小班上学期第十七、十八周的备课.doc

三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称社会：说说吉祥话班级教者活动目标1、学说几句简单的新年问候语，简单了解一些中国新年的传统文化。2、能进一步感受新年喜庆、热闹的气氛。重点、难点重点：能学说吉祥话。 难点：了解一些中国新年的传统文化。活动准备已学过新年歌、拜年图、过年食物若干。活动过程教师行为幼儿行为变动1、复习拜年歌，了解过年时说的吉祥话。师：“请大家说一说歌里面有哪些祝贺大家过年的话？”2、出示拜年的图片，学说吉祥话。（1）师：“刚才歌里唱的那些话，都是大家在新年中相互拜年、见面时说的话。我们也来学一学说吧。”（2）幼儿模仿相互拜年，并说吉祥话。（3）讨论：见到老爷爷、老奶奶说什么话更好呢？叔叔阿姨呢？小朋友呢？（4）教师扮演不同的形象，请幼儿说吉祥话。3、了解过年时吃的一些食品吉祥含义。（1）教师出示苹果等食品，向幼儿介绍这些食品与过年的关系。（2）品尝过年的食品。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称歌曲：新年到(一)班级教者活动目标1能用活泼、愉快的声音唱歌。2与同伴共享新年带来的喜悦重点、难点重点：会用自然的声音演唱。 难点：感受新年气氛的热闹。活动准备1幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2锣一面，鼓一个。活动过程教师行为幼儿行为变动1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2新授歌曲新年到。（1）教师有表情地范唱。（2）师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。（3）幼儿学唱。（4）幼儿有表情地演唱。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称歌曲：新年到(二)班级教者活动目标1.能用活泼、愉快的声音唱歌。2与同伴共享新年带来的喜悦重点、难点重点：会用自然的声音演唱。 难点：感受新年气氛的热闹。 活动准备 音乐磁带活动过程教师行为幼儿行为变动1幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。2幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称社会：新年来到了班级教者活动目标1、知道旧的一年即将过去，新的一年就要来到了，新年的第一天是“元旦”，通过活动，感受自己成长的快乐。2、知道自己又长大一岁了，有争取更大的进步的愿望。大胆交流，乐意表达。重点、难点重点：知道新年的概念。 难点：大胆交流，乐意表达。活动准备当年的和新年的挂历各一本。活动过程教师行为幼儿行为变动1、园长送新年挂历，引发幼儿关于快过新年的讨论。（1）园长：“小朋友们好！新年就要到了，我送给你们一本挂历。”（2）师：“谢谢！新年快到了，让我们看看明年是200年？”2、幼儿通过讨论，知道过了年就又长大一岁了。（1）教师引导幼儿翻看当年的挂历，知道在这一年中，时间一天天、一月月地过去，小朋友一天天、一月月地在长大，一年就要过去了 。（2）提问：新年到了，我们都要长大一岁了。你们现在是几岁？在新的一年里你是几岁？（3）提问：到了新年，还有谁也长大了一岁？3、说说一年来的进步。（1）、有哪些进步？在新的一年里有什么打算？（2）、欣赏儿歌。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称数学游戏： 找找相同的（一）班级教者活动目标1、1.能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放。2. 2、理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。 重点、难点重点：能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放难点：理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。活动准备小手、小脚、眼睛、耳朵卡片6套；手套、棉袜、保暖鞋等卡片6套；成对的苹果、香蕉、梨等卡片6套；成对的玩具、手镯饰品等卡片6套。活动过程教师行为幼儿行为变动 1.“实物配对”游戏。（1）师：“冬天天冷了，妈妈要为宝宝准备穿戴的物品了。”然后出示杂乱摆放的手套、袜子、鞋子等各一筐说：“宝宝要上幼儿园了，可手套、袜子、鞋子还没有整理，混在了一起（从当中拿出一只手套），谁能帮忙找一找，宝宝的另一只手套在哪里呢？”“你是怎么看出来这只手套和它是一样的呢（引导幼儿从大小、颜色、花纹来区分）？”（2）继续找一双鞋子、一双手套等，引导幼儿辨别大小、颜色、花纹的相同和不同。2.介绍“卡片配对”的游戏，帮助幼儿理解活动规则。教师出示几套杂乱摆放的卡片说：“这里还有许多要整理的卡片，谁能把里面两张一样的卡片都找出来，然后两两并排放在一起？”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称数学游戏： 找找相同的（二）班级教者活动目标1、1.能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放。2. 2、理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。 重点、难点重点：能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放难点：理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。活动准备小手、小脚、眼睛、耳朵卡片6套；手套、棉袜、保暖鞋等卡片6套；成对的苹果、香蕉、梨等卡片6套；成对的玩具、手镯饰品等卡片6套。活动过程教师行为幼儿行为变动1、将实物与卡片筐分到各小组活动区域，鼓励幼儿自选参加给实物或卡片配对的活动。（1） （1）师：“剩下的这些东西和卡片要请小朋友一起来整理，谁愿意来理一理，把它们两个两个找在一起，或一对一对放在一起？”（2） （2）请幼儿自选参加各小组的配对活动，教师关注幼儿是否理解活动规则，对先完成的幼儿可提醒他们收拾好再换组活动。4. 2、组织集体交流。师：“你是怎么把两个一样的东西（卡片）找到一起的？”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称美工：彩链真漂亮（一）班级教者活动目标1学习连接的方法制作彩链。2感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。重点、难点重点：学习连接的方法制作彩练波波嘟亲子网$K_| R$x2Z。 难点：乐意参加布置环境的活动。7x$hU3 Z0活动准备彩色纸条，双面胶。活动过程教师行为幼儿行为变动1谈话导入活动，引起幼儿兴趣。提问：“元旦就要来到了，怎么样把我们的教室打扮的漂漂亮亮的呢？”鼓励幼儿参加制作彩练活动的兴趣。2出示范例并示范制作方法：（1）教师：“今天老师带来了一条彩链，你们看看它漂亮吗？为什么？有哪些颜色呀？”“对了，这么多颜色串在一起就变成了一条漂亮的彩链。”（2）教师示范制作方法。（3）请23名幼儿上来示范，彩链是怎样贴的？（4）教师总结：先选好两种颜色的皱纹纸条，一一交替连接成链状，让幼儿说一说排列规律。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称美工：彩链真漂亮（二）班级教者活动目标1学习连接的方法制作彩练。2感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。重点、难点重点：学习连接的方法制作彩链波波嘟亲子网$K_| R$x2Z。 难点：乐意参加布置环境的活动。7x$hU3 Z0活动准备彩色纸条，双面胶。活动过程教师行为幼儿行为变动1、幼儿自己选择颜色制作。2、教师帮助幼儿把彩链连接起来，布置教室。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称 美工：新年树班级教者活动目标1、对色彩有一定的敏感性，能自己尝试用色彩涂色。2、练习点线连接的方法，对美术活动感兴趣。重点、难点重点：能自己尝试用色彩涂色。难点：练习点线连接的方法。活动准备1、教师剪好大小不同的新年树，人手一棵。2、水粉颜料、毛笔、油画棒。 3、红色背景图。活动过程教师行为幼儿行为变动1、观察幼儿园的环境布置，激发幼儿积极的绘画情绪。2、观察后进行讨论。 新年树好看吗？好看在哪里？ 新年树的颜色师怎样的？ 新年树上有什么？3、我来画新年树。（1）我给松树穿绿衣 在观察的基础上，引导幼儿用水彩颜料给松树穿绿衣。 幼儿绘画。（2）彩灯亮起来了。 引导幼儿用各种颜色的油画棒在松树上画小彩灯。 运用团圆的绘画方法。（3）美丽的彩条4、作品展览 将幼儿制作完成的新年树黏贴在红色块的背景图上。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称体育：准备过冬班级教者活动目标1、让幼儿练习原地向上跳，培养幼儿的弹跳力及动作的协调性。2、培养幼儿勇于克服困难的良好品质。重点、难点重点：练习原地向上跳。 难点：有勇于克服困难的良好品质。活动准备1、将“松树”用回形针别在绳子上悬挂起来，高度约距头顶1015厘米。2、松鼠头饰，竹篓两只，录音机，磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始部分。（1）幼儿跟着教师走走、跑跑，听口令做各种动作。（2）幼儿模仿教师扮演小松鼠做动作：上肢运动、下蹲运动、腹背运动、跳跃运动等。2、基本部分。（1）新授游戏“准备过冬”。玩法：幼儿扮演松鼠，教师扮演鼠妈妈。游戏开始，教师：“秋天到了，小松鼠们准备采集松果过冬。这儿有许多松果，我们把它们摘下来吧！”教师示范“采松果”23次，并提醒幼儿要两腿一弯，向上跳，轻轻落地。（2）小松鼠学习原地向上跳的本领，松鼠妈妈检查小松鼠的本领雪得如何。（3）辅导个别幼儿练习。（4）全体幼儿练习23次，并将采摘到的松果放入篓中。（5）教师表扬勇于克服困难的幼儿。3、结束部分。（1）小松鼠学会了本领真高兴！他们快乐地跳起“朋友舞”。（2）幼儿自然离开场地。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称体育：大风和树叶班级教者活动目标1、引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。3、知道风吹树叶落的自然现象。重点、难点重点：引导幼儿练习走、跑交替动作难点：要求幼儿能听信好做动作。活动准备课件、风头饰一个、树叶头饰若干活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始部分：谈话导入，小朋友，你们谁见过刮大风吹的树叶到处飘落的情景。幼儿自由讨论后，让个别幼儿说一说。2、出示课件大风和树叶引导幼儿做大风和落叶飞舞的动作。今天我和大家做一个游戏，游戏的名字就叫大风和树叶小朋友想不想和老师一起做。3、师、幼分别戴好头饰找好自己角色。4、幼儿扮树叶，四散的蹲在场地上，教师扮大风，游戏开始，老师说：“起风了！”接着张开双臂，轻轻的绕着幼儿走，这时幼儿站起来。 “大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼”的声音，幼儿轻轻的在场内四散的跑。老师又说：“风小了”并渐渐的放下双臂，幼儿慢慢的走。这样重复几次后，老师说：“风停了！”幼儿重新蹲下。（活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作，跑时要轻轻的，不要摔倒。）5、师生同做游戏，熟练后可让一名幼儿扮大风，重复做游戏 6、小结：我们刚才做了个什么游戏？表扬在游戏中表现最棒的，鼓励其他幼儿。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称科学：冬爷爷来了班级教者活动目标1、能感知冬季天气的主要特征，初步懂得花草树木在冬季的变化。2、能用较清楚的语言描述自己的观察和体验。重点、难点重点：能感知冬季天气的主要特征。 难点：能用较清楚的语言描述自己的观察和体验。活动准备1、前一天带领幼儿将各种颜色的水倒进准备好的容器中，放到室外。2、表示冬天的录像或图片。活动过程教师行为幼儿行为变动1、天气真冷到户外感受冬天的天气。（1）带幼儿到户外，体验寒风吹在身上的感觉。（2）鼓励幼儿用言语表达自己的感受。2、花草树木怎样了观察冬天的花草树木。（1）带幼儿观察园内的树木，通过看看、说说，知道冬天到了，树叶子落了，树枝光秃秃的，只有松树绿绿的，依然挺立着。（2）引导幼儿观察园内的小草，知道小草枯萎了，钻到地下过冬，明年春天又会发芽。3、我来挂冰花。（1）请幼儿观察昨天放在室外的水变成了什么？（2）幼儿将各色冰花从容器中拎出来挂在室外树枝上。4、结合冬天的录像或图片，引导幼儿说说冬天是什么样的。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称数学游戏： 给雪人戴帽子班级教者活动目标1.会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放。2.能细心地操作活动材料。重点、难点重点：会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放难点：细心地操作活动准备1、给雪人戴帽子材料教具一套、学具六套。每套包括：雪人图形5个，桶口与雪人头直径等大的桶图形5个。2、其它练习相联、相关对应的操作卡片若干。活动过程教师行为幼儿行为变动 1、回忆堆雪人的经验。师：“下雪天堆过雪人吗？是怎么堆得？”2、给雪人戴帽子。（1）教师出示雪人与桶，提问：“这里有几张雪人的图片，谁来给他们排排队？”（2）师：“雪人的头上还缺什么？可以用什么当雪人的帽子呢？”教师拿一张桶图形，：“谁愿意给雪人戴帽子？”（3）帮其他雪人戴帽子。注意帽子和头大小的匹配。3、幼儿操作。（1）师：“今天我们都来给雪人戴帽子，先把雪人排排队，再给雪人戴上桶帽子。”（2）让幼儿自选参加各小组活动，教师重点指导给雪人戴帽子，关注幼儿对活动规则的理解。4、组织集体交流。师：“你今天是怎么给雪人戴帽子的？”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称音乐：小青蛙打呼噜（一）班级教者活动目标1、学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。2、学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。重点、难点重点：学唱歌曲，按规则进行游戏。难点：能分辨出同伴的声音。活动准备青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。活动过程教师行为幼儿行为变动1、根据教师的讲述，理解歌词。（1）师：“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋睡觉。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？”（2）幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。2、学唱歌曲。（1）欣赏教师范唱歌曲。（2）随音乐念歌词。（3）跟着琴声学唱歌曲。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称音乐：小青蛙打呼噜（二）班级教者活动目标1、学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。2、学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。重点、难点重点：学唱歌曲，按规则进行游戏。难点：能分辨出同伴的声音。活动准备青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。活动过程教师行为幼儿行为变动3、讨论游戏玩法和规则。师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说：小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要以及蹲下，闭上眼睛睡觉，手放在身后。妈妈会在一只做得最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”4、师幼共同游戏。教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏时要遵守游戏规则。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八周 主题 冬天到 年 月 日活动名称故事：冬爷爷的礼物（一）班级教者活动目标1、初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来，2、初步体验人和自然相互关爱的情感。重点、难点重点：理解故事，感知雪的主要特征。 难点：懂得人和自然相互关爱的情感。活动准备1、幼儿已初步观察过冬天的注意特征。2、配套挂图一张，画有小姑娘丽丽、冬爷爷、雪花的图片各一张。3、磁性板一张、磁铁若干、录音磁带、录音机。活动过程教师行为幼儿行为变动1、欣赏故事。教师有感情地讲述故事冬爷爷的礼物。2、了解故事的内容。（1）出示冬爷爷的图片以及冬天的背景图。提示：冬天来了，天气变得怎么样了？丽丽怎么了？她的心情怎么样?丽丽生病了，不能去幼儿园，心里像什么了？冬爷爷给丽丽带来了什么礼物？丽丽变得怎么样了？（2）出示雪花图片。这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色？什么形状？丽丽收到冬爷爷送来的礼物后，病好了吗？她是怎么从床上爬起来的？3、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称故事：冬爷爷的礼物（二）班级教者活动目标1、初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来，2、初步体验人和自然相互关爱的情感。重点、难点重点：理解故事，感知雪的主要特征。 难点：懂得人和自然相互关爱的情感。活动准备1、幼儿已初步观察过冬天的注意特征。2、配套挂图一张，画有小姑娘丽丽、冬爷爷、雪花的图片各一张。3、磁性板一张、磁铁若干、录音磁带、录音机。活动过程教师行为幼儿行为变动3、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？4、律动雪花。音乐声中，“小雪花”随着“冬爷爷”吹的风，自由地飞来飞去。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称科学：救救小动物班级教者活动目标1、能自己动手探索冰的特征，会想办法让冰融化。2、有爱护小动物的情感。重点、难点重点：能自己动手探索冰的特征。 难点：会想办法让冰融化。活动准备每人12个里面藏着小动物的玩具的冰锣、小锤子、热水、积木等材料若干，托盘人手一个，果汁制成的冰块若干，毛巾。活动过程教师行为幼儿行为变动1、感知冰的特征。（1）出示冰锣，引导幼儿观察。（2）幼儿将冰拿在手上看看，摸摸，玩玩。说一说感受？2、讨论：怎样可以把玩具从冰箱里拿出来呢/(1)介绍各种材料，鼓励幼儿大胆尝试。（2）幼儿自由选择材料，将冰融化或敲碎，取出小玩具。（3）引导幼儿观察融化的冰，提问：冰有没有了？冰变成什么了？3、品尝果汁冰块，谈谈对冰的感知。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十八_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称社会：不怕冷的人班级教者活动目标1、知道有许多人坚持在冬天工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬天不怕冷。2、学会用短语回答问题。重点、难点重点：知道有许多人坚持在冬天工作和学习。 难点：会看图用短句说