落实“两基两全”措施、方法和效果08-09.doc

埔筏小学落实“两基”、“两全”的措施、方法和效果（20082009学年） 我校以“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”“两全”,全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的教学环境条件。把工作重点转移到办人民满意的教育和关注每个学生发展上来。积极调整新时期学校办学思路，以巩固提高我校“两基”、“两全”水平。现将我校“两基”“两全”工作汇报如下：一、落实“两基”、“两全”的措施、方法。1、抓普及程度保稳定普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学。学校积极配合镇政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，省市县有关贫困生补助金，教师充分了解学生的家庭情况，切实照顾到贫穷的学生，让他们在学校快乐地学习。2、抓师资水平强自身学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，如争取指标、调节工作任务、报销部分经费，创造条件让教师参加培训，提高自己的业务水平。教师办公室有电脑，并接入了互联网，教师能熟练操作运用电脑下载资源应用于教学，为教师的教育教学工作开拓了视野，有力地提高了教师的教学能力水平。3、以教学工作为中心。实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业检测。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。我们要求每个教师做到“八个一”每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；结好一个对子；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇教研论文，上好一堂公开课；写好一篇教学总结。学校对每位教师“八个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。4、办学条件将进一步改善。2008年10月，我校从教育经费拨出1万元，更新广播室、体育室、少先队室的设备。如今我校拥有两座教学楼，七栋教师宿舍楼（内含9套教师家属房和4间单房）。为了办学条件进一步完善，2009年3月，长宁镇府在我校兴建一座1620平方米的功能室综合大楼，建成后，将设科学实验室、准备室（科学）、仪器室、计算机室、语言实验室、综合电教室、少先队室、心理卫生室、图书阅览室各一间，以及6个电教平台，并且按省规范化学校的标准进行配制设备；建排球场和羽毛球场各一个，兴建跑道和沙池，新添置体育器材；旧教学楼重新装修，进行校园文化建设和绿化。总投资达274.3万。这一切完工后，将展现一间教学设备比较完善的花园式学校。5、抓经费管理树形象 学校做到了2008年秋季学期省内学生免费入学，外省户籍的学生严格按照上级教育部门和物价局的文件精神，执行“一费制”，只收取书杂费，2009年春季学期全部学生免费入学。我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教师代表会审后的校长“一支笔”签字报帐制度。学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。三、落实“两基”、“两全”主要成效。1、普及程度：（1）、入学率：本学年度埔筏小学所辖区应入学适龄儿童584人，实际入学584人，入学率100%。（2）、辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。（3）、毕业率：本学年度六年级学生121 人，实际毕业121人，毕业率100%。 2、师资水平：我校现有教师28人，取得大专学历的教师有16人，学历达标率为100%，小学高级教师有19 人。 3、教育质量：（1）、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育课程计划，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）、学生行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。四、学校不足之处和今后发展的努力方向。 回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。不足之处主要表现在：1、学校教师宿舍比较紧张，为引进优秀的外地教师增加了难度。2、缺乏英语专业毕业的教师，使我校的英语教学水平难以提高，开展英语教研活动难度大。3、教师办公室的办公桌和学生的课桌陈旧、破烂。今后，我校将继续以教学为中心，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人