六年级(下)讲读课文当堂练习第二单元.doc

五 羚羊木雕一、基础练习1、给下列加点的字注音。 （1）犄（ ）角 （2）怦（ ） （3）藏（ ）刀 （4）脸颊（ ） （5）攥（ ）着 2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是： （ ） A、我们形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。（形容彼此关系密切。） B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。） C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气） D、她却满不在乎地说：“算了吧。”（完全不放在心上。） 3、选择恰当的词语填空。 （1）爸爸的声音一直很（ ）（A.沉静 B.平静 C.安静），不过带着一种不可（ ）（A.违反 B.抵抗 C.抗拒）的力量。 （2）我是世界上最（ ）的人！（A.伤心 B.悲伤 C.伤感） （3）“你现在就去把它要回来！”妈妈（ ）地说。（A.坚强 B.果断 C.坚定）二、根据课文，回答下列问题 4、阅读下列句子，体会其中的含义，按要求回答。 （1）妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”仔细体会妈妈的话，说说其中含义。 （2）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”奶奶为什么这样说？你同意她的观点吗？ （3）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。体会加点的词语的感情色彩。 （4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。这句是景物描写，说说其作用。 5、阅读下面一段文字，按要求完成练习。 忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友”如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。（不超过40字）六 在那颗星子下一、基础练习 1、本文作者是 ，是 诗人，选自 。 1、给下列加点的字注音。 （1）惴惴（ ） （2）撮起（ ） 2、根据解释，写出相应的词语。 （1）（对荒谬的行为或言论）严正申斥。 （ ） （2）形容不安害怕的样子。 （ ） （3）觉得对不住别人，对自己的过去感动不安。 （ ） （4）别人遭到灾祸时自己心里高兴。 （ ）二、根据课文，回答下列问题。 3、用简洁的语言概括文中所记叙的故事。 4、课文对人物心理把握准确，品读下列句子，体会人物心理。 （1）把决心检测到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 （2）在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。 （3）她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似地，在50双眼睛前面，把我刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。 （4）还是那条林荫路，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。 5、“我”的成绩单上，英语仍然是“优”，这是因为 ，而“我”“不敢正视”的原因是 。 6、林老师没有批评“我”，但她所说的话却让我铭记至今，你能理解林老师的话的含义吗？ 7、为什么在“我”心目中，林老师如同“一颗最亮的星星”，让我难以忘怀？ 8、林老师身上最让你感动的是哪一点？你心目中理想的老师是怎样的？ 七 一千张糖纸一、基础练习 1、给下列的字注音。 （1）攒（ ） （2）齁（ ）（3）犄（ ）（4）旮旯（ ） 2、从文中找出下列词语的近义词。 （1）缺乏（ ）（2）承诺（ ）（3）抛弃（ ）（4）轻视（ ）二、根据课文，回答下列问题 3、文章的开头，“我”和世香“从来没有思考过累的问题”，二文章结尾“我忽然又一种很累的感觉”，前文的“累”是指 ，后文的“累”则指 。首尾呼应，着意表现 。 4、攒糖纸换电动狗对“我”和世香而言意味着 和 （用文中词语），因为 （用至今的语言概括）。 5、“外婆的四合院安静如初了”，因为我们 ， 开始寻找糖纸。这充分表现了我们攒糖纸一事 的态度。 6、文中花了较多笔墨写“我”和世香攒糖纸的过程，起到怎样的表达作用？ 7、文中表姑的“笑”和我们的“悲愤和绝望”形成强烈的反差，意在表现 。 8、“我”和世香