八年级数学上册第十三章全等三角形专题练习全等图形2新版冀教版.docx_第1页
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文档简介

全等图形专题一 全等图形在日常生活中的应用1.如图有一块正方形的土地,要在上面修筑两条笔直的道路,将这片土地分成形状相同、面积相等的四部分,请设计三种不同的修筑方案(在给出的三个正方形上分别画图,并简述画图步骤). 2.如图有一块正方形的地,其中有A、B、C、D四眼机井,把这块地分成形状、大小完全相同的四块,且每块中都有一眼井,应如何分?专题二 全等三角形性质的应用3. 在ABC中,A=B,若DEFABC,且DEF中有一角是100,则这个角在ABC中的对应角是( )A. A B.B C.C D. A或B4. 如图所示,在ABC中,AB=11 cm,BC=8 cm,AC=6 cm,沿着过点B的直线折叠,使顶点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则AED的周长为_cm.5. 如图,ABE和ACD是由ABC分别沿着AB,AC边翻折形成的,若BAC=140,则=_.6.如图,ABCDEF,且B、C、F、E在同一直线上,判断AC与DF的位置关系,并证明.参考答案1.解:如图所示,(1)连结正方形的两条对角线,其对角线把此正方形分成四个全等的三角形;(2)连结两组对边的中点,把正方形分成四个全等的小正方形;(3)过正方形的中心作任意两条互相垂直的直线,则可把此正方形分成四个全等的部分.2.解:如图所示分法.3.C 解析:A=B,故在ABC中,A和B不可能为100.4.9解析:由折叠知BEDBCD,BE=BC=8 cm,DE=DC,AE=AB-BE=3(cm),AED的周长=AD+DE+AE=AC+AE=6+3=9(cm).5.80解析:由折叠知BACBAEDAC,ABC=ABE,ACB=ACD.ABC+ACB=180-BAC=40,EBC+DCB=80,=EBC+DCB=80.6.解:ACDF,证明: ABCDE

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