【生活教育】体育教案.doc

天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632领域目标：能通过练习发展跳跃能力；水平目标：初步掌握运动基本技术（水平三）学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一 组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二 跳跃：跨越式跳高教师活动：1、 组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑35步起跳摆腿等练习；2、 教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、 组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、 请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、 组织学生分组继续练习；6、 教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、 根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、 观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、 观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632缺点；4、 学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、 设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习三 学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。组织学生跨越式跳高的比赛。（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。四 游戏：互挤出圈教师活动：1、 请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、 组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、 带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、 仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、 在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632论，积极发言；3、 积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈五 整理放松1、 教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、 教师小结，归还器材；教学内容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑 能力。教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：1755696322.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632教学内容1 新授：40趣味障碍跑2 复习：动感搏击操1通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2培养学生身体的正确姿势和基本活动能力。3培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力部分教学内容组织形式教师活动学生活动时间次数强度开始部分1集合整队2开课常规3师生问好4宣布本次课的内容和任务5点名6安排见习生7安排学生借器材XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX T1开课礼仪2宣布本次课的内容、要求、任务3点名4安排见习生5组织学生借器材6语言清晰、教态端庄1集合快、静、齐，精神饱满2开课礼仪3认真听取老师讲话4到5分钟1小准备部分游戏：贴膏药学生2到4个不等为一组，组成若干个小组，然后以老师为圆心围成一个圆圈。1以1个或多个学生做膏药，其于学生站在原地准备游戏。2组织学生站好位置后，随即讲解游戏规则，然后开始游戏。3在游戏过程中，教师不仅要随时注意学生安全，还可以在适当的时候加入其中。1 照老师安排快速把自己的位置站好。2 认真听取老师所讲解的游戏规则。3 游戏时应该注意自我保护，以免在游戏时受伤。天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：1755696324到5分钟1小1专项准备活动（头部、颈部、体转、体侧、腹背、弓步、侧压、膝关节、手指、脚踝）2其目的是为了热身，活动身体的各个关节3图略XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX T1 组织学生站好队形2 教师在队伍前方领操1 在老师的组织下迅速站好队伍2 认真做好徒手操3 与老师口令协调配合，动作协调一致6到8分钟1小基本部分复习教材：健美操（动感搏击：搏击操基本步伐、基本动作。如：马步、直拳、勾拳、摆拳）图略天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X T1 通过示范让学生尽快的回忆起上节课所学的内容。2 复习几次后让学生独立练习几次。3 巡视学生的动作是否有错误，及时纠正。4 纠正错误后再让学生反复练习。1 仔细观察老师动作，注意力集中。2 练习认真，动作到位。3 反复琢磨错误动作，观察同学的技术动作，纠正自己的易犯错误。4 反复练习加深印象。6到8分钟2到4次中新授教材：40米趣味障碍跑（教师通过“小红帽”的故事导入本次新授课的教学，要求学生尽快掌握技术动作，在练习过程中深入体会要领，尽量能够独立完成动作。）组织形式：H HM MR RT TS S（起点）1 讲一个童话故事“小红帽”，进行角色的分工。2 男女生分开分组，组织学生合作参与。3 巡视学生安全，同时也可以参与其中。4 小结之前的练习，鼓励。5 若还有时间可以继续练习，若没有则可总结。1 认真听取老师所讲的故事，体会其中的意思，配合老师进行角色分工。2 自觉地按照老师意思分组。3 练习时应该注意安全。4 专心听老师小结。戒骄戒躁。9到10分钟2到4次中结束部分1放松2小结3下课组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX T1组织放松2总结本次课的内容3布置课外作业4鼓励每一个学生进步5组织学生回收器材6师生再见1 集中精力跟老师一起放松2 认真听老师总结3 记下课外作业4 帮助老师收还器材5 师生再见3到5分钟1小备用器材一个空旷场地两条跑道六个标志物图略教学回顾 通过简单的技术动作可以让学生在短短的课堂时间课的 目标 1、认知目标：学生能够了解投掷基本动作和方法。 2、技术技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作。 3、情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。 教材 1、投掷：掷轻物 2、游戏：踩蛇尾 课的 顺序 时间 分配 课 的 内 容 指 导 与 练 习 法 运动负荷 次数 时间 一 二 三 四 五 六 1 7 18 11 2 1 课堂常规 1、整队 师生问好 2、师介绍学习目标 内容 1、即兴动物模仿操 2、关节运动 投掷轻物 1、甩纸“炮” 2、正面向前投掷纸飞机 3、正面向前投掷纸团 重点：肩上屈肘 正面挥臂 游戏 ：踩蛇尾 1、各小组自组练习 2、小组游戏比赛 放松练习 1、师生同唱 我们是好朋友 师小结：讲评 学生互评 师生到别 一、组织队形 要求：迅速 明确目标 二、练习队形（散点） 教与学法：1师即兴创编 2师生同练 要求：活泼 生动 三、练习队形 1、散点 教与学法： 师生同折纸甩“炮 师提示方法 学生结伴体验 要求：挥臂迅速 2、散点 教与学法： 师生同折纸飞机 师提示方法 学生结伴体验 要求：投掷角度正确 3、散点 教与学法： 生小结掷飞机动作 师讲解 示范投掷动作要领 学生分散练习投掷纸团 师巡回指导 激励 要求：动作自然 注意安全 四、练习队形：23人一组（散点） 教与学法： 1、师讲解游戏规则、方法 2、师激励学生 团结协作游戏 3、表扬优秀小组和个人 要求：加强协作 体验乐趣 五、练习队形 教与学法： 1、师讲解要求 2、音乐指挥 师生同练 要求：身心放松 六 组织队形 2 8 10 12 20 7 8 1 230 6 7 5 6 130 课后 小结 场地 器材 运动 密第8课教学内容1)迎面接力跑2）满园春色3）推小车教学目标知识目标技能目标情感目标1）了解迎面接力的含义和练习方法。2）掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。3）培养学生集体主义精神。教学重点重点（难点）：掌握正确的交接棒方法。课的结构教学内容和练习手段时间组织教学和教学要求运动量次数时间开始部分一、 体育委员整队，报告人数二、 师生问好三、 宣布课的内容和要求1、迎面接力跑2、满园春色3、推小车2组织：四列横队要求：队列整齐，精神饱满2准备部分一、动物模仿操二、猴走象走难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成 屈体立撑（直臂）。猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。23组织：如图所示 教法：1） 播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。2） 动物模仿操自创练习（小组）。3） 教师提示下学生学习猴走象走4） 小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。5） 教学比赛。（2次）要求：动作逼真，身体协调。 基本部分一、迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。要求：二、冲过封锁线要领：跑者勇敢冲过去， 投者击其腰下部1513组织：分四组进行15m20m教法：1）教师示范，讲解练习的方法及要求。2）学生熟悉性练习。3）教师巡回指导，观察纠正。4）提高练习，小结练习技巧。5）表扬优胜，提出希望组织： 教法：1）教师引导学生 进入角色。2）音乐伴奏下学生练习要求：机智果断，安全练习。 2133149149结束部分一、放松练习大家都来笑笑笑!二、小结，提出希望和要求三、整理场地和器材221组织教法：1）教师指挥，学生练习2）想一想，试一试，你有更好的放松方法吗？预计练习密度平均心率强度指数授课记录班级3013023033043035%1.46日期场地器材录音机一台录音带一盒接力棒2根动物头饰自备天气课后小结时间第九周 第二节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；目的1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、复习：模仿操：3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、劳动模仿操：重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地设计四个小桶20个口袋教学回顾二年级体育课教案时间第十周 第一节课型一课时内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；目的1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：齐步走-立定重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第十周 第二节课型一课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：1、 教师发领后或击掌后才能起跳。2、 跳错了就换人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（挑战应战）规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计呼啦圈4个标志物4个教学回顾二年级体育课教案时间第十一周 第一节课型一课时内容1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（十字接力）规则：1、 不许跨进圆圈内。2、 接力棒不许抛接棒。3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个标志物4个教学回顾时间第十一周 第二节课型一课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；目的1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（换物接力）规则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第十二周 第一节课型一课时内容1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：跑圆形。2、模仿操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、基本体操：重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（“8”字接力；）规则：1、 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。2、 不许按规定的动作要求去作。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个教学回顾时间第十二周 第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形的跑。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、基本体操：重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（改换目标）规则：1、 追者只能拍人不许堆人、拉人。2、 逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计录音机一台教学回顾第七周 第1课教材一、身体素质练习二、韵律操任务一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、身体素质练习二、韵律操1、组织：时