劳聪明的苏美尔人就居住在这块肥沃的土地上。由于幼发拉底河和底格里斯河的灌溉，这里沃野千里，果树成林，神话中的伊甸园就是这块人间乐园的写照。 苏美尔人在这块乐园上创造了灿烂的文明。公元前4000年前苏美尔人发明了犁，发明了用动物拖动的轮车，制造了各种精致的陶器。公元前3000年，苏美尔人不仅学会了炼铜，而且会制造很硬的面铜合金。他们还创造了最早的文字和书籍楔形文字和泥 板书。公元前2500年，苏美尔人有了高度发达的数学，懂得了圆面积和圆柱体积的计算 方法，知道了圆周率的近似值，有了平方表、立方根表和立方表。他们还创立了发达的天文学，公元前2000年，已把一年订为12个月，每月30天，对金星的运行也有了科学的观察。在各个领域，巴比伦文明都闪耀着夺目的光辉。 但是，文明的创造者们在发展农业和畜牧业的过程中，不断砍伐两河流域山坡上的森 林。王室砍伐参天大树，用来建造豪华的王宫；农民焚烧树林和树叶，用来当做燃料和饲 料。经过几千年的砍伐，青山变成了荒山，巴比伦失去了滋养文明的乳汁。湿润的气候逐 渐干燥起来，雨水减少了，风沙增大了，土地裸露着，水土流失十分严重。沙丘在狂风的推动下不断向前，淹埋了一个个园林，当年美丽的花园、皇宫、街道、城墙，都成了沙漠底下的废墟。就这样，用几千年岁月创造的巴比伦文明永远消失了。 1这篇文章共552个字，你第一遍阅读时用了多少时间? 按下列算式，算出自己的阅读速度， _。 (阅读速度=552阅读时间) 2快速阅读后，要能够概括文章的基本内容。本文说明的中心是 _ _ 3尽量用文中的语句概括出三个自然段的中心意思。 (1)_ (2) _ (3) _ 三、阅读下边一篇短文，回答问题。 “多才多艺”的气象卫星 如今，浩翰的太空又多了一颗新星“风云二号”气象卫星。气象卫星在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。 我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年努力，现在，中国气象局卫星气象中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。 我国海洋渔业部门利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高57倍。此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的 原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图。而渔场的形成、鱼汛旺发的迟早与海水 温度有关。因此，可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置。这样，单是 缩短渔轮在海上找鱼的航行时间，使之少费柴油一项，就可节省大量开支。 利用气象卫星进行农作物生长的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫 害及冻害监测、农作物播种面积的测算、农作物单位面积产量的预报等。利用我国气象卫 星地面站接收麦区作物光谱卫星图，能得到小麦生长的准确情报，目前已在北方11个省 份应用，每年对小麦产量的预报准确率在95以上。 1文章说明的中心是 ( ) A气象卫星在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报 时效方面,正起着越来越重要的作用。 B气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。 C气象卫星在气象领域和非气象领域的功能。 D气象卫星在天气预报、天气观察以及在农、林、牧、渔等方面的“多才多艺”。 2课文主要介绍气象卫星的哪几项功能？ 答：_ _ _ 3说说下边句子中加点的词语有什么表达作用。(1) 气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。 答：_ _ (2)中国气象局卫星气象中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标 答： _ _4文章最后一句话告诉我们哪几条信息? 答：_ _ 5下边的说法不符合文章原意的是 ( ) A利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾方法的课题是在1985年开始的。 B卫星云图照片能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。 c可以根据温度场的分布特征来确定或预测鱼群活动的位置。 D目前正在研究利用气象卫星对农作物病虫害及冻害监测、农作物播种面积的测算、农作物单位面积产量的预报。 四、作文。 1训练要求 能围绕中心选择材料。 2作文题目(任选一篇) (1)课余生活小记 (2)他就是这样一个人 3作文指导一篇文章，可以写一件事，也可以写两件事、三件事，但只能集中表达一个思想观点。这个思想观点就是文章的中心思想。为了集中而又鲜明地表现文章的中心，我们写文章时必须经过认真分析，选择最能说明事物本质、最能表现中心的材料。本单元作文训练的两道题中，课余生活小记是叙事为主的文章，写作的重点是课余的生活。在确定了中心之后，选择二三件能表现中心的事件来写。选材要注意那些在课余生活中发生的，看似微不足道的小事，善于从平淡中发现闪光点，力求在小事之中折射出生活的浪花。选材不要贪多、求全。他就是这样一个人是写人的，文题中的“他”所指代的范围比较广，可写同学，也可写亲戚、朋友、邻居等。写好这篇作文的关键是要抓住他“这一个”人最特别的地方，在“这样”两个字上做文章，写出人物性格的独特之处。可以褒扬，也可以贬斥，还可以介于两者之间。要注意选择那些最能体现人物性格的、与众不同的材料来写，要善于从身边琐事中去发现别人没有发现的东西。附答案一、1D 2B 3“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”等。 4杏花开的时候，正是耕地的时候。桃花开时，正是种谷子的时节。布谷鸟鸣叫之时，正是割麦种稻之时。这三个例子是以时间的先后为顺序来排列的。5草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候的关系。利用物候知识来研究农业生产的一门科学。6从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学。 二、1答案可以不同。2介绍了巴比伦几千年岁月中所创造的灿烂文明，但因自然环境遭到破坏，灿烂的文明永远消失了。3 (1)介绍了著名的巴比伦古文明的发祥地。(2)苏美尔人在这块土地上