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对绵阳市中学篮球运动开展状况的调查与分析 【摘要】本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对绵阳市中学篮球运动开展现状进行调查，结果表明：绵阳市中学篮球运动发展存在资金不足、场地设施简陋、训练器材有限。学生家长对子女参与篮球运动价值认识程度和动机等方面需要提高。教练员素质不高，学历结构偏低，业务水平有待提高。本文通过对影响绵阳市中学篮球运动开展现状的各因素进行剖析，希望本研究能为绵阳市中学篮球可持续发展与改革提供参考依据。 【关键词】绵阳市；中学；篮球运动；开展状况 引言 青少年篮球运动员的培养，是一个长期的系统工程，而现在提倡体教结合。学校的篮球队也是培养后备人才的关键。而针对学校尤其是中学篮球开展状况的研究比较缺乏，本文通过对影响绵阳市中学篮球运动发展的因素进行剖析，并提出相应的对策和建议，以期绵阳市中学篮球可持续发展和相关职能部门的决策提供参考依据。 一、研究与方法 （一）研究对象 绵阳市的8所中学，对所涉及学校的篮球教师、学生、学生家长作为研究对象进行调查研究。 （二）研究方法 1.文献资料法：根究论文研究的需要，在中国期刊网上收集近几年有关篮球运动开展的论文。同时阅读了与本论文相关的理论书籍，为本研究提供了一定的理论和方法依据。 2.访谈法：通过对8位专家进行访谈，对中学篮球运动的现状进行了解。 3.逻辑分析法：运用归纳演绎类比综合等逻辑分析方法，对各种问题进行深入的分析，提出对策和建议。 二、结果与分析 （一）绵阳市中学篮球运动开展现状 1.绵阳市中学生参加篮球运动的原因 绵阳市绝大多数中学生参加篮球运动的原因集中在提高篮球技能上。绵阳市中学生参加篮球运动原因中显示，长身高、交朋友、锻炼身体，分别排在前三位，这表明从总体上讲绵阳市中小学学生参与篮球运运动的原因较符合这个年龄段的心理。学生是否愿意参加并坚持体育运动，主要动力来源于自身内部。教师采用奖励或惩罚的手段可以从外部去激发学生参与体育活动的动机，但让学生去发现运动自身所具有的价值，确信自己具有参加体育活动的能力，体验到超过成功与失败本身所蕴含的“挑战”乐趣，对促进学生长期、自主地参加体育和活动是很重要的。因此，如何积极有效的引导中学生的篮球运运动动机需要中学教师对学生进培养与引导。 2.绵阳市中学生每周参加篮球运动的时间的调查 绵阳市中学生每周参加篮球运动在2小时以上的有101人，占调查学生的72.1%。绵阳市中学生每周参加篮球运动时间在2小时左右的有28人，占调查总人数的20%。从结果可以看出，绵阳市中学生每周参加篮球运动的时间还是可以的的，这与篮球运动在绵阳市有一定群众基础有关。但中学生都有自己的的学习任务，这与篮球的开展有着重要的关系，怎样分配好学习时间与篮球活动的时间是关键的所在。 3.绵阳市中学生对教师教学组织能力的评价 绵阳市中学生对教师教学组织能力的评价还可以，对教师教学组织能力表示很满意的学生有60人，占了被调查总人数的42.8%，对教师教学组织能力表示满意的学生有65人，占了被调查总人数的46.4%。说明超过半数以上的学生对教师的教学组织能力有一些看法，调查得知主要原因是因为，有些教师的讲解能力和组织教法相对较差，但示范动作相对标准。这一方面说明了学生不只对教师的专项技术水平要求高；另一方面也反映了部分教师在理论知识、技术水平和教学经验等方面还存在着不足，因而难以总结出篮球技术的教学规律和教学技巧，导致教学的模式单一。学生学习不只靠直观的模仿和机械的学习，更需要一定的语言理解和动作的规律学习，如果教师的示范动作标准，但讲解较少，大部分学生还是不能学习到。所以提高现有篮球教师的总体教学水平是中小学篮球工作者应重视的问题。 （二）绵阳市中学篮球教师性别年龄结构现状与分析 绵阳市中学篮球教师年龄结构来看，中青年比例占到大部分，40岁以上的只占总数的28.9%，这种状况反映了随着当今社会竞争激烈程度的加剧以及年轻人择业观念的转变，不少年轻的教育者涌入校园，给中学的篮球开展注入新鲜活力和内容。但有个不可忽视的因素是，教学经验的积累主要还是靠时间的推移来形成的，老资历的教练员总体来看，在教学训练经验方面来看还有一些年轻教练员所不具备的优势。 （三）绵阳市中学篮球教师学历现状调查 绵阳市中学篮球教师有本科学历的占到了40.5%；拥有大专学历的篮球教师的比例最高，为54.7%；其它学历的篮球教师占了总人数的4.8%。从统计结果来看，目前绵阳市中学篮球教师学历水平整体来看比较高，这对于篮球在中学的发展起着非常重要的作用。但是，由于绵阳市中学大部分的篮球教师没有受过专业系统的篮球培训，在篮球技能和训练方面的理论知识相对于专业出身的篮球教师还处于劣势，尤其体现在他们的执教能力和示范能力，甚至个别的篮球教师连篮球的一些基本的技术都示范不正确。这就在很大程度上制约了绵阳市中学篮球运动的发展水平。在所调查的50位体育教师中，只有2人是从专业队退役下来然后到中学从事篮球教学训练，他们在篮球的技能教学和带队训练等方面具备明显的优势。 三、结论与建议 （一）结论 1.目前绵阳市中学校篮球教师年龄结构合理，但在知识结构和能力结构等方面还有待完善。 2.绵阳市中学生自身对篮球信息能够给于足够关注，多数学生喜欢篮球运动，在参与篮球运动的原因选择上较为合理。 3.目前绵阳市中学校篮球运动发展资金不足，场地设施较简陋、训练器材有限。 （二）建议 1.提高绵阳市中学篮球教师的整体水平，加强教师理论和技能的培训。在培训中，注重篮球基本理论、技能以及时间等方面的培训，使教师能更好地掌握先进的理论，把先进的训练理论付诸于训练实践之中，更能促进学生的发展。 2.培养学生的篮球兴趣，充分发挥学校的主体作用。各学校应根据新课程标准的要求，加大对课外活动的组织和管理，特别是充分利用大课时间，为学生营造一个篮球环境，提倡以班级形式开展课外篮球活动，以提高篮球的普及性和参与性。 3.政府应进一步加大绵阳市中学篮球器材和场地资金的投入。以确保绵阳市中学篮球运动更好的发展。 参考文献： 李晓勇.少年篮球运动员篮球意识的培养J.辽宁体育科技，2005（12） 李扬.我国青少年篮球教练员训练中存在的问题与解决方法J.北京体育大学学报 孙民治，李颖川.篮球运动高级教程M，北京：人民体育出版社，2000 叶国雄