大学生村官践行党的群众路线“五个一”活动情况综述.docx

大学生村官践行党的群众路线“五个一”活动情况综述特征码defoyapdajyxgtotoaax 大学生村官践行党的群众路线“五个一”活动情况综述 在第二批党的群众路线教育实践活动中，为积极组织和引导广大大学生村官切实改进工作作风、密切联系群众、真情服务群众，更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的大学生村官队伍，xx州结合大学生村官工作实际，由州委组织部牵头在xx大学生村官中开展了践行党的群众路线“五个一”活动，即“走访一次农户、记一本民情日记、写一篇三农调研报告、联系一户困难户、办一件惠民实事”活动。目前活动已基本结束，据统计，xx大学生村官共走访农户xxxx余户，征求收集群众意见建议xxx余条，为群众办好事实事xxx余件次，撰写“三农”调研报告xx余篇。开展活动的基本做法如下：（一）及时动员部署，明确目标任务。为使活动真正取得实实在在的效果，避免流于形式，州委组织部专门下发通知，就活动的主题、内容、相关要求等进行明确，并要求各县制定出详细的活动方案上报备案，同时，要求各县将大学生村官参加活动的情况纳入日常考核和年度考核内容，对积极参与活动、按时上报相关材料的大学生村官，考核的时候要给予加分；对不配合、不积极参与活动的大学生村官，年度考核不能评为优秀。（二）紧扣群众路线主题，做实活动载体。活动中，各县紧紧围绕“五个一”活动内容要求，突出了“三个抓好”：一是抓好入户调查和民情记录。规定大学生村官不得以召开会议、下乡办事等形式代替入户走访，必须要亲自入户，亲自见人。在走访过程中，注重了解本村实际、群众发展愿望、贫困户生产生活等情况，真正做到底数清、情况明。部分村官还设计制作了农户基本情况调查表，详细记录所走访农户的人口情况、住房情况、收入水平、收入、存在困难等家庭情况，以及惠民政策落实情况和群众对乡村发展等方面的意见建议，确保记录详实，一目了然，并要求农户签名确认。二是抓好调研报告的撰写。通过进村入户了解“三农”情况，抓住xx州“三农”发展大规划编制工作机遇，要求大学生村官每人撰写一篇“三农”调研报告，积极为促进当地的“三农”发展建言献策。三是抓好困难帮扶。鼓励大学生村官采取“帮解困、帮技能、帮信息、帮维权、帮思想”等措施，对困难家庭进行“一对一“帮扶。同时利用自身优势，为群众力所能及地办好事，办实事。例如：麻栗坡县下金厂乡云岭村委会大学生村官陈雪娇同志，通过“上海随手公益”，募集大量物资助孤扶老帮困；西畴县兴街镇清河村村官杨国永，利用自己的专业优势，建立了全县首个村级“农民网”，为当地群众学习互联网、了解互联网、运用互联网搭建了学习和交流的平台。（三）抓好结合，拓展活动内容。各县在不折不扣完成各项规定活动的同时，紧密结合县情实际，不断丰富和创新活动的内容、载体和方式，努力使活动更加贴近基层，更加贴近实际，更受欢迎。例如麻栗坡县组织大学生村官开展了“践行党的群众路线”主题征文活动，深入描述了大学生村官践行党的群众路线的先进典型和感人事迹，以及村官工作中的所见所闻、所思所想、村官经验、村官故事等，并对征文进行了评比表彰。西畴县组织全县大学生村官到麻栗坡烈士陵园、老山主峰接受理想信念教育，让大学生村官们身临其境地感受战争的残酷，接受一次震撼心灵、触动灵魂的爱国主义教育、国防教育、红色教育，进一步锤炼党性，增强政治定力、树牢宗旨意识和担当精神。马关县组织“践行善洲精神，勇当跨越先锋”义务植树活动。（四）大力开展宣传，营造活动氛围。各县通过会议、简报等方式大力宣传“五个一”活动的重要意义以及活动开展情况，努力提高活动的社会感染力和影响力，为活动开展营造了良好的氛围。形成了“二位一体”的宣传模式：一是分级选树先进典型。各县积极选树典型，示范引领，营造了学有榜样、赶有目标的浓厚氛围。如：xx县大学生村官雷xx“一片丹心润民心”的先进事迹被xx先锋网、云南村官参考、xx日报等各级媒介采用宣传；大学生村官甘xx被表彰为“xx州群众最贴心的民政人”。二是开展专题宣传。州、县两级充分发挥本地报纸、党建网络、村官qq群等作用，进行广泛宣传，展示良好风采，增强了社会影响力。据不完全统计，全州各县共编写上报关于“五个一”活动的信息简报40余篇，部分信息还被xx新闻网、xx组工信息等媒介刊发，受到广泛关注。“五个一”活动开展以来，全州大学生村官通过察民情、解民忧、帮民富，进一步融入农村，加深与农民群众的感情，提高做好农村工作的本领，转变了工作作风，得到广大群众的拥护与支持，取得明显效果。主要有四个方面：（一）增强了做好群众工作的信心和决心。在这次活动走访中，大学生村官不仅“身”入，而且“心”入，带着工作打算、带着问题意识、带着浓浓情意，进村入户访民意、察民情、听民声，清楚了群众想什么、急什么、盼什么，收集整理了群众的意见建议，直面了村民的诉求。做到了心中有数，增强了做好工作的信心和决心。大学生村官甘洪兵说：“我当村官6年了，以前也曾走访过多次，全村人都基本认识，但这次走访了解的内容更细更全，也更能发现问题。通过五个一活动，我知道了下一步该怎么干和干什么。”（二）提升了做好群众工作的能力和水平。在走访的过程中，村官们倾听了农民群众的所思所盼，并以学生的姿态，就如何加快本村经济社会发展等问题，向党员干部求教，向村中能人问计，坚持了问政于民、问需于民、问计于民。拓宽了思路，积累了经验，提升了服务群众的能力和水平。（三）树立了为民办实事的工作作风。开展活动中，大学生村官弘扬求真务实的工作作风，通过推广先进农技、提供代办服务、关爱留守儿童和空巢老人、设立“便民服务岗”等工作，为群众办了一些既是他们关心期盼，又是力所能及的实事好事，使广大群众真切感受到大学生村官的真诚服务，转变了过去群众心目中对部分大学生村官“任职在村里、到村不入户”和“镀金干部、下派干部”的观念，加深了在广大农民心中的良好印象。如xx县xx镇xx村委会大学生村官王xx，自发组建农村文艺队，义务开展文化义演活动；xx县xx乡xx村村官何xx为农户寻找西贡蕉销路；富宁县设立大学生村官“为民服务站”等。农民群众表示：“今年的村官就是和往年不一样！”（四）打牢了群众基础。群众是村官的直接服务对象，农村是村官的生存之基，只有群众工作做好了，群众满意了，我们