焊接技能人才集约化培训管理模式探讨.docx

中国核工业华兴建设有限公司2015年人才培养研讨会专业评审论文焊接技能人才集约化培训管理模式探讨赵萍萍中国核工业华兴建设有限公司2015.11目 录1.引言12.培训内容及形式12.1理论培训22.1.1 理论培训内容22.1.2 理论培训形式22.2 实践培训32.2.1 实践培训内容32.2.2 实践培训形式33.培训中采取的管理办法53.1 过程监督53.1.1 每日检查53.1.2 月度考核73.1.3 终止培训93.2 奖励措施93.2.1 月度优秀学员奖励93.2.2 理论考试奖励93.2.3 操作技能考试奖励93.3争先创优103.4关注思想动态103.5严格控制培训成本103.5.1 母材使用113.5.1 焊材使用124.取得的成果及存在的问题124.1取得的成果124.2存在的问题134.2.1 教材134.2.2培训人员135.结束语13第13页/共13页焊接技能人才集约化培训管理模式探讨赵萍萍中国核工业华兴建设有限公司摘要在核电事业部钢结构管理部集约化管理平台下，不断探索焊接技能人才集约化培训的管理模式。通过集约化培训的管理模式，最大限度的提高培训效果、缩短培训周期、降低培训成本。本文通过简要描述新进场技校生集约化培训的内容及形式，并举例介绍了集约化培训管理模式中采取的管理办法，对目前集约化培训管理模式中取得的成果及存在的问题进行了总结，为焊接及其他技能人才的培养提供借鉴。关键词技校生资源集约化 培训1.引言“质量是企业的生命”，对于焊接技术占重要地位的钢结构施工来说，加强焊接技能人才的培训，使焊工能够完成高标准、高质量要求的焊接施工是十分重要的。核电事业部钢结构管理部作为焊工集约化管理平台，目前已建立了比较完善的焊工资源开发和维护体系, 该体系包括焊工培训、焊工考试、资格维护和焊工档案管理等。针对新进场技校生的培训，我部依据技校生的实际情况和施工取证需求采取集约化培训的管理模式，编制了一系列焊工培训计划、奖惩措施以及管理办法。2.培训内容及形式针对每一批技校生培训，首先需确定培训目标：1） 取得何种资格项依据施工人员资质需求确定取得何种资格项，目前针对新进场技校生要求必须取得民用核安全设备焊工焊接操作工手工电弧焊资格项。2） 取得相应资格项的人数要求确定取得资格项的具体人数要求，可综合评估培训人员的整体技能水平，从优选择、合理分配。3） 培训周期培训周期是指从技校生进场培训开始，直至民用核安全设备焊工焊接操作工资格项生效。一般情况下完成取证考试需8个月，待资格生效约为12个月，详见表一。表一：培训周期表时间第1个月第2个月第36个月第78个月第912个月主要任务安排国家核安全局理论考试报名国家核安全局理论考试技能水平确认强化培训、操作技能考试车间/现场模拟培训说明依据国家核安全局发布的考试计划3个月左右合格编号生效。执行淘汰降级制度34个月左右资格项生效。培训时间、内容依据需求适时调整2.1理论培训2.1.1 理论培训内容理论培训主要分为以下三部分：1）实践培训前核电基本知识和焊工作业培训教材；2）实践培训中焊接质量缺陷识别及处理方法等相关培训内容；3）国家核安全局理论考试前1个月核安全局理论考试题库讲解和模拟考试。2.1.2理论培训形式理论培训的首要任务是保证所有技校生一次通过国家核安全局理论考试，从而保证实践培训及操作技能考试顺利进行。针对国家核安全局理论考试，是先报名考试，同时在确定的考试日期前一个月左右安排核安全局理论考试题库讲解和模拟考试。确定考试时间后再安排培训，可以给予技校生学习的紧迫感，提高了学习积极性和效率，尽早完成理论考试也有助于技校生专心进行实践培训。2.2实践培训2.2.1 实践培训内容根据实际施工需要安排每名技校生进行1-2项资格取证培训，避免盲目取证，致使后期对其不用的资格项进行维护，造成资源和资金的浪费。目前，技校生的实践培训项目主要有以下几类：1）主要取证培训项目手工电弧焊；2）要求增加取证的培训项目比如钨极氩弧焊、埋弧焊和螺柱焊等；3）车间/现场模拟培训项目比如CO2气体保护焊、模拟现场穹顶或乏池施工培训等。2.2.2实践培训形式实践培训主要分个四个阶段，在每一阶段规定的培训时间内，培训效果好的技校生可优先安排进行下一阶段培训；提前达到考试技能水平要求的技校生，则可优先安排参加操作技能取证考试。u 第1阶段 观察适应培训期（1个月）第1阶段，主要任务是尽快适应周围环境、熟悉焊接设备、掌握基本的焊接操作规范和焊接手法，练习平缝（PA）位置。u 第2阶段 技能水平确认培训期（5个月左右）第2阶段的培训是关键环节，在该阶段确认每名技校生的技能水平，并依据每名技校生的技能水平高低来确定不同难易程度的考试培训项目。本阶段采取淘汰降级制度，以手工电弧焊培训为例要求详见图一。图一：手工电弧培训淘汰降级制度u 第3阶段 确定考试项目强化培训期（2个月）在第3阶段，主要是针对即将参加考试的技校生进行考前的强化培训，在固定周期安排模拟考试。通过采取固定周期模拟考试的方法，使技校生反复熟悉考试流程，避免在正式考试中出现违规操作的现象，也可以消除技校生心理紧张等不利因素，避免发挥失常。在强调外观质量的同时，也要重视对内在质量的控制。每次模拟考试结束后，依据正式考试标准对技校生的焊接试件进行外观检测和X射线检测。通过X射线检测，对焊缝内部缺陷进行定性、定量分析，查出原因，予以克服。在模拟考试期间，若技校生模拟考试成绩达不到考试要求，则取消该技校生的考试资格，并视情况延长培训时间。u 第4阶段车间/现场施工技能模拟培训（4个月左右）对于操作技能考试结果合格，依据施工需求需继续安排其他资格项取证培训，或安排相应的车间/现场施工技能模拟培训。对于操作技能考试结果不合格，视情况给予继续培训、重新报名考试的机会。3.培训中采取的管理办法3.1过程监督焊工培训的过程是一个动态过程，控制好这一过程中每个环节是保证培训质量的必要条件。3.1.1 每日检查指导教练每天依据考试标准对技校生前一天上交的焊接试件进行外观检查、讲评、打分，将焊接缺陷写在每个焊接试件上，成绩按“优、良、中、差”写在焊工操作技能评比栏中。通过每日检查并公示成绩的方式，使技校生及时认知自身焊接技能的不足之处，了解自己与他人成绩的差距，督促其自觉练习，不断提高。图二：指导教练讲评打分图三：指导教练对焊接试件缺陷标注图四：焊工操作技能评比栏3.1.2 月度考核在培训过程中，除了要注重技校生的技能培养，还要注重技校生综合素质的培养。要求技校生掌握扎实的理论知识和焊接技能外，能够严格遵守各项工艺规程，具有安全意识、质量意识和环境保护意识，养成规范严谨的操作习惯。每月根据技校生的培训情况进行综合考核，总分排名第一、第二的两名学员将被评为当月的优秀学员；总分低于60分的考核结果不合格，若连续3次（含3次）综合考核结果不合格，将视情况终止培训，取消其考试资格。综合考核内容包括实践培训效果、焊接工艺纪律、劳动纪律和劳动态度四个方面，满分100分，月度考核评分表详见表二。表二：月度考核评分表3.1.3终止培训2014年至今，我部累培训91名技校生，终止培训、退回学校人员共8名。终止培训的考核主要有以下四方面：u 未通过国家核安全局理论考试的技校生，中止培训，将其退回学校。u 实践培训第2阶段实行淘汰降级制度，在实习期满前，对于焊接技能差、无法满足公司对于焊工焊接技能的基本要求的技校生，中止培训，将其退回学校。u 月度考核综合考评连续3次不及格的技校生，视情况中止培训，将其退回学校。u 无法完成操作技能考试取得资格项的技校生，视情况中止培训，将其退回学校。3.2 奖励措施3.2.1 月度优秀学员奖励每月评出优秀学员，是对努力学习的技校生一种肯定，同时也给其他技校生树立学习榜样，营造一种良好的学习气氛。目前，我部给予每月评选出的两名优秀学员一次性奖励300元/人。3.2.2理论考试奖励为保证技校生100%一次通过国家核安全局理论考试，设定理论考试奖励。目前，我部给予每位通过考试的技校生一次性奖励500元/人。为避免技校生持有“只要最后一次考试及格就行”的态度和侥幸心理，提高学员对理论考试的重视，将所有模拟考试成绩也纳入到考核中。我部规定，在模拟考试中，模拟考试成绩低于75分，从一次性奖励中扣除100元/次，扣完为止。3.2.3操作技能考试奖励为了提高技校生培训难度较大焊接位置的主动性和积极性，依据取得资格项难易程度的不同，给予不同金额的奖励。目前，我部规定对一次性通过核级操作技能考试的技校生奖励如下：u 仰缝（PE），不锈钢全位置（H-L045）2000元/项；u 同一焊接方法同时取得横缝(PC)+立缝（PF）1500元；u 螺柱焊（4S），埋弧焊（PA/PB）500元/项。3.3争先创优从2012年开始，我部每年举办一届铆焊工技能竞赛，在公司焊工中引起了很大的反响，一批批优秀焊工脱颖而出。我们也积极鼓励正在参加培训的技校生参各种技能竞赛，在竞赛中相互学习、相互竞争，能够更快的提升焊接技能水平。在近两年的焊工技能竞赛中，技校生都取得了非常不错的成绩，不仅是正在培训的手工电弧焊项目，对于规定的其他焊接方法的比赛项目，也能够经过短期的培训迅速掌握焊接技巧取得优异的成绩。2014年7月20日，钢结构管理部举办的特殊工种技能竞赛中，共有25名焊工参赛，2014年3月进场的5名技校生参赛，有4名技校生均获得了名次，其中2人分别获得手工电弧项目一等奖和二等奖，另外2人分别获得CO2气体保护焊二等奖和钨极氩弧焊三等奖。3.4关注思想动态培训初期，有些技校生求技心切、情绪很高，如管理不善会出现急于求成现象，事倍而功半。我们要着重强调对技术要领的熟练掌握和运用，不贪多求快，稳扎稳打，夯实基础。培训中期，技校生或多或少的会出现思想松懈的现象，这一时期技能水平再进一步提高相对初期时难度大、进步缓慢。这时既要作技校生的思想工作，又要关心、了解其思想动态，耐心指导。培训后期是重点，经过几次模拟考试后，会再次对技校生的技能水平进行评估，达不到考试要求的技校生取消考试资格、延长培训时间或直接淘汰。要求技校生集中精力，认真攻克自己的薄弱环节，有的放矢地进行最后的训练。通过三个阶段的有效控制，把握住培训节奏，自始至终使技校生的思想情绪处于平稳状态。此外，为了丰富技校生的业余生活，给技校生购买体育用品，经常组织、带动技校生参加各种体育、健身活动和比赛。锻炼身体的同时，增强团队合作的意识。3.5严格控制培训成本在焊工培训成本中，除去技校生的人工成本和考试费用最高外，占总成本比较大的就是材料费。因此，如何合理的、有效的控制材料使用量，是降低焊工培训成本的关键之一。3.5.1母材使用母材的使用就秉承一个原则：用到不能再次重复用为止。焊工培训过程中需要使用大量的母材，我们需要充分利用车间边角余料，并重复利用材料。图五：充分利用余料图六：重复利用材料3.5.1焊材使用为了规范培训焊材使用，制定了焊培中心焊条烘烤、发放细则，严格控制焊材的发放数量，避免焊材浪费。要求做到焊材的烘干、发放、回收都有严格的记录，使技校生养成良好的习惯。4.取得的成果及存在的问题4.1取得的成果自2014年起至今，钢结构管理部依据集约化培训管理模式共累计培养技校生91人，培训成果如下表所示。表三 技校生培训成果表进场时间进场总人数完成取证考试培训周期理论考试操作技能考试2014年3月23第一批6个月；第二批8个月第一批9个月；第二批11个月一次通过率100%21人31项，3项不合格，一次合格率90.3%2014年5月77个月11个月一次通过率100%4人5项，1项不合格，一次合格率80%2014年11月35第一批7个月；第二批8个月第一批10个月；第二批12个月一次通过率100%27人28项，2项不合格，一次合格率92.9%2015年6月26预计第一批6个月未完成一次通过率100%已开始准备操作技能考试报名相关工作说明总人数91平均7个月平均11个月一次通过率100%平均一次合格率90.6%4.2存在的问题4.2.1 教材目前，在实践培训过程中完全依靠指导教练在现场指导，当培训人数多达五六十人时，现场示范、指导的