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文档简介
只有一个地球,地球妈妈为我们无私奉献了什么？,（1）我们身上穿的衣服离不开哪些？ （2）我们每天吃的食物离不开哪些？ （3）我们的住房离不开哪些？ （4）我们的交通离不开哪些？ ,小结:地球妈妈为我们提供了哪些资源？,水资源 森林资源 矿产资源 土地资源、生物资源、,以上资源中 哪些资源可以重复使用？ 哪些资源是用一点就少一点呢？,歌曲我们的田野,围绕“我们能否找到其他适合人类生存的星球”这一话题展开讨论。,（1）利用表格，将所了解的星球的三项指标分别填写出来作对比？ （2）讨论：我们能否找到其他适合人类生存的星球？,月球表面,火星表面,没有氧气,表面温度为零下23摄氏度,没有水,几乎不含氧,平均气温为零下60摄氏度,很少水蒸气,3、生物圈2号的相关知识,4、针对“地球是人类唯一的家园” 说说自己的感想？ （可以用一段话、一首诗或一幅画来表达。）,感恩地球-母亲,感恩地球，感谢母亲，因为有你，因为有你养育了我们； 感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你 感恩地球，感谢母亲；因为有你，因为有你养育了我们； 感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你,人类对地球做了什么,保护我们的地球妈妈.,1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。,我行动：,你打算在实际生活怎样保护我们的地球？（至少列举4个实际行动） 就身边的人们保护环境开展调查问卷，以小组为单位形成调查报告，全班交流。,破坏环境调查记录表 活动主题： 活动小组： 小组成员： 组长： 时间地点发现的破坏环境现象 破坏造成的原因和后果：我们的看法：,解决破坏现象方法记录表 活动主题： 活动小组： 小组成员： 时间： 组长： 指导老师： 解决的问题： 解决的方法： 活动过程记录： 活动结果：,评价,1.参与调查活动，积极性高。 2.能主动发现问题，寻找解决问题的办法，搜集信息、处理信息的能力较强。 3.小组分工明确，合作积极有效，效率高。 4.小组合作完成统计数据，并有详细的分析 5.成果展示完整、有条理，呈现方式新颖。 6.倡议书
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