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（语文版）初中毕业班语文综合训练题（二）班别 座号 姓名 分数 一、 识字写字、口语交际与综合性学习（12分）阅读下面一段文字，完成13题。孙悟空先到东海龙宫去折腾，逼龙王交出定海神针；又去冥司闹事，把生死簿上猴类名单一笔勾销。他还蔑视玉皇大帝，在天宫大闹了一番，杀得十万天兵天将望风而逃。不久，他又搅了王母娘娘的蟠桃盛宴，各路神仙费了九牛二虎之力，总算把这美猴王塞进了太上老君的八卦炉中。谁知经过七七四十九天烧炼，美猴王反炼得火眼金睛。他冲将出来，大叫：“皇帝轮流做，明年到我家。”1、文段中加点的字，读音错误的一项是（ ）（3分） A冥（mng）司 B. 塞(si)进 C. 蟠(pn)桃 D. 蔑（m）视2、把文段中划波浪线的文字抄写在田字格中，以展示你的书写水平。（2分） 3、学校在师生中公开征集能体现本校的办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师 身正为范；清华大学校训：上善若水 厚德载物）。请把你收集到的或自己拟写好的校训整理好，准备在班会课上与同学交流。（要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学和清华大学的校训；要说出自己推荐这个校训的理由。）（3分） 答： 阅读下面的材料，按要求答题。材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。 材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。4、以上两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。（2分） 答： 5、请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。（2分） 答： 二、古诗文与名著阅读（24分）6、根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。（每小题2分，共8分） 在杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。 读了莫泊桑的富楼拜家的星期天，会感叹他的朋友真多，我们会不由得想起陋室铭中的一句话： ， 。 范仲淹在岳阳楼记中赞美滕子京政绩的话是： ， 。 王维使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是： ， 。7、水浒中一百零八位好汉个个都有一个特征鲜明的外号，人人都有一段精彩的故事。请你写出水浒中你喜欢的一位好汉的外号，并说出与这个人物相关的故事名称。（3分）答：好汉的外号：_ 故事名称：_ 8、对下面这首曲的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 A上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝愿。 D“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。 E全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。阅读下文，回答911题。醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。9、下列句中加点的词语，意思完全相同的一项是（）（3分）A名之者谁 人有百口，口有百舌，不能名其一处B山之僧智仙也 吾欲之南海，何如C朝而往，暮而归 朝晖夕阴，气象万千D晦明变化者 恐托付不效，以伤先帝之明10、将下面句子翻译成现代汉语。（3分）原句：山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译句： 11、下列是对选文的理解分析，其中不准确的一项是( ) （3分）A“乐亦无穷”在选文第段中指的是朝暮四时游玩之乐。B第二段中描写傍晚之景的句子是：“云归而岩穴暝”；描写秋天之景的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。C从选文看，太守醉并非唯独因酒而起，还有美丽的山间景色和百姓安定富足的生活的因素。 D“醉翁之意不在酒”现在常用来表示本意不在此而在别的方面。三、现代文阅读（24分）改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。12、下列关于上面这个故事内容的概括，最准确的一项是（ ）（4分） A一个珍藏在我心里的故事。 B一位女教师和一个小女孩的故事。 C一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩的故事。 D一个因“一念之差”而偷书的小女孩在一位女老师的帮助下成长为大学生的故事。13、下面对文中划线的句子的理解和分析，有误的一项是（ ）（4分） A第段“她所料的那样”在文中指的是：在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 B第段中的“她笑了笑”的原因是：觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸令人可笑。C从第段“她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去”一句中，我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意。D第段的“她也笑了”的言外之意是：女教师为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。14、第段中当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说些什么？（不超过40个字）（4分） 答： 两元五角搭的士父亲好不容易进了一回城，我陪他看过高楼大厦，又打的去了一处风景区。下车时，父亲看见我给司机20元，就说：“坐一次车，为什么要花这么多钱？”我说：“不多，这是比较便宜的。”父亲嘟哝说：“还不多？20元要买一堆鸡蛋呢。”说着，我去买门票，父亲问：“又要多少钱？”门票100元一张，我怕父亲心疼，忙说：“每人50元。”父亲惊叫起来：“两担稻谷又飞了。”我说：“门票都买好了，还是进去吧。”从风景区出来，父亲无论如何不肯坐车，他要和我走回去。从这里到家，最少也有10公里，不但累人，还耽误时间。我叫了一辆的士，父亲有些生气，径直走了。我问司机要多少钱，他说，最少25元。我把钱递过去，说：“等一会儿，你就说只要2.5元。”司机问为什么。我说：“我父亲刚从乡下来，心疼钱，死活不肯坐车。”司机愣了一下，说：“好吧。”我坐上车，一会儿就赶上父亲，司机停下来，我叫父亲上车，他却要我下车。司机说：“大叔，您快上来吧，我是顺路捎你们，只收2.5元。”父亲这才上车，一个劲地谢司机。一路上，司机跟我父亲说着话，把我们送到家门口，他还先下去打开车门。等我父亲进了家门，司机把我叫到旁边，将那25元还给我，说：“你拿去买一瓶酒给大伯喝吧。”我惊奇地问：“你为什么不要钱？”司机说：“你的父亲太像我的父亲了，进城后，他也是心疼钱，不肯坐出租车。”我问：“你父亲还好吧？”司机说：“他走路回家时，出了车祸。”他的眼里噙满泪水，默默地开车走了。那25元钱，我至今保存着。15、下列对文中的理解，有误的两项是（ ）（ ）（4分） A本文的标题令人寻味，它有两个特色：一是制造一种悬念，引起读者兴趣；二是语言精练，高度概括了故事情节。 B“司机愣了一下”是因为“我”让他对一个善良的老人说谎话，勉为其难， 所以他愣了一下。 C“我”的父亲是个勤劳、俭朴的劳动人民的形象。 D从文中的交代看，司机的父亲也是乡下人，也有勤劳、俭朴的性格特征。 E文中写了三个人物，“我”、父亲、司机，开头由父亲进城引起全文，故事 情节也是围绕父亲俭朴的性格特征展开，所以父亲是故事的主人公。16、请你根据下面的要求，对划波浪线的句子写出简洁的批注，发表你的感受或评价。（4分） 答：从语言表达上： 从篇章结构上： 17、司机把25元钱还给“我”的原因是什么？（4分） 答： 四、写作与修改（60分） （一）写作（50分）18、阅读下面的材料，按要求作文。 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了!”（注：苏格拉底，古希腊著名哲学家、思想家。）请从这段话中得出自己的理解，以“快乐”为话题，自选角度，自选文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600 字文章（诗歌不少于20行）。注意：文中如出现地名、校名、人名，均用英文字母A、B、C、D等代替。 题目自拟，不能直接以“快乐”作为作文题。 不能抄袭别人的作品。（以下留850字作文格） （二）文章修改（10分）读书真好 小时候，听爷爷说，开卷有益，要多读书。听到这句话，我不明不白地点了点头。长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。这时我才懂爷爷当年说那句的用意。 在科技飞速发展的今天，各行各业都需要科学文化知识。这些知识从何而来？大部分从书中来。在当今社会，没有丰富知识的人，很难有“出路”。在我国改革开放初期，一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了，成为“暴发户”，但到了今天又一个个都衰败下去了。为什么？因为他们毕竟没有多少文化，所以也只能够“暴发”一时。而当时一些知识分子却过着清贫的日子，但在今天，那些知识分子却富了起来，且富得长久。这又是为什么？只因为他们有文化，懂科学，能够跟上社会发展的步伐。甚至还走在时代发展的前列，而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所淘汰。 读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品质高尚。学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所尊敬。在读书的时候，我们可以享受到最美的情感，获得最大的快乐。读书可以净化人的心灵，陶治人的情操，创造精神财富，为社会主义精神文明建设打下坚实的基础。相反，那些不读书的人什么都得不到，他们的精神世界是空虚的，清贫的。读“坏书”的人可能导致道德品质败坏，危害社会，为世人所不齿。 读书带来的好处无穷无尽。我们青少年应该多读书，读好书，用知识武装自己，做社会主义事业的接班人。19、本文有滥用引号的现象，请至少找出两个不该用引号的词语。（2分）答： 20、请从第三段中找出一个错别字并加以改正。（2分）答： 21、第一段加线的两个句子有语病，请选其中之一给予改正并说明理由。（2分）答：第 个句子应改为： 理由： 22、根据下面的要求，回答问题。（4分）第三段的最后一句有离题之嫌，为使其与前后文一致，请在这句之前补写一句话。答： 第二段与第三段之间的内容缺乏过渡衔接，请在第三段的开头用一个递进关系的复句拟一个承上启下的过渡句。（不超过20个字）答： 初中毕业班语文综合训练题（二）参考答案及解题提示一、1、D（mmi） 2、书写规范，无错别字即可。 3、示例：尊师、爱生、勤奋、笃学。（理由略） 4、中小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。（或：中小学课堂教学缺乏民主；中小学课堂教学民主意识不够。）(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。) 5、师生回答均有道理，只是看问题角度不同。(意思相同的表述即可) 二、 6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 谈笑