兴吴高级中学应急疏散预案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 兴吴高级中学应急疏散预案 一、制订本预案的目的 学校是人员集中的公共场所，在突然遇到地震、火灾等紧急情况下，如果组织不当很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为进一步树立安全第一的思想，更好地防范火灾、地震等灾害事故，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，降低突发灾害和侵袭的危害程度，保证全校师生的人身安全并检验学校群防预防系统，特制定此紧急疏散预案。 二、本预案的适用范围及计划演练时间 （一）适用范围 故需要全体或部分转移人员的； 要全体或部分人员转移的； （二）演练时间 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 三、组织机构及职责 （一）应急疏散领导小组： 组长： z 副组长： z 成员： z 职责：全面负责指挥协调突发事件的处置工作；根据实际情况及时发布命令，启动预案。 下设五个组：现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围调控组、通信联络组 （二）现场指挥组：当日行政值班领导、年级部主任及各班主任、公寓楼长。 协同部门：校务办 基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时上报；贯彻传达应急领导小组的指令，组织人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要的通讯器材和安全防护设备。 （三）紧急疏散组：政教处、年级部、公寓 基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有序的疏散师生，并组织人员开展疏散人群的安置，疏散完毕后有秩序撤离。 （四）伤员救护组：校医务室、政教处、总务处 基本职责：负责将伤员运送到制定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 （五）外围调控组 :保安、总务处 基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。 （六）通讯联络 组：校务办、总务处 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门支持，提供各种处置突发事件物资装备、通讯器材，编制广播词备用。 四、紧急疏散的信号及发布 紧急疏散的信号有广播和哨声二种：在电源和广播系统可以使用时，宜采用广播信号，在电源或广播系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨音信号为连续的长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或行政值班领导实施，也可由紧急疏散领导小组指定人员实施。 五、紧急疏散的处置原则 紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避 险，迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断。 （一）快速反应原则。处置突发时间要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 （二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出准确指挥判断。 （三）设置警戒线原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。 （四）降低损失原则。处置方法要妥 当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。 （五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。 （六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互助协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。 （七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能 落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。 六、日常教育和防范 （一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分楼层、分班级上下楼，强调快速、有序；当天值日人精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 员分工负责各楼层，在楼梯间负责维护秩序，监督、管、理疏导学生。 （二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因，严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯、楼梯间打 闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生必须保持良好沉着冷静心态，上下楼梯靠右行走，严禁撤出人员逆向返回，严禁翻越栏杆和门、窗等，加强学生的自救自护的教育和训练。 （三）学校后勤总务部门要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。 （四）在醒目的位置设立紧急疏散平面示意图。 七、紧急疏散程序 1事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。 2指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生紧急疏散 ，具体如下： （ 1）有电源状况下全校拉响消防警报或广播或哨音发出紧急疏散信号；学生宿舍以电铃或哨音发出紧急疏散信号；无电源时，用哨音信号发出紧急疏散信号。信号的发布由决定紧急疏散的校长或当日行政值班校领导实施。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 （ 2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。 （ 3）紧急疏散小组组织年级部领导、值日教师、班主任指挥学生按顺序疏散。 （ 4）脱离现场后，各班主任迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学 生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导， 年级部领导组织 教师协助班主任做好以上工作。 （ 5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人 员做好学生和家长的安抚工作。 （ 6）其他工作参照学校安全工作应急预案。 八、安全集结地域 学生撤出楼门后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向运动场、篮球场中心位置集结。出教学楼或学生宿舍的学生，应根据突发事件的性质或部位，可选择远离楼的路段向集结点集结。各班应集中，各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。班主任到达安全集结地域 后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施照顾学生。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 九、注意事项及要求 1按先低层后高层原则疏散师生到安全地带，做到有序、并控制合理密度，防止在狭窄的通道、走廊、楼梯口等部位发生踩踏事故。听到警报声，各班在老师的组织下，迅速按一路纵队在教室门口站好队，在教师的带领下按预定路线疏散。 2不定时拉响警报铃，各班正在上课的任课老师在听到铃声后，迅速组织该班学生撤离。班主任教师在其它班级上课时，原地组织学生撤离，然后到达自己班级的指定路线上等候。无课教职员工迅速到达指 定的工作岗位或就近进入自修课班级组织学生撤离。 3各班学生必须按指定路线撤离，听从指挥到达指定地点。 4发生火灾事故时，师生要随机应变，立即找一块毛巾、手帕、衣服等蘸水捂住嘴低身迅速撤离。 5所有教职员工要各恪守职责，尽全力保护学生，保持清醒头脑、不慌张，根据情况灵活组织学生。不许与学生逆行、抢行等，学生撤离后方可撤离。 6楼层负责人或当班教师在学生撤离后以最快的速度检查班级是否有未撤离的学生，检查班级、办公室、微机室等电源是否切断。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 7疏散人员听从指挥，要 按指定路线尽量靠右一侧撤离（另一侧让行给抢险救灾人员使用），到达指定地点。 8疏散组织人员应了解疏散人员可能存在的逃避反应、负面惊慌反应、回救反应等心理反应，及时采取措施，防止新的伤害产生。 9各班到达指定地点按升旗仪式队形集合，班主任迅速整队、点名后迅速报告。