[理学]网络安全评价论文：网络安全评价DEMATEL法熵权法层次分析法二级模糊综合评价法.doc

网络安全评价论文：高校校园网络安全评价分析研究【中文摘要】随着CERNET的发展以及高校师生对网络需求的不断扩大,各高校都纷纷步入了校园信息化建设的热潮校园网的网络基础设施得到了更新,网络规模基本覆盖了整个校园,并且不断增设着各种校园网应用系统,如教务管理系统、办公自动化系统等。校园网不仅充当着为学校教学、科研、管理和服务提供平台的角色,同时还要满足全体师生网上办公、网上备课、网上教学、网上搜索、收发邮件、网络聊天、网上娱乐、网上购物等需求,网络应用已经逐渐渗透到校园生活的方方面面。和校园网的联系越紧密,校园网络安全的重要性就越加凸现出来。本文旨在通过对校园网的安全性进行评价分析研究,构建一套完整的、科学的适用于高校校园网络安全的评价体系,以确定出该校园网的安全水平,帮助高校准确地了解校园网的安全现状,为提高校园网络安全整体水平、制定科学的校园网络安全规划和合理的校园网络安全策略提供重要依据。同时对于进一步丰富网络安全评价的理论体系,建立科学、规范的评价模型和标准,具有重要的理论意义。全文共分为五章:第一章,绪论。本章在论述问题的和研究意义的基础上,对课题国内外研究现状进行评述,并提出了论文的主要研究内容和创新点;第二章,.【英文摘要】With the development of CERNET and unceasing expansion of the network demand for university teachers and students, all colleges and universities have marched into a building boom of campus informatizationCampus network infrastructure has been updated, the network has covered the entire campus, and campus has unceasingly built a variety of campus network applications, such as educational management systems, office automation systems and so on. The campus network not only play a role for delivering platform.【关键词】网络安全评价 DEMATEL法 熵权法 层次分析法 二级模糊综合评价法【英文关键词】network security evaluation DEMATEL method entropy weight method AHP second-level fuzzy comprehensive evaluation method【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848【目录】高校校园网络安全评价分析研究摘要6-8Abstract8-91 绪论12-171.1 选题背景、目的与意义12-141.1.1 选题背景12-131.1.2 选题目的与意义13-141.2 国内外关于网络安全评价的研究14-151.3 本文研究内容及创新点15-171.3.1 研究内容15-161.3.2 创新点16-172 网络安全评价相关理论综述17-232.1 网络安全评价方法相关理论17-202.1.1 定量评价方法172.1.2 定性评价方法172.1.3 定性与定量相结合的综合评价方法17-202.2 网络安全评价标准相关理论20-232.2.1 美国国防部的TCSEC202.2.2 欧共体委员会的ITSEC202.2.3 加拿大系统安全中心的CTCPEC20-212.2.4 国际通用准则CC（ISO/IEC15408-1999）212.2.5 美国NIST 的FISMA212.2.6 中国的计算机信息系统安全保护等级划分准则（G817859-1999）21-222.2.7 中国的信息技术安全性评估准则（GB/T 18836-2001）22-233 校园网络安全评价指标体系的构建23-333.1 校园网络安全评价指标体系构建的原则23-243.1.1 科学性原则233.1.2 完备性原则233.1.3 独立性原则233.1.4 可比性原则23-243.1.5 可操作性原则243.1.6 稳定性原则243.2 校园网络安全评价指标体系的构建24-333.2.1 网络安全评价指标体系的构建24-273.2.2 校园网络安全评价指标体系的构建27-334 校园网络安全评价研究33-444.1 基于熵权法和层次分析法的校园网络安全评价层次模型33-404.1.1 熵权法33-344.1.2 层次分析法344.1.3 校园网络安全评价层次模型的构建34-404.2 基于二级模糊综合评价法的校园网络安全评价模型40-444.2.1 模糊综合评价法40-414.2.2 校园网络安全评价模型的建立41-445 校园网络安全评价模型的实证分析44-625.1 校园网络安全评价模型的案例分析44-585.1.1 山西交通职业技术学院校园网概况44-455.1.2 山西交通职业技术学院校园网络安全评价层次模型的构建45-555.1.3 山西交通职业技术学院校园网络安全评价模型的建立55-585.2 提高高校校园网安全性的有关对策58-625.2