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浅析社会主义核心价值观之公正 【摘要】 古往今来，公正的含义处于不断发展变化之中，作者简述了公正在中西文化中的含义，论述了公正在社会主义核心价值观中的发展，阐述了社会主义制度下，如何实现公正。 【关键词】 公正；含义；发展；实现 公正作为社会制度应然的评价标准，与公平、正义同义。 一、公正的含义 在中国传统文化中，公正是社会分配制度要实现的目标。论语?季氏第十六评价了当时的分配制度，“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”；礼记?礼运描绘了大同世界下的分配制度：“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”；太平天国天朝田亩制度规定的分配制度：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”，“无处不均匀，无人不保暖”。这些分配制度中的公正体现了平均、公平思想。公正也是社会制度要实现的目标。荀子?赋提出：“公正无私，反见纵横”；汉朝韩婴指出：“正直者顺道而行，顺理而治，公平无私”。康有为在大同书中提出：“去人之私”、“无国之争”、“人人相亲，人人平等”。这些中国思想家认为，社会公正就是公平、平等。总之，在中国传统文化里，分配领域的公正，要兼顾每个人，从而实现平均、公平。衡量社会公正的标准就是公平、平等。由于中国奴隶社会和封建社会等级森严，没有经历过资本主义阶段，所以，在中国传统文化里，公正没有包含自由、安全等思想。 在西方，公正有着一张普洛透斯似的脸，几千年来一直处于争论和变化之中，不同时代，公正的侧重点有所不同。亚里士多德认为，公正寓于某种平等之中，即公正就是平等。亚里士多德提出分配正义和矫正正义。分配正义即不同地位的人民在社会上享有不同的政治权利；矫正正义即当一个社会成员违反分配正义的规范时，要求其对过失做出赔偿或剥夺其不当得利。英国哲学家斯宾塞提出，公正的最高价值是自由。每个人可以自由地干他想干的事，前提条件是他没有侵犯任何其他人的自由。美国哲学家约翰.罗尔斯的社会公正理论将自由与平等结合起来。每个人都平等地享有广泛的基本自由；人民能合理地期望社会的和经济的不平等将被安排得对每个人有利，机会均等条件下，职务和地位向所有人敞开。托马斯.霍布斯主张公正的重点在于安全，政治活动最为重要的任务是维护安全，自由和平等应当服从安全目标。可见，在西方文化里，公正内涵比中国传统文化丰富，至少包括了自由、平等、安全等。不过，不同的学者，对公正论述的侧重点是不同的。 古往今来，哲学家和思想家提出了种种公正理论。封建制度给予安全以突出地位，资本主义制度将增进自由作为政治政策的首要任务，社会主义制度，最终目的是平等地满足人民日益增长的物质文化需要。但它最基本的意思是同样的情况，同样对待。 二、公正含义的发展 党的十八大对社会主义核心价值观内容进行概括，公正成为社会主义核心价值观的组成部分。党的十八大提出，“公平正义是中国特色社会主义的内在要求”。 公正是中国共产党长期的奋斗目标，体现了执政为民的理念。公平正义既顺应了民意，符合社会主义市场经济发展的基本趋势，也是社会主义本质的重要内容。 作为社会主义核心价值观的组成部分，公正的含义是很丰富的。公平思想体系包括机会公平、规则公平、权利公平、竞争公平、分配公平、教育公平、程序公平、结果公平。公正不但包括程序公平、过程公正，而且包括结果公正。 公正意味着同样的情况给予同样的对待，同样的案情给予同样的判决，同工同酬，就像碗里的水处于同一个水平。但是，公正不是绝对的，尤其是具体到个人时，由于人生来是不平等的，个人的天资禀赋能力地位各异，有时形式上的不公正是为了实现实质上的公正或结果上的公正。如：最低工资标准、保护弱势群体的政策法律法规、重大疾病医疗保险制度、可持续发展政策、提高贫困落后边远落后地区工作人员待遇、对成片落后地区的补贴等。 三、如何实现公正 社会主义制度下，如何实现社会公正，可以从以下方面着手。 （一）在国家和社会层面，应加强顶层设计，以更好地实现社会公正 政治上，找到全社会的最大公约数，健全完善协商民主。改革开放以来，出现了新的社会阶层，制度设计应体现他们的意志，兼顾他们的利益和要求。 经济上，坚持权利平等、机会平等、规则平等，平整各种经济成分的竞技场，取消对非公有制经济的市场准入限制，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争；缩小贫富差距、地区差距、城乡差距，降低基尼系数，让更多人分享改革开放成果，实现共同富裕成为实现中华民族伟大复兴的迫切任务，因为社会主义的本质是实现共同富裕。 （二）社会保障制度方面，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度 对困境儿童、高龄和失能老人、重度和贫困残疾人等特困群体，健全福利保障制度和服务体系 提高城乡低保水平，提升优抚对象抚恤和生活补助标准；建立全国统一的城乡居民基本医疗保险制度。建立城乡居民大病保险制度，加强重大疾病防控。进行公立医院改革试点，破除以药补医，降低虚高药价，合理调整医疗服务价格。 （三）教育方面，大力促进教育公平，加强边远落后的农村地区的教育投入，确保贫困家庭子女接受义务教育，落实农民工随迁子女在流入地接受义务教育政策，完善后续升学政策。 （四）保护社会弱势群体利益鼓励社会力量兴办养老设施，发展社区和居家养老。为农村留守儿童、妇女、老人提供关爱服务，建立未成年人社会保护制度。 （五）实行可持续发展政策 推进绿色发展、循环发展和低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业格局、生产方式和生活方式。 如是，公正可望得以落到实处。 参考文献： 刘全德主编.西方法律思想史M，中国政法大学出版社，1996年9月第1版。 沈宗灵.现代西方法理学M，北京