读教师如何做研究有感

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 读教师如何做研究有感 这个月学校又给每位老师推荐了一本非常具有实用意义的好书 教师如何做研究。通过阅读此书，不仅给了我一些理论上的理解和支持以外更多的是提供了我作为第一线的教师如何在繁忙的工作中展开研究工作的方向，也帮助我寻找到研究的方向和内容，解决了我一直以为忙碌而平凡的工作中没有机会发现有价值的研究项目的困惑。通过阅读此书我不仅知道了在我们的教学工作中号与很多值得探讨和研究的点，通过对这些点进行细致的分析能让我们的教学工作开展得更好。把这些点研究透彻那么我们的教学效果也就更佳。 在这本 书里非常吸引我的是对教学案例撰写的方法和实施途径。我做了一个梳理以留给日后在自己的教育教学工作中开展研究所用。 首先，一个好案例的标准就是： 一个好案例应讲述一个故事。要有必须的情节，对事件的叙述和评点； 一个好案例要把注意力集中在一个中心论题上，要突出一个主题； 一个好案例描述的是现实生活场景； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 一个好案例可以使读者有身临其境的感受，对案例所涉及的人产生移情作用； 一个好案例应包括从案例反映的对象那里引述的材料，增强案例的真实感； 一个好案例需要对面临的疑难问题提出解决方法； 一个好案例需 要对对已经做出的解决问题决策的评价，不仅提供问题及问题解决的方法，还要有对这种解决问题方法的评价； 一个好案例要有一个从开始到结束的完整情节，要包括有一些戏剧性的冲突； 一个好案例的叙述要具体、特殊； 一个好案例要把事件置于一个时空框架之中； 一个好案例能反映教师工作的复杂性，揭示出人物的内心世界，如态度、动机、需要等。 其次，写好案例的关键就是： 写好一个教育教学案例，有三个关键问题需要注意。 （ 1） 选择合适的材料 教学案例必须基于真实的课堂教学实践。对真实的课堂教学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 实践可 以做某种技术性调整或修补，但不能虚构。每个教学案例所叙述的教学事件必须具有典型性，体现新课程的相关教学理念，有较强的说服力。 教育教学案例是教育活动中具有典型意义的，能够反映教育活动内在规律或教育思想、原理等具体教育教学事件的描述、分析、总结。案例可以反映教师以自己的方式化解教学事件之后获得的某种教学效果，也可以反映教师忽视了教学事件之后导致的某种教学遗憾。它通常是教育教学活动中真实的故事，且具有某种启发作用，或者是令人困惑不解的教育教学事件。它可以是针对某个人的，也可 以是针对某个堂课的，甚至是课堂教学中的某个环节等等。 学校教育教学中有许多典型事例和两难问题，应该怎样处理，案例可以从不同角度反映教师的行为、态度和思想感情，提出解决的思路和例证。选择什么样的情境和材料，要有针对性，要符合当前教改实践的需要，提出人们所关心的、想了解的事情和问题。 （ 2）揭示师生的心理 面对同一个教学内容甚至是同一个情境，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法，这些教育行为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的？案例能够深入人的内心世界。 教学中一个重要的方面是学生的心 理活动。由于案例一般是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 教师撰写的，注意力容易偏重于教师这一方。自己怎么想的，怎么教的，效果如何，自我感觉良好；但学生心里是怎么想的，对教学效果的看法是否与教师一致，往往被忽略。备课时既要备教材，也要备学生。真实地反映学生在教育过程中的想法、感受，是写好案例的重要一环。 （ 3）具有独到的见解 同一件事，可以引发不同的思考。案例的质量是由撰写者思考水平的高低所决定的。要从纷繁复