本科合格评估分解指标体系参考资料.doc

兴义民族师范学院体育学院本科教学工作合格评估指标分解体系（草稿）一级指标二级指标主 要观测点分解指标体系 备 注办学思路与领导作用1.1体育学院定位 定位与规划是否可以从教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划四个方面分解指标体系？注11.1.1-01 体育学院教育事业发展规划、学科专业建设规划、科研工作规划、师资队伍建设规划、校园建设规划及落实规划的情况总结注1 体育学院规划包括体育学院教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。1.1.1-02 体育学院积极开展社会合作育人的方案、计划和总结材料1.1.1-03 体育学院落实服务地方经济和社会发展行动计划情况及总结1.2领导作用 领导能力1.2.1-01 体育学院领导分管单位所获得的上级部门和单位的各种奖励与荣誉1.2.1-02体育学院开展转变办学思想、提升办学理念学习讨论、调查研究的有关工作计划、总结材料1.2.1-03能反映教育思想观念、办学思路的文件、规章制度及学校领导的讲话、调研报告、文章、著作等 教学中心地位缺各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况。1.2.2-01 体育学院党、政研究教学工作的会议记录1.2.2-02 体育学院教学督导工作资料汇编1.2.2-03 体育学院领导听课记录汇编1.2.2-04 体育学院领导参加教育教学改革研究及获奖情况材料可作为“领导能力”的指标体系，以体现“教育教学管理能力较强”。1.2.2-05体育学院领导深入教学第一线进行调查研究、解决教学中的问题的材料(含领导听课、授课、考试巡视、召开师生座谈会等情况)1.2.2-06体育学院落实“质量工程”建设有关材料汇总1.2.2-07科研促进教学情况（近五年科研项目及获奖一览表）1.2.2-08体育学院开展“三育人”活动有关计划、总结及获奖情况1.2.2-09加强教研室建设情况有关材料1.2.2-10体育学院党、政领导联体育学院教学事宜的有关情况1.2.2-11体育学院及各部门教学管理部门人员配备情况1.3人才培养模式 人才培养思路未突出应用型人才的培养，未关注学生不同特点和个性差异。1.3.1-01 体育学院开展转变办学思想、提升办学理念学习讨论、调查研究的有关工作计划、总结材料积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。1.3.1-02 能反映教育思想观念、办学思路的文件、规章制度及学校领导的讲话、调研报告、文章、著作等与1.2.1-02、03重复。1.3.1-03 体育学院积极开展社会合作育人的方案、计划和总结材料 产学研合作教育1.3.2-01 体育学院与国、内外高校、学术机构、企业及地方政府合作办学的情况和材料汇总1.3.2-02 校内、外实习实训基地名单、简介和工作开展情况等材料1.3.2-03 体育学院产学研合作总结材料一级指标二级指标主 要观测点基 本 要 求 备 注教师队伍2.1数量与结构 生师比缺少体现“合理的控制班级授课规模”的材料。2.1.1-01 体育学院师资队伍信息库(学年生师比统计表、教师整体结构状态表、教师整体结构对比图、教师职称结构、教师年龄结构、教师学历学位结构、教师学缘结构、教师学科结构状态表支撑内容过多，可用师资队伍概况表【表1-2】替代。其余放在队伍结构里面比较合理。)。注2参照教育部教发20042号文件限制招生规定。2.1.1-02 专业师资队伍情况表、基础课教师情况表、主干课教师情况表、专业实践教学环节人员情况表2.1.1-03 专任教师名册、外聘教师名册2.1.1-04 受聘为体育学院在聘期内的客座教授、名誉教授、兼职教授名单，以及外聘教师聘文或协议复印件体育学院聘请校外教师情况【表1-3】。2.1.1-05 近五年教师调入(新分配、引进、转岗)、调离及退休人员名单 队伍结构2.1.2-01 专职教师基本情况：(1) 符合岗位任职资格的主讲教师名册与统计表(2) 学科基础课及专业课专职教师基本情况统计一览表(3) 实践教学教师基本情况统计一览表(4) 公共基础课教师基本情况统计一览表2.1.2-02 高层次人才、学科带头人和骨干教师基本情况(1)享受政府特殊津贴专家名册(2)省级专家、学科带头人、骨干教师名册(3)省级、校级教学团体统计名册(4)各专业带头人名册及一览表2.1.2-03 专任教师中具有硕士、博士学位的比例(1)专任教师中具有硕士、博士学位的人员名册、统计表与整体结构对比图(2)外聘教师中具有硕士、博士学位的人员名册、统计表与整体结构对比图(3)近三学年攻读硕士、博士学位教师情况一览表2.1.2-04 教授、副教授、讲师名册与统计表、教师职称结构、教师年龄结构、教师学历学位结构、教师学缘结构2.2教育教学水平 师德水平2.2.1-01 体育学院关于加强师德师风建设的文件、措施 体育学院学术道德规范文件2.2.1-02 体育学院开展师德师风建设的方案、活动材料2.2.1-03 学生思政队伍工作成果奖一览表 教学水平2.2.1-012.2.1-01与2.2.1-08可参考表2-11教学质量监控体系总体设计。 近五年课堂教学质量评优材料（该项统计包括评优类别、参加人数、职称分布、方式、结果等要素）教学管理制度本科上课、授课情况统计表【注表2-18】2.2.1-02 体育学院落实有关教授、副教授为本科生授课规定的执行情况及措施2.2.1-03 近五年教授、副教授担任本科教学工作情况（该项统计包括单位、姓名、职称、从事专业、担任课程、授课班级、授课时数等要素。55 岁以下教授、副教授单独列表）2.2.1-04 近五年兼职教授为本科生授课或作学术报告情况统计表2.2.1-05 教学观摩比赛、青年教师教学基本功大赛材料汇总2.2.1-06 近五年各类竞赛获奖的指导教师名单、优秀学士学位论文指导教师名单属于本科生教学效果的一部分。2.2.1-07教师个人获国家级、省部级、市级、校级研究与创作奖（文化体育创作、演出、比赛活动等）及其他获将情况一览表2.2.1-08 近五年学生通过网上评教、问卷、座谈等形式评价教学质量的有关材料院（系）下属各专业【注表2-1】、院（系）教学安排【注表2-2】各专业专任教师职称、学位年龄、学缘情况表【注表表2-19】体育学院实验技术人员职称、学位、年龄概况表【注表1-7】。评教统计表【注2-17】本科生教学效果【注表2-26】、部门教学效果【注表2-27】2.2.1-09 国家级、省级、校级教学团队一览表2.2.1-10 国家级、省级、校级教学成果奖一览表2.3培养培训 培养培训2.1.3-01 高层次人才引进和培养工作情况2.1.3-02 高水平教学团队建设和专业带头人培养计划、实施情况2.1.3-03 青年教师培养情况2.1.3-04 体育学院近五年教师在国内外各类进修情况一览表2.1.3-05 近五年教师年度业务考核、青年教师岗前培训、教师政府、企业挂职锻炼情况（方案、计划、名册等材料）2.1.3-06 体育学院自己培养的具有博士硕士学位专任教师名册2.1.2-07 具有专业工作经历和背景的专业教师情况一览表一级指标二级指标主 要观测点基 本 要 求备 注教学条件与利用3.1教学基本设施 实验室、实习场所建设与利用3.1.2-07 实验仪器设备清单、大型贵重仪器设备清单注3 注4 注5参照教育部教发20042号文件限制招生规定。院（系）教学科研仪器值【表4-2】3.1.2-02 各类实验室管理规章制度汇编3.1.2-01 体育学院实验室建设总体规划、使用情况分析3.1.2-03 体育学院实验室数量、面积、功能一览表3.1.2-04 各实验室利用率统计表3.1.2-05 各级重点实验室建设情况及规划3.1.2-06 校内外实习基地统计材料汇总（专业名称、基地名称、容纳量、基地状况、相关协议、合同书）3.1.2-08 实验室、实习场所、实习基地在本科人才培养中发挥较好作用情况的综述材料 图书资料和校园网建设与利用3.1.3-01 资料室规章制度汇编3.1.3-02 资料室图书文献资料总量及分类册数统计3.1.3-03 资料室开放情况3.1.3-04 资料室使用与满足教学、科研情况综述材料3.1.3-05 近五年校内外人士捐书情况统计3.1.4-06 体育学院利用校园网情况(利用校园网开展教学活动、教学管理、电子校务等)校舍、运动场所、活动场包不包括图书馆，体育馆？所及设施建设与利用3.1.5-01 体育学院教学行政用房基本情况，学生教学楼、生活用房（食堂和宿舍）基本情况3.1.5-02 体育学院运动场面积及基本情况是教学行政用房的一部分。3.2经费投入教学经费投入3.2.1-01 体育学院落实中央、省、地（市）拨款的基本情况和生均拨款的情况注6指体育学院开展普通3.2.1-02 体育学院所拨给学院的本科教学经费使用情况统计3.2.1-03 体育学院关于保证教学科研投入的具体方案措施、成效情况专业与课程建设4.1专业建设 专业设置与结构调整4.1.1-01 体育学院学科专业建设规划及执行情况4.1.1-02 本科专业设置明细表（包括专业代码、专业名称、所属学科类别、创办时间、学生人数等要素）、专业布局与结构分析、毕业生不足三届的专业情况4.1.1-03 体育学院以上特色专业建设方案、措施4.1.1-04 省级重点学科的情况4.1.1-05 新办专业的申报材料及建设情况（包括师资队伍、教学计划、教学大纲、教材以及实践教学条件等教学设施建设、经费投入等）4.1.1-06 新办专业建设相关的教研成果、获奖情况4.1.1-07 新办专业的教学质量和学生满意程度调查与分析4.1.1-08 新办专业的招生、毕业生就业情况以及社会对新办专业认可材料 培养方案4.1.2-01 专业本科生培养目标和培养模式定位材料4.1.2-02 各本科专业培养方案及执行情况4.1.2-03 本科专业学期课程总表4.1.2-04 应用型人才培养模式改革研究的课题、成果获奖情况4.2课程与教学 教学内容与课程资源建设缺少课程建设的标准和成效。缺少教材选用和质量监管制度。4.2.1-01 体育学院课程建设规划与实施计划4.2.1-02 教学内容与课程体体育学院改革研究立项(国家级、省级、体育学院)、结题、获奖情况及发表的教改论文4.2.1-03 体育学院支持教学内容与课程体体育学院改革的具体措施(经费投入、改革、政策、奖励办法等)应该放在“教学方法与学习评价”里面4.2.1-04 体育学院教学内容与课程体体育学院改革取得的具体成果综述(学时数减少情况，旧内容删除和新内容增加情况，课程模块化建设情况等)4.2.1-05 课程建设立项、管理、评估的有关规定及过程材料4.2.1-06 体育学院及以上精品课程材料汇总 教学方法与学习评价4.2.3-01 体育学院关于改革教学方法、提高教学质量有关规定和措施4.2.3-02 课堂教学、实验教学、多媒体教学等的改革与成效方面的材料4.2.3-03 教师自行研制开发、购置和应用多媒体课件的情况4.2.3-04 开展多媒体和网络辅助教学情况总结（该项内容包括课件名称、使用课程、使用班级、制作人、效果评价、获奖情况等要素）应该放在“教学内容与课程资源建设”里面4.2.3-05 试卷库、试题库（装订成册或电脑库）4.2.3-06 近五年考试课程试卷装订（班级学生名单、试卷分析、标准答案、评分细则、学生原始试卷等）4.2.3-07 围绕人才培养目标，进行修改或修订人才培养方案、教学大纲、课程设置、教学计划的具体实施方案、计划以及实施情况的综述材料4.2.3-08 教学方法与手段改革的研究项目及获奖情况4.3实践教学 实验教学4.3.3-01 实验教学改革综述材料注7包括不同科类毕业汇报演出、作品展示、医学临床实习、社会调查报告等。4.3.3-02 专业教学计划中规定的实验课程及开出综合性、设计性实验课程汇总表4.3.3-03 有综合性、设计性实验的课程占实验的课程总数的比例统计4.3.3-04 部分典型的综合性、设计性实验报告书汇编4.3.3-05 开放性实验室一览表（该项内容包括专业、所开放实验室的名称、内容、课时数、学生人次等要素）4.3.3-06 各实验室的开放、管理制度4.3.3-07 实验人员基本情况及结构分析 实习实训缺少“考核科学”和“效果良好”的内容，缺少经费保证的内容。4.3.2-01 体育学院关于加强实习基地建设和实习工作管理的有关文件4.3.2-02 近五年各学年实习安排明细表（时间、地点、学生数、指导教师等）4.3.2-03 实习基地建设情况4.3.2-04 实习教学大纲，实习指导书4.3.2-05 近五年各学年实习总结、部分学生的优秀实习报告汇编 社会实践4.3.1-01 体育学院关于加强实践教学的有关政策、规定、方案等材料，各本科专业实践教学计划及占总学分比例统计4.3.1-02 各实验室简介（校企共建的实验室应注明）4.3.1-03 专业实验、课程设计开设情况一览表4.3.1-04 实验教材建设，实验、课程设计教学大纲，任务书或指导书 毕业论文（设计）与综合训练缺少“有50以上毕业论文（设计）注7在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成”的内容。7.2.1-01 格式错误毕业论文（设计）工作的具体组织安排（论文指导讲座、选题指南、工作总结材料等）7.2.1-02 毕业论文（设计）选题分类统计，对毕业论文（设计）选题的性质、难度、份量、综合训练等情况分析及检查材料7.2.1-03 近五年毕业生毕业论文（设计）汇总7.2.1-04 毕业论文（设计）成果及过程管理材料（包括：毕业论文（设计），英文翻译，选题审批表，任务书，开题报告，教师指导日志，学生工作日志，成绩评定表，答辩等材料）7.2.2-01 本科毕业论文（设计）质量分析报告7.2.2-02 体育学院毕业论文（设计）过程检查材料7.2.2-03 毕业论文（设计）成绩一览表（题目、学生姓名、指导教师姓名、职称等）7.2.2-04 体育学院优秀本科毕业论文（设计）选编7.2.1-04 毕业论文（设计）成果及过程管理材料（包括：毕业论文（设计），英文翻译，选题审批表，任务书，开题报告，教师指导日志，学生工作日志，成绩评定表，答辩等材料）7.2.2-01 本科毕业论文（设计）质量分析报告7.2.2-02 体育学院毕业论文（设计）过程检查材料7.2.2-03 毕业论文（设计）成绩一览表（题目、学生姓名、指导教师姓名、职称等）7.2.2-04 体育学院优秀本科毕业论文（设计）选编质量管理5.1教学管理队伍注8 结构与素质5.1.1-01 体育学院教学管理机构及其职责注8教学管理队伍包括体育学院分管教学的校领导、教务处等专职教学管理人员、院（系、部）分管教学工作的院长（主任）、教学秘书等教学管理人员。5.1.1-02 教学管理队伍结构与素质情况分析（该项内容包括姓名、年龄、学历、学缘、职务、职称、年龄、性别、任本职工作年限等要素）5.1.1-03 教学管理人员承担或参与教学研究、科学研究课题方面的材料汇总5.1.1-04 教学管理人员业务培训相关材料5.2质量监控 规章制度5.2.1-01 教学管理规章制度汇编5.2.1-02 教学基本文件规范建档（包括培养计划、教学执行计划、教学大纲、教学任务书、学期教学总结等等） 质量控制缺少“体育学院建立了自我评估制度”的内容。5.2.3-01 体育学院教学质量保证体体育学院、教学质量监控的有关文件5.2.3-02 体育学院各主要教学环节（课堂、实习、实验、作业、毕业论文及设计等）教学质量保证和监控体育学院统表述有误，应该是“体系”。的建立及运行情况5.2.3-03 近五年考试试卷、评分标准、考试成绩及分析5.2.3-04各学期教学检查材料及总结材料汇总5.2.3-05 近五年通过开展学生网上评教、问卷调查、座谈等形式进行教学质量评价的原始材料汇总5.2.3-06 近五年体育学院落实听课制度有关规定，体育学院领导、教师听课的原始记录5.2.3-07 近五年体育学院落实考试制度有关规定，体育学院巡考记录5.2.3-08 毕业论文（设计）质量管理材料（1）毕业论文（设计）工作相关文件（2）本科毕业论文工作布置和检查相关材料学风建设与学生指导6.1学风建设 政策与措施6.2.2-01 落实学风建设，加强学风建设的有关情况综述6.2.2-02 落实体育学院特困生补助办法、学生助学贷款等政策情况，实施效果的分析报告、典型材料等属于6.2学生服务。6.2.2-03 体育学院学生勤工助学活动材料6.2.2-04 学生辅导员工作的相关文件、制度、规定属于6.2组织保障。 学习氛围指学生学习积极主动，遵守校规校纪，考风良好。是否可从学生借书、数字资源的使用、自习室和实验室的使用、违纪和考风等方面分解。6.2.2-05 近五年获奖学金学生名册及相关材料6.2.2-06 近五年优秀毕业生名单及相关材料6.2.2-07 近五年其它学生评先、评优名单及相关材料6.2.2-08 优秀大学生典型事迹材料汇编6.2.2-09 学生毕业率、学士学位授予率（该项统计包括体育学院、专业、人数、毕业人数、占、获学士学位人数、占）校园文化活动6.2.3-01 近五年来开展大学生科技创新活动情况总结、获奖情况及项目一览表6.2.3-02 近五年本科学生参加各种重大科技竞赛相关材料和获奖情况汇总6.2.3-03 近五年大学生参加科研实践项目、发表论文、作品、申请专利及参加学术会议情况汇总6.2.3-04 近五年大学生暑期“三下乡”社会实践活动情况汇总（实施方案，最后成果，所获荣誉）6.2.3-05 近五年参加或组织的大学生文化、艺术、体育活动情况总结材料及活动一览表6.2.3-06 近五年学生参加体育学院外文化、艺术、体育活动统计及获奖情况6.2.3-07 学生社团组织和社团活动情况6.2.3-08 青年志愿者活动材料及所获荣誉等6.2指导与服务 组织保障缺少从事心理健康教育的教师及相关机构。6.3.1-01 关于加强学工队伍建设相关文件、制度、规定汇编6.3.1-02 体育学院学工队伍基本情况及分析，评先、评优、获奖情况统计 学生服务缺少调动教师指导学生的机制；缺少学生资助以及跟踪调查毕业生发展情况。6.3.1-03 近五年度学生工作总结、要点等材料汇总6.3.1-04 就业指导活动（网站、讲座、座谈等）统计及背景材料6.3.1-05 近五年度开展大学生职业生涯规划指导、职业能力培养工作方案、计划及总结6.3.1-06 近五年度心理健康教育计划及组织实施情况属于组织保障。 教学质量7.1德育 思想政治教育7.1.1- 缺少“ 体育学院对大学生思想政治教育建设与规划实施方案”7.1.1-01 关于加强大学生思想道德建设和思想政治教育的有关文件汇总7.1.1-02 学生政治理论课学习情况（包括学生运用“两课”理论撰写的调查报告、分析报告）7.1.1-03 近五年体育学院开展或组织学生参加的思想道德与文化、心理素质讲座一览表 缺少7.1.1- “近五年本科生对进行思想政治教育开展情况的评价反馈情况”。思想品德7.2.1-04 近五年学生党建工作有关材料（包括：学生党支部建设、党校建设、党课教育、专题教育活动、学生党员管理、发展学生党员工作、学生党员数及比例等）7.2.1-05 近五年团员建议改为“学生”教育活动开展情况（包括主题，宗旨，内容，对象等信息） 及表彰等材料。7.2专业知识和能力 专业基本理论与技 缺少7.1.1- “体育学院开展相关提高大学生专业技能培训活动情况一览表”能7.2.1-01 体育学院加强大学生基本理论与基本技能培养的有关规定7.2.1-02近五年专业学生四六级英语考试（或专业考级）累计、一次通过率统计表7.2.1-03近五年国家计算机等级考试情况统计分析7.