一乙班养成教育主题班会方案.doc

乙班养成教育主题班会课好习惯，早养成！一：教师讲“不听话的小笨猴”的故事，导入主题好习惯的养成对我们的生活、学习，直至一生都有着息息相关的联系和非常重大深远的影响！所以，毫无疑问，作为踏入校园生活不久的你们，更应该及早养成好的习惯。那么，老师现在就带你们一起进入我们的主题班会课好习惯，早养成！（同学们，请跟老师读一遍课题）_幻灯片出示课题（好习惯，早养成）二：听完了故事，再来听一首欢快的歌曲吧，听完之后请你们告诉我，你听到了什么？好吗？（开始播放）。上学歌，有的同学会唱，它告诉了我们什么？（同学举手回答），对，它告诉我们我们现在已经是一年级的小学生了，是学生就必须遵守校纪校规，班级班规，做学生应该做的事。请问你们做到了吗？（微笑）好，说有时候是没用的哦，让老师来看一下你们是怎么做的，可以吗？那么这节班会课我们将从三个方面的好习惯的养成来进行比赛，每位同学都要好好表现，给你们自己那队加分哦。1、2、3组为红队，4、5、6组为蓝队。比赛现在就开始吧！ （教师黑板板书红蓝队）三：第一场：好习惯之课前准备。 （幻灯片出示）课前准备情景再现，红蓝队学生分别进行课前准备活动的操作，每队学生根据老师提示 走出教室，分散校园各个地方，在老师吹哨示意上课后，马上计时，看哪对学生以最快的速度用最规范的动作到达教室后快速安静的拿出规定的学习用品，然后头朝门口方向伏在桌上等待老师的进来，直至该队最后一名同学做好后，计时停止，老师检查该队学生的准备情况后，总结做出评判根据实际情况加星（总星，十颗）。红队，语文书，田字本，铅笔，橡皮擦。蓝队，数学书，数学本，铅笔，橡皮擦。小结：课前准备做好了，自己能很快的进入课堂的学习，老师看到你们安静整齐的坐在教室等，也会非常的舒心和欣慰。你们说是吗？那么，每节课前做好准备的这个习惯，你们说要不要养成呢？当然是要的，就看你们以后的表现了，能不能做到？呵呵，这场比赛哪队赢了（红、蓝）四：第二场：好习惯之课中行为 （幻灯片出示）我们先来一起讨论一下，上课的时候，有哪些习惯是我们应该注意的呢？请举手回答（大概四五个学生发表完后）我觉得有一点特别重要，那就是学会认真安静的倾听并开动脑筋。你静下心来听老师讲了，并且积极开动脑筋，学习又怎么会不好呢？嗯，所以现在老师就来考考你们，对你们进行倾听能力的测试，也是一场比赛，这次比赛，我想说的是：赢的那队的学生肯定是知道怎么去认真倾听的，以抢答的方式比赛哦，我念完题目说开始抢答之后请举手，因为我怕我的一双眼睛顾不过来，不能非常准确清楚的看到哪个同学第一个举手，所以哪队举手的同学多就在哪队中选同学回答，答对加一颗星，答错扣一颗星，有奖有罚，犯规就把回答的权利让给对方了。你们说不好不好？1：小明和小华在规定的时间内比赛吃西瓜，小明吃了三块，小华吃了五块，请问小明吃了几块西瓜？开始抢答（三块）2：小红，小明，小华上课不认真，被老师批评，小红是因为开小差，小明是因为讲小话，小华是因为玩纸片，请问小华为什么被老师批评了？开始抢答（玩纸片)3:小明把垃圾仍在地上后，值日生小丽扣了小明班的分，小红看到了马上把垃圾捡起来扔到了垃圾桶，小丽在教室门口也捡起了一片纸屑，请问谁捡起了垃圾？开始抢答（小红和小丽）4：小杰和小龙哭了，老师问他们发生了什么事？小龙说小杰打了他，小杰说小龙打了他，旁边的小明说，是小杰打了小龙，小杰在撒谎。请问，到底是谁打了谁？（小杰打了小龙）5：是小杰打了小龙，小杰也哭了，他为什么哭？A他被打了 B他知道错了害怕不敢承担责任 开始抢答（B)6：自习课上，小明找左边的小华说话，小华说不能讲话，小明又去找右边的小军说话，小军跟他说了起来，小华看他们说的开心，好奇的凑过去也讲了起来。请问，谁做错了？开始抢答（都做错了）7：老师今天表扬了小明，小丽，因为他们作业完成的好，批评了小军小华，作业少做还马虎。请问老师表扬了谁？为什么表扬？(小明小丽，作业完成的好)8:明明的铅笔断了，丽丽的橡皮擦不见了，小红知道后，把橡皮擦借给了丽丽，小军借了铅笔给明明，请问：丽丽应该对谁说谢谢？开始抢答（小红）9：你们的数学老师是李老师，音乐老师是屈老师，体育老师是喻老师，语文老师是李老师，班主任是李老师，请问你们的李老师教你们什么？注意回答完整，开始抢答（如果是数学李老师就教数学，班主任李老师就教语文)10：刚刚这些题目难吗？说出你的回答的理由。开始抢答(不难，只要认真倾听就不难）（每队都加一颗星最后一题）教师小结：算算哪对加星多，你们从这次抢答比赛有没有发现什么问题呢？对，学会认真倾听是一个非常重要的好习惯，开口说话前先听清楚别人的话，听懂意思，课堂上才能更好的学好知识，生活中才能更好的与人融洽相处。好，开始进入最后一轮的比赛！五：第三场：好习惯之课间活动 （幻灯片出示）先跟我来读读课间安全儿歌吧！课间生活也是你们在学校生活的重要组成部分，老师是非常希望你们能在课间乐趣多多，但是必须是在一切安全的前提下，为什么呀？因为没了安全，哪里来的好身体到学校和同学们一起学习和参加各种有趣的活动呢，所以，课间要玩的开心，但禁止做危险的事情.这轮比赛以每队所有同学协作答题为主，规则是：两队轮流作答，老师屏幕出示学生课间行为活动图片，每队在判断图片中行为正确或者错误后，用最短的时间给出统一答复，正确请一起说yes,错误请一起双手举叉并说no。（十幅幻灯片展示）六：教师总结比赛情况，赢的每人加两颗星。上了这节班会课，你们有什么收获呢？知道了什么？总结：一个人习惯的好坏，在细节中得以体现，是展现你个人素质高低的权衡棒，你们还小，但正是好习惯养成的时候，所以，老师希望也相信通过本节班会课，你们能更加深刻的认识和学习到，怎么去养成良好的生活、学习习惯，老师也相信你们可以做的很好，对吗？好的，我们班的班会到此结束，全体同学请以热烈的掌声谢谢学校老师来我们听课。所有同学，休息休息休息（播放歌曲：歌声与微笑） 一乙班养成教育主题班会方案一：教师讲“不听话的小笨猴”的故事，引入课题，良好习 惯的养成非常重要。二：课件出示班会主题_好习惯，早养成！三：播放“上学歌”，进入课题。四：教师带读儿歌：守纪律。 铃声响起进教室，准备做好伏桌上， 老师讲课专心听，动脑筋来认真想， 要想说话先举手，站直身体大声讲， 同学发言认真听，意见不同别嚷嚷， 一起讨论一起学，良好习惯人人夸。五：课前习惯的养成（师生互动，情景再现课前准备。）1:设计：请三组学生离开教室，听老师口令，口哨响，迅速快步走进教室，准备好课堂用具，坐好、头朝门口伏在桌上安静等待老师。其余三组留在教室观察。2:老师根据学生现场情况访问学生，并做出小结：铃声响了马上进教室，准备做好伏桌上。六：课中习惯的养成请两位同学上讲台当小老师评委，认真观察台下同学的行为并作出正确的判断。七：课间习惯的养成 教师带读课件安全歌： 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。八：卫生习