安全培训目的及案例介绍(培训用).pptx

安全培训教材 消防安全 职业安全 安全生产 企业安全 培训教育的目的 实现从“要我安全”向“我要安全”“我会安全”“ 我管安全”的转化，达到公司要求“生产安全事故控 制为零”的最终目标。 培养良好的个人安全素质，保障个人及周围人群的人 身安全。 员工应具备的安全素质 树立安全意识 懂得安全知识 遵守有关安全的规章制度和操作规程 掌握安全技能 遵守和维护公共秩序 培养和提高紧急避险能力 员工的安全生产权利 劳动合同保障权 危险有害因素的知情权、建议权 批评、检举、控告权 违章指挥、强令冒险作业的拒绝权 紧急情况下停止作业的紧急避险权 事故人身损害赔偿权 获得符合国家标准或行业标准劳动防护用品的权利 获得安全生产培训教育的权利 员工安全生产的职责和义务 从业人员在作业过程中应严格遵守本单位的安全生产 规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳 动防护用品。 应当接受安全生产方面的教育和培训 发现事故隐患或者不安全因素时应当立即向现场生产 管理人员或负责人报告 遵守劳动纪律和职业道德 暧场1 这是我们理想 这是我们要预防的 序言-什么是安全 通常指对人不产生危害，不导致危险，不造成损失，不发 生事故等； 无危为安，无损则全。没有危险称为安全，无危为安 没有危险，不受威胁，不出事故。 可以看出，安全工作一切围绕“以人为本”展开 安全第一，预 防为主，综合治理。 树立以人为本的工作理念 安全生产管理方针 方针: 安全第一,预防为主 下面有一个比喻,说明怎么样预防及预防的必要和重要性 悬崖 独木桥 事故预防的方法 1、消除； 2，预防； 3、减弱； 4、隔离； 5、连锁； 6、警告； 化学品事故的处理措施 灭火 点火 隔绝 堵漏 拦截 稀释 中和 覆盖 泄压 转移 收集等 化学品危害范围划分 事故中心区域；距离事故现场0-50米的区域，化学品 浓度指标高，有化学品扩散，并伴有爆炸、火灾发生 ，建筑物及设施损坏，人员中毒。 事故波及区域；距离事故现场50-100米的范围，该区 域空气中化学品浓度高，作用时间长，有可能发生人 员或物品的伤害和损坏。 受影响区域；受影响区域是指事故波及区域外可能受 影响的区域。 事故隐患的组成，看下面的图片 ，分析存在哪些安全隐患 图片存在有哪些隐患？ 公司存在的安全隐患例 铝合金切割车间，噪声、铝屑飞溅等职业伤害。 钻床、冲床、切割机等机加工设备旋转、重压等伤 害。 层压机设备上盖意外脱落等安全隐患。 设备的电气伤害隐患。 单体清洗工序的化学品灼伤伤害隐患，扩散工艺用的 三氯氧磷有毒废气伤害隐患。 质检部检测仪器的模拟太阳光对人眼睛的伤害隐患 特气体的泄露燃烧安全隐患，压力容器的压力保护失 效存在的安全隐患。 事故隐患 特征 隐蔽性 危险性 突发性 因果性 重复性 意外性 季节性 事故隐患的组成 人的不安全行为 管理上的缺陷 物的不安全状态 环境的不安全因素 其中1-3项占事故隐患的98%，隐患相当于定时炸弹，我 们不知道什么时候要爆炸，因此，需要我们做到安全 第一，预防为主。 隐患排查基本方法 6、生产作业装置，化工作业设备装置，机械设备， 电气设备，危险性较大设备，高空作业，特殊单体设 备（锅炉房、油库） 7、作业环境，存在粉尘、毒物、噪声、辐射、高温、 低毒等有害因素的作业环境。 8、安全管理措施，安全生产机构组织，安全生产制度 ，安全生产管理设施，事故应急预案，日常安全管理 检查等。 隐患治理的基本方法 1、实现自动化、机械化生产 2、设置安全装置 3、增强机械强度 4、保障电气安全可靠 5、制定维护保养和检修机器设备 6、加强现场管理的6s管理 7、配备个人防护用品 隐患排查基本方法 1、厂址，从所处的地质、地形地貌、水文周边环境， 等方面进行分析排查。 2、总平面布置，生产、管理、辅助生产、生活区分区 布置，高温、有害物质、噪声、易燃易爆危险品设施 布置，工艺流程布置，风向防火间距、安全距离等 3、道路及运行，厂区道路，运输装卸消防疏散。 4、建筑物，耐火等级、结构、防火、防爆、安全疏 散、朝向、采光等。 5、工艺过程，物料（毒性、腐蚀性、燃爆性）温度、 压力、速度、作业及控制条件，事故即失控状态。 提一个小问题 有一天搭乘电梯，遇上了电梯突然断电时怎么办? 地震来时，你躲在哪里？ 第5层会议室起火，外面走栏已经被火苗包围，从 走栏逃生已是不可能了，但窗户外也没有可用来 逃生的物体，时间很紧，房内只有唯一消火栓， 时间很紧很紧！如果5分钟以内不逃则有生命之忧 ！怎么办？ 看看专家对这两件事件的处理方法. 电梯下坠时保护自己的最佳动作 第一、(不论有几层楼) 赶快把每一层楼的按键都按下。 第二、如果电梯里有手把，一只手紧握手把。 第三、整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一直线。 第四、膝盖呈弯曲姿势。 说明：因为电梯下坠时，你不会知道它会何时着地，且坠落时很可能会 全 身骨折死； 所以第一点是当紧急电源启动时，电梯可以马上停止继续下坠 第二点是为了要固定你人所在的位子，以致于你不会因为重心不稳而摔伤.第三点是为 了要运用电梯墙，而第四点是最重要的，因为韧带是唯一人体富含弹性的 一个组织， 所以借用膝盖弯曲来承受重击压力，比骨头来承受压力来的大。 看看专家对这两件事件的处理方法. 地震来时，你躲在哪里？如果你依照小时候老师教我们的方法乖乖躲 在桌子底下，床铺底下， 那么，我必须告诉你，你的伤亡率，高达百 分之九十八！那该怎么办？ 美国国际搜救队长教你正确的躲避位置。 不要躲在桌子、床铺下，而要以比桌、床高度更低的姿势，桌子 床铺的旁边。 建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁，人如果躲在其中 ，后果不堪设想， 如果人以低姿势躲在家具旁，家具可以先受倒塌物 品的力道，让一旁的人取得生存空间（黄金三角）。 这次培训的目的 使大家从安全培训中学会一种方法和一种理念 从上两个例子大家心里盘算一下,有多少人知道,如果说你处 在这种情况下,你有这种逃生技能,那么你就掌握了命运。 生产安全三个案例 案例1: 1998年5月19日,江苏省一个体机械加工厂,车工郑某和钻 工张某两人在一个仅有9平米的车间风作业,他们的两台机 床间隔仅有0.6米,当郑某加工一件长度为1.85米的工件时, 因工件长度较大,在高速旋转下,该工件被甩弯,打在正在旁 边作业的张某头上,造成头骨碎裂,当场死亡。 生产安全三个案例 案例2: 上海某纺织厂一名女工，一没有遵守岗位作业要 求，把头巾围到领子里就上岗作业，当她在接线 时，纱巾的末端嵌入平时没有注意的梳毛机轴承 细缝里纱巾被绞，该员工的脖子被锰地勒在纺纱 机上，结果活活地被勒死。 生产安全三个案例 案例3: 1995年9月14日，山东平度市洪山乡高碳石墨厂发生一起 重大事故，浮选车间脱水工王海波因在脱水机操作台旁边 打瞌睡，迷糊中从进料口一头栽进正在高速旋转的脱水机 中，结果被甩出7.6米,碰到铁质车间大门上,结果抢救无效 而死亡。 消防安全二个案例 案例1: 前段时间,杭州日报上有一篇文章,刊登了一篇关于临安 某一商场发生火灾,其原因是一位员工下班后烧开水忘记将 热得快拔下. 消防安全二个案例 案例2: 上海一公司,员工下班时忘记将超声波清洗槽电 源关闭,而且又没有和其它员工交接,结果等水烧 干后,将盖子熔化粘到电源上引起火灾. 职业安全一案例 案例1: 陕西某一石子加工厂,作业现场粉尘很多,粉尘的成分为三 氧化二铝,员工长时间在这种情况下作业吸入体内,但这种 材料是不能被排出体外的,结果会得矽病.这种病是没法治 好的. 从案例引入三不伤害原则 三不伤害原理: 不伤害自己,不伤害他人,不被别人（它物）伤害 案例分析1 第一案例是被他人伤害。 要因：作业环境小，在加工特殊工件时没有一定的安全防护措施及 安全作业规程。 第二案例是被别人（它物）伤害。 要因：没有按作业规程作业，在旋转机械作业中是最忌讳工作服穿 着没有按要求，比如：工作服要三紧-袖口紧、下摆紧、裤脚紧 不要戴手套、围巾。女工的发辫子要盘在工作帽内等。 第三案例是被自己伤害。 要因：平时工作纪律松懈，管理不到位，安全意识淡化。 案例分析2 安全事故产生的因素 人的因素: 安全预防措施不到位 员工安全意识淡薄 培训不到位 物的因素: 设备不安全因素引起的安全隐患 场地不符合生产要求 但最终最主要的还是人的因素起决定性作用. 如何在实际中预防这些事情的发生呢？-1 第一步：培训教育到位 v培训前培训内容(教材)确定 车间总体的(场地布置图,电的标识,消防安全器材 放置图,出现火情逃生的路线,四懂四会具体内容,常规 的急救措施,应急预案及处施,一般的逃生方法) 岗位的(岗位曾经发生的安全事例及存在的安全隐 患(特别引起注意设备的不安全因素等-培包括采取的 对策及预防为措施) （曾经发生过的要求不漏一个） 参考:岗位安全操作规程,岗位上岗培训安全应知 应会内容(内容包含水,电,气),消防器材实地演习,灭火 器做到100%人员会使用 如何在实际中预防这些事情的发生呢？-2 v 培训前培训对象确定及人员培训需求分类 新员工,复工员工,调岗位员工,外部代培员工,在校 实习员工等,做到不培训不入岗, 不合格不入岗。 v 新员工入岗前经过三级培训。 厂级培训 车间培训 班组培训（岗位培训） v 培训考试（100%） 如何在实际中预防这些事情的发生呢？-3 有效的对策到位(对策必须有效) v对发生过的安全事例： 四不放过原则: 1.问题不查清不放过(不得复工) 2.没有制定有效对策不放过(不得复工),同时制定后要对效果确认 3.责任人不处分不放过 4.没有宣传教育不放过(不得复工) v对策完善及使其作业标准化 1.制定岗位安全操作规程(手册) 2.推行6S管理 3.建立岗位说明书 如何在实际中预防这些事情的发生呢？ 这里举二个例子有关对策的: v 插座与插头用颜色区分管理，防误插. v 有一台铣床机,为了防止手碰到高速运转的刀片,用了双 重保险,一挡板防刀片飞出伤人,二加长一挡板的长度,防止 还在高速运转的同时有员工违反作业规定再没有刀片停止 的状态下作业而可能伤害到手. 如何在实际中预防这些事情的发生?-4 树立员工安全意识到位 v 设备上所有外文注意事项全译成中文,并粘贴在相应的边沿 v 强制落实安全对策 v 定期安全培训 v 车间 张贴安全用语 v 在设备上张贴安全提示语 比如：刀片高速运转，作业时请勿将此盖打开 刀片没有停止运转时，请勿取产品 v 树立“有可能就会必然的”安全意识 v 对职工家属进行安全意识培育,使职工家属时常提醒员工 v 员工树立,如果感到岗位或你的周围存在安全隐患(或不安全因素) 的情 况下,有权要求停止进一步生产 如何在实际中预防这些事情的发生-5 检查到位 v班组天天安全监督，并作安全记录及安全点检 v车间安全员周、月、季安全检查必须到位 v放长假安全检查 在安全管理中,要做到“做事不做人”“做人不要做事” -就是说,在整个生产过程中如有违规操作的必须不讲人情,不讲 情面,该严就得严该处分就得处分，如果你要讲人情那你就不要搞安全 ，否与人与已都没好处。 在检查过程中 出现安全事怎么办? 预防了不等于没有安全事 故发生了。那么万一有安全事故发生怎么办？ 必须建立详细的安全应急机制及方案 1.每岗位在安全操作规程上必须对出现安全事故的程度进行预测及采取 的措施进行说明，以及对有毒有害岗位要建立岗位说明书。 2.制定安全事故处理机制(,使员工明白怎样去做,出 现特殊情况下如何处置?) 3.车间张贴各种急救机构的电话号码 4.车间配制相应常规的医用物品 5.应急处施张贴在相应的岗位上 火灾的定义 在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害 火灾的三个必要条件是着火的三要素；即同时具备氧 化剂、可燃物、点火源 火灾分类 火灾分类类解释释例如 A类火灾指固体物质火灾木材、棉毛、纸张等火灾 B类火灾指液体火灾和可融化的固体物质火灾汽油、原油、乙醇、沥青、 石蜡等火灾 C类火灾指气体火灾乙炔、煤气、甲烷、氢气等 D类火灾指金属火灾金属钾、钠、钛、镁、锂铝 镁合金等火灾 闪燃、阴燃、爆燃、自燃的概念 概念解释释例如 闪燃可燃物表面或可燃液体上方在很短的时间 内重复出现火焰一闪即灭的现象 阴燃没有火焰和可见光的燃烧 爆燃伴随爆炸的燃烧波，以亚音速传播 自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用 ，考自热或外热而发生燃烧的现象 如黄磷在空气中的自燃， 煤的自燃等 闪燃、燃点、自然点的定义 概念解释释例如备备注 闪点在规定的条件下，材料或 制品加热到释放出的气体 瞬间着火并出现火焰的最 低温度 汽油的闪点是- 43度，乙醇的闪 点是-13度 闪点是衡量物质火灾危 险性的重要参数。 燃点在规定条件下，可燃物质 产生自燃的最低温度 汽油的燃点是 280度-246度； 乙醇的燃点是 443度；黄磷的 燃点是30度。 燃点对可燃固体和闪点 较高的液体具有重要意 义，在控制燃烧时，需 要将可燃物温度降至燃 点以下 自燃点在规定条件下，不要任何 辅助引火源而达到引燃的 最低温度 燃烧的定义 燃烧俗称着火，系指可燃物与氧化剂发生的放热反应 ，通常伴有火焰、发光或发烟得到现象。 燃烧具有3个特征，既化学反应、放热和发光。 燃烧的条件 可燃物 氧化剂 温度（引火源） 只有这3个条件同时具备，才可能发生燃烧现象，无论 缺少那个条件，燃烧都不会发生。 防止火灾的基本措施 控制可燃物 隔绝空气 清除火源 阻止火势，爆炸波的蔓延 灭火的基本原理 冷却 窒息 隔离 化学抑制 点火源的概念和分类 是指能够是可燃物和助燃物发生燃烧反应的能量来源 能量分类为热能、光能、电能、化学能、机械能等 根据点火源产生能量的来源不同，点火源可分为火 焰、火星、高热物体、电火花、雷击、交变磁场、电 磁辐射、撞击、摩擦、化学反应热、火线聚焦等。 火灾了怎么办？ 三要、