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文档简介

二年级国学经典诵读活动计划一、指导思想国学经典是中华文化精神的主要载体，是中华民族情感、精神、心理的结晶。它凝聚着中华五千年的智慧和人文精萃，是中国文学的核心。为了使我班学生增长知识，提高素养，陶冶情操，传承和光大中华优良传统，养成积极的人生观和价值观，特制订本活动计划。二、活动目标通过学校和家庭组织我班学生诵读弟子规，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得传统文化的基本熏陶和修养。1、培养我班学生的注意力和记忆力。2、帮助我班学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。3、提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。4、培养小学生读书兴趣，人文的素养。5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、时间安排1、早自习时间二十分钟的诵读。2、每节课预备铃响后两分钟，大家一边念一边等老师进教室，帮助安静教室气氛，从而帮助学生尽快进入学习状态。3、每周一的午间课，由班主任老师对弟子规的相关内容予以详细讲解，观看动画片弟子规，便于学生理解和诵读。4、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。四、具体措施1、采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事、学生讲故事相结合创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动，不断激发学生的诵读兴趣。如：采用比赛的形式，看看五分钟的时间内谁背的多；比比看谁最先背下来；大课间的跳橡筋；拍手游戏等。2、建立好学生的诵读档案，积累好诵读活动的一系列过程性资料（如：班级活动的计划、记录照片和视频、经典诵读手抄报、黑板报、班级百家讲坛等等）。3、着重面向家长进行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，形成校内校外的合力，促进诵读活动在我班有成效地开展。我相信，通过国学经典诵读活动我们将会大有收获，也充满信心。我们一定努力，让学生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，健康幸福地成长。 周 次诵 读 内 容第10周背诵弟子规入则孝P35第11周背诵弟子规出则弟P6-7第12周背诵弟子规谨P8-9第13周背诵弟子规谨P10第11周背诵弟子规信P11-13第14周背诵弟子规泛爱众P13-14第15周背诵弟子规泛爱众P15-116第16周背
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