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,第4课,维护人格尊严,人格不可辱,大地上，赤子的最高幸福是人格,歌德,建筑人格长城的基础是道德,陶行知,大显身手,人格尊严对于每个人而言，都如同现实中的空气、水和食物一样，是一种不可或缺的必需品。,下面请你收集一句有关人格尊严的名言警句， 并且自己创意一句有关人格尊严的格言。,每 组,历史上有哪些关于维护人格尊严的故事？,活动：,分组讨论,每组请选出一名代表讲故事,你的看呢？,思考、讨论：,中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任王老师在班会上批评小光不努力，简直比猪还笨。小光在座位上小声申辩，王老师又以不服从管教为名，罚他面壁而站。 对这件事众说纷纭。,如果你是小光，你会有什么感受？,思考：,什么是人格尊严？,提示：,我们每一个人都有人格尊严。,人格尊严权：作为人的最起码 的社会地位和受到他人与社会 最起码尊重的权利。,表现为自尊和他尊。,思考、讨论（教材P35）：,该公交公司员工守则中的规定 合理吗？请说说自己的看发。,一、劳动者的尊严,海鲜店老板的做法合适吗？,律师会怎样回答员工的咨询？,提示：,人与人之间在人格上是平等的。 中华人民共和国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。,该商场的做法是否妥当？为什么？,二、消费者的人格,思考、讨论（教材P37）：,如果我们遇到类似的情况应该怎样维护自己的合法权益？,在商品和服务市场上，竞争使经营者越来越认识到顾客的重要性，“顾客永远是对的”、“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。“顾客是上帝”体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为”上帝“的消费者理应受到足够的尊重，但尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。,拓展天地（教材P38）：,被别人误会时,有个同学经常在背后说你的坏话，不少同学信以为真。,我的方法是,老师把你的作文当作范文在班上宣读，有人却说你是抄袭的。,我的方法是,面对施辱者,“胯下之辱”与维护人格否矛盾? 谈谈自己的看法,如何学会自尊和尊重他人？,宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,维护自己的人格尊严： （1）不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。 （2）法律规定，侵犯人格尊严权的，受
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