高中思想政治必修3《感受文化影响.ppt

2010年开学第一课的主题是“我的梦中 国梦”，节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦 想”、“中国梦”4个篇章，既有袁隆平院士、也有 试飞英雄李中华，还有马云、李连杰、成龙等知名 人士参与录制，一批少年英雄也将登台亮相。节目 还通过网络征集了全国中小学生的10万个梦想。 教育部为什么要推出这一节目？ 探究 第二课 文化对人的影响第二课 文化对人的影响 文化是由人创造的， 文化又影响着每一个人。 中国人闹新春 西方人迎圣诞 这些画面中你发现了哪些中西方文化上 的区别?你还能举出更多的事例吗?由此 可见，文化对人的影响来自何处？ 文 化 对 人 的 影 响 1、来源： 特定的文化环境、文化活动 元妃省亲 藏族 献哈达 泰国 合十礼欧美 拥抱 不同的礼节 小知识: 不同民族礼节面面观 西藏的“哈达文化” ：藏族人在社会交往中使用洁白的 哈达，以表达自己真诚、纯净的心愿。 欧美的“拥抱礼” ： 拥抱礼是流行于欧美的一种见面 礼节。拥抱礼多行于官方或民间的迎送宾朋或祝贺致谢 等场合。 泰国的“合十礼”：与泰国人交往，不要握手，双手在 胸前合十即可。泰国人把“头部”视为神圣的部位，千万 不能随便摸泰国人的头。 哈萨克人礼节: 哈萨克人有两个独特礼节：第一，哈 萨克人在与别人见面或者交谈时，大都忌讳脱去帽子。 被有人戏称为“戴帽礼”；第二，哈萨克人在问候别人之 时，一般都是首先问候对方“牲畜平安”，接下来才会问 候对方“全家平安”。 请归纳：文化影响人的表现是什么？ 文 化 的 影 响 2.表现 文化影响人们的交往行为和 交往方式 1.来源：特定的文化环境、文化活动 秦俑被掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆 幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴 钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实 的资料和场景；冶金家来了，他们手握秦剑，感叹中国古代冶金术 的高超。 o 数学 零 体育 球 语文 句号 英语 字母 音乐 停顿 面对同一符号，各位老师的认识竟然 有如此差异。你能否解释这是为什么？ 中国人一般不会立即打开礼物 中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列 互换礼物时 名字的写法 写信封 上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映 思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又 反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗? 文化差异 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 文 化 对 人 的 影 响 2、表现 文化影响人们的交往行为 和交往方式 1、来源：特定的文化环境、文化活动 文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式 墓地附近 集市附近 学校附近 言行举止中规中举， 发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响； 文化对人的影响有潜移默化的特点。 一般不是 有形的，强制的。 探究 从中你可获得什么结论？ 请思考： 文化影响都是人消 极被动、无目的地接受的吗？ 结论:要自觉学习、主动接 受健康向上的文化影响。 文 化 对 人 的 影 响 2.表现 文化影响人们的交往行为 和交往方式 1.来源：特定的文化环境、文化活动 文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式 3.特点 不是有形的、强制的 不都是消极被动接受的。要自觉学习、 主动接受健康向上的文化影响。 潜 移 默 化 巴黎华人庆春节 南非春节舞狮乐 唐人街华人庆祝香港 回归10周年 俄罗斯华人过节俄罗斯华人过节 探究：以上材料说明了文化对人影响的什么特点？ “人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人 的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在临死的时 候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给 了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 前苏联作家奥斯特洛夫斯基 文 化 对 人 的 影 响 2.表现 文化影响人们的交往行为 和交往方式 1.来源：特定的文化环境、文化活动 文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式 3.特点 不是有形的、强制的 不都是消极被动接受的。要自觉学习、 主动接受健康向上的文化影响。 “三观”有确定方向性，影响深远持久 深 远 持 久 潜 移 默 化 读史使人明智，读诗使人聪慧， 演算使人精密，哲理使人深刻， 伦理学使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。 培根 赏画是一种高雅的享受，可以陶冶 情操，健康身心,提升审美素养。 音乐是人类共通的语言。音乐是由遗传 获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎 特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把 乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得 不耐烦。如果从小接受音乐教育，可以增进 大脑皮质的发展模式，促进高层脑部运作的 功能。实践证明，音乐的确对于丰富人的精 神世界促进人的智力发展有积极作用。 （一）文化丰富精神世界 1.优秀文化能够丰富人的精神世界 （2）我国人民精神世界的主流 四个意识 三个主义 三种观念 （1）积极参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径 积极向上 改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化 ，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新， 人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意 识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想， 科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风 尚，成为我国人民精神世界的主流。 2008年我国“神舟七号”载人航天飞船发 射成功，从“神州一号”到 “神州七号”的成功 ，无数的航天人在默默的奉献着，航天精神 是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、 特别能奉献。 ” 航天精神给我们什么启示？ （二）增强精神力量 1.优秀文化增强精神力量 感染力和感召力 2.中国特色社会主义文化增强了 人民的精神力量 震憾人心 增强精神力量物质力量 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种 诗句之所以代代相传，是因为( ) A文化能影响人们的交往行为和交往方式 B文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C文化能影响经济政治 D凡是文化，都能促进人的全面发展 春节文化消费市场呈现多元化 随着人们生活水平的提高，精神消费需求的增 大，每到春节，假期文化消费都呈现兴旺、增长之 势，今年也不例外。记者日前从全国一些地区了解 到，今年春节期间，人们除了仍对“春节逛庙会”依 依不舍，看演出、听音乐会不吝开支以外，到郊区 过个民俗年、去书店购书充电、在影院欣赏一两部 影片也成为春节期间文化消费方式的重要选择 。 春节文化消费市场呈现多元化给我们什么启示 ？ 读史使人明智，读诗使人聪慧， 演算使人精密，哲理使人深刻， 伦理学使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。 培根 思考，优秀文化对人还还着什么作用？ 思考与交流：近些年来，在青少年中， 日韩欧美的歌曲、影视、动漫、卡通书等非 常流行。请对此现象谈谈你自己的看法。 参考答案:一方面，不同时期的历史特点 不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 。另一方面，我们要用优秀的文化作品去鼓舞 人、陶冶人，优秀文化为人的健康成长提供不 可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着 不可替代的作用，也要抵制某些不健康的文化 作品，要警惕西方国家的文化渗透。 文化塑造人生 丰富精神世界 优秀文化能够丰富人的精神世界 培养健全人格的重要途径:参加健康