《幼儿园的管理》PPT课件.ppt

第三章 幼儿园的管理过程 第一节 幼儿园的管理过程 09级学前教育01班 孙婷婷 一、幼儿园管理过程的概念 幼儿园管理过程是指幼儿园管理者组织全 员教职工，为达到预定的任务目标，以教 养工作为中心，按计划有步骤地进行的共 同活动的程序。 代表人： W.C.Deming 戴明 美国管理学家 、统计学家。 首创全面质量 管理的思想方 法和工作步骤 ，提出了管理 过程理论。 二、戴明的管理过程理论分析 1、戴明管理过程理论的基本内容 代明认为，一切有过程的活动如生产活动、科学研究都是由四 个环节构成的，这四个基本环节或阶段构成了管理活动的周期 。 第一阶段计划：划是管理活动的起始环节。计划阶段的管 理活动包括制订方针目标，规定工作任务、活动项目和设计方 法步骤，制订行动方案； 第二阶段实行：按计划的要求实施作业，将计划付诸行动 ，去做，去执行； 第三阶段检查：检查工作是否按计划执行，执行的效 果如何，有无偏差，找出原因； 第四阶段总结：回顾计划实施的全过程，总结和调整 改进，将效果好的做法、措施标准化、规范化，为下一阶 段管理工作奠定基础。 计划、实行、检查、总结四个词的英文字头分别为P（ plan）、 D（do）、 C（check）、 A（action），因 此管理过程被认为是由PDCA构成的连续循环的整体。 2、管理过程各环节的关系 （1）目的性、程序性和整体性 （2）相关性、渗透性和反馈性 （3）递进性和周期性 戴明环的思想原理，反映了管理的规律 和特点，对经营管理的实践产生了重要 的指导作用。其最大贡献在于为管理提 供了科学的思想方法和工作程序。 三、幼儿园管理过程的运行 代明环的管理过程理论运用于幼儿园管理 活动中，有助于幼儿园管理过程的科学有序 运行，提高管理成效。幼儿园管理过程指幼 儿园管理者组织全园教职工，为达到预定的 任务目标，以教养工作为中心，按计划有步 骤发进行的共同活动的程序。 1、正确制定切实可行的工作计划 计划是确定行动纲领和方案，是使行为趋 向于目标的管理活动。计划的制订过程是 一种决策过程，体现了园管理者的果断性 和创造性。幼儿园的计划内容包括： （1）园基本情况分析 （2）本阶段总的工作任务 （3）各方面的具体要求和措施 （4）工作日程安排或逐月重大工作项目安 排 2、组织计划的实行 实行是将计划变为行动将设想转化为现实的管 理活动列宁曾有一句名言:“一步实际行动胜过 一打纲领。”一个组织或单位的工作不能只看他 的计划订得如何,主要的是考察其计划的实行情 况.没有实行,不去做。不去行动，再好的计划 也不过是纸上谈兵。实行是贯穿管理周期全过 程的中心环节，是实现目标的关键。要使计划 起到行动纲领的作用,就必须抓好实行这个环节 。 3、采用多种形式进行检查 检查是为了促进工作计划的执行，可以掌握 工作进展，及时发现、解决问题。检查的方 式是多种多样的，按时间划分，可以有定期 检查和经常性检查：定期检查如期中工作检 查或期末检查，可以较系统地对实行阶段的 工作进程和质量水平作分析，为后期工作提 供指导和资料。 4、做好计划执行情况的总结 总结是管理活动周期的最后一个环节。总结是对工作全 过程的回顾，即对计划、实行和检查做出总的分析与评价， 要对工作的过程及其结果作质和量的评价。总结的类型有多 种，可以从不同角度划分总结的类型。如，从内容上，可以 有全面工作总结和单项或专题性总结。例如某园在上级分类 验收后做的验收工作总结即为单项总结；又如某园学期末对 全园工作的总结即为全面工作总结。从时间上划分来讲，或 是依不同