几种标点符号误用.doc

一.顿号误用顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 1约（概）数间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和（95年） 点拨 这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 2并列数字之间缺顿号。 这项任务由三四班共同完成。 点拨由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。 3集合词语间误用顿号。 “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 点拨 “大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。 4不顾内容层次的滥用。 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。 点拨 “中学生、广西”中的顿号应改为逗号。 5分句之间误用顿号。 今年春季，这个省改道工程，任务重、工程难、规模大。（97年） 点拨此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。 6语气词后误用顿号。 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 点拨名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号而不用顿号。 7连词前面误用顿号。 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 点拨第二个顿号应该为逗号。二、分号误用 8总结语前面误用分号。 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（95年） 点拨“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。误用原因属未搞清前后关系。 9句中无逗号直接用分号。 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。 点拨分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用。 10句中有句号再用分号。 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒三、冒号误用 11句中短暂停顿误用冒号 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 17同一句中误用两个冒号。 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到表彰，二是点拨 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。 12部分引用前误用冒号。 地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 点拨 此句引文仅作句子成分，冒号删。 13同一人话语未完误用冒号 “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”（04天津） 点拨“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话。四、问号误用 14非疑问句用问号。 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（94全国） 点拨整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。 15选择问句多用了问号。 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（93全国） 点拨选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。 16选择问句句群少用了问号。 站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？ 点拨 由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。 17倒装句之间误用。 “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（93六省市） 点拨引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：多美啊！济南的冬天。（主谓倒装） 树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）都属误用。 特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如，哪里有跌得这样厉害的！五、括号误用 18非注释语误用括号。 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。（97年） 点拨 括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。 19括号位置错误。 写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔白石诗说） 地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。 点拨 括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，句的句号应提前到“成了路”后。六、引号误用 20滥用引号。 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（全国） 点拨根据标点符号引用法引号的加引范围可知，句中的“海尔波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。 21非直接引用误用引号。 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” 点拨此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。 22加引范围不清。 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”（全国） 点拨此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。 23引语末标点位置错误。 陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 点拨引用的话是独立的