2013生物常见题型及答题方法.ppt

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 二轮复习简介 1.基础知识专题 2.生物实验专题 3.社会热点专题 4.能力立意题型专题 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 一轮复习目的在于知识点的巩固， 二轮关键做到让学生动脑、动手构建跨 章节知识网络，并与标准网对比，明确 盲点，查漏补缺。引导学生进行联系性 复习和对比性复习，明确知识点的区别 与联系。 1.基础知识专题 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 2.生物实验专题 鉴于分值比例和考纲变动，二轮应 加强实验复习。在一轮理解掌握基本实 验基础上，列表整理，分析比较，从三 方面总结概括（1、基本实验方法和技 术；2、器材及药品使用；3、实验类型 ）。在实验设计上，先系统明确其基本 内容、原则、思路及注意问题，然而结 合例题，分类例析。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 告诉学生不必大量记忆热点内容，高 考不会考热点中新知识，而是考运用课 本知识原理分析新材料，解决新问题的 能力。因此，应注重训练学生运用生物 学科学原理分析有关热点材料的能力。 3.社会热点专题 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 4.能力立意题型专题 在前三步大量习题的基础上，归纳 整理题型，明确题型功能，研究解题思 路，提高解题技巧，很有必要性。 首先带领学生研读考纲对学科能力 的要求，并结合例题具体化，然后分类 复习各题型。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 能力立意题型专题 1.概念原理题 2.生物实验题 3.科技应用题 4.信息迁移题 5.创新思维题 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1.概念原理题 题型功能：考查学生对生命活动现象、本 质特征及发展变化规律的理解、掌握及应 用能力。 解题思路： 解释和区分概念题：阅读试题 绘图释义 内涵外延 同类异类 确定答案 灵活运用原理题：阅读载体材料 材料筛 选 确定原理 组织答案 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 2.生物实验题 题型功能：考查学生运用生物学原理进行 生物学实验的基本操作技能、心智技能或 创新能力。 解题思路：阅读试题 试题目标 实验理 论 文字表达 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 3.科技应用题 题型功能：考查学生运用自然科学基本知 识，解决人类生活和社会发展中遇到的问 题的应用能力、解释和说明能力，以及评 价能力。 解题思路：阅读材料 应用目标 科技原 理 应用策略 科学表达 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 4.信息迁移题 题型功能：是高层次的能力要求，考查学 生接受处理信息、加工利用信息、反馈表 达信息、迁移创新信息的能力。本质上考 查的是学生的创新能力。 解题思路：阅读材料 知识搭桥 信息迁 移 确定答案 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 5.创新思维题 题型功能：考查学生利用所学知识，发挥 主观能动性，主动寻找解决问题方法的思 维品质，即具有考查学生创新思维的功能 。 解题思路：认知信息 课题目标 发散思 维加工 聚合思维加工 创新成果表达 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 教学过程 分析典型例题 总结题型特点 明确题型功能 归纳解题思路 分类举例解析 同类变式训练 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 典型例题 例1：下列甲、乙两图分别表示肺换气和组织换气， PO2 和PCO 2 分别代表 O2 和CO2 的分压。后面括号中的 数值单位是千帕（kPa），请据图3回答： 组织换气和肺换气是通过_来实现的。 根据气体分压值的变化，可判定甲图中血液方向是由 _；乙图中方向是由_。 甲图肺泡中O2 的分压值，可判断为_千帕。 PO2(5.33) PO2(13.33) PO2(5.33) PO2(13.33) PCO 2(6.13) 甲 PCO 2 (5.33) PCO 2 (6.13) 乙 PCO 2 (5.33) 肺泡组织 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例2：图2为某种植物的杂交示意图，请据图回答： AA Aa 正交F1 反交F1 Aa aa L L H H Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 A与a是位于_的_，属于_遗传。判 断的依据是_。 L与H属于_，判断的依据是_，其根本原 因是_。 若用正交F与甲（父本）连续回交三代，所获后 代的基因型为_和_，其比例为_。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 典型例题 6 12 24 c(CO2) 6 12 24 c(CO2) 6 12 24 c(CO2) 6 12 24 c(CO2) 例3：某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，在 实验过程中，对温室内CO2的含量作24h自动监控测定 ，下列曲线中能正确表示测定结果的是（t表示当日时 间，c(CO2)表示CO2浓度（ ） Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例4：图6为四种植物（I、II、III、IV）在不同 光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫 蔽条件下生长的植物是（ ） A、I B、II C、III D、IV III IV III 光照强度 光合作用速率 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 题型特点 给你提供一个全新的自然科学背景， 如提供一段文字材料、图解、曲线、图表 资料或自然环境、社会环境的资料，在阅 读理解的基础上，运用所学生物科学原理 和方法，解决新情况中的新问题。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 题型功能 信息迁移能力是高层次的学科能力要 求。信息迁移的素材来源于社会生产、生 活及科技的发展，所考查的是学生接受处 理信息、加工利用信息、反馈表达信息、 迁移创新信息的能力，因而从本质上看， 该题型考查的是学生的创新能力。该题型 是高考试卷中考查学生能力的常见题型。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 解体思路 根据题型特点，可将信息迁移题解答思路概括如下： 接受信息 知识交联 类比仿照 阅读 搭桥 迁移 解题 信息筛选 信息加工 信息运用 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 分类例析 按信息提供方式分四种类型: 1.文字信息迁移题 2.图解信息迁移题 3.曲线信息迁移题 4.表格信息迁移题 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1.文字信息迁移题 例：人工脂质双层膜两侧存在浓度差，离子不能 通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以 通过该膜。其他离子不能通过，对这种现象的解释是（ ） A、缬氨霉素是钾离子的载体，钾离子通过协助扩散通过 该膜 B、缬氨霉素杀死人工膜，钾离子被动运输通过膜 C、缬氨霉素改变人工膜的通透性，钾离子自由扩散通过 膜 D、缬氨霉素提供载体和能量，钾离子通过主动运输通过 膜 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例2：在连续阴雨、光照严重不足的情况下，要 提高大棚栽培蔬菜的产量，下列措施中最有效的是 （ ） A、向大棚内施放适量的二氧化碳 B、白天适当提高大棚温度、晚上适当降低大棚温度 C、昼夜均适当降低大棚温度 D、昼夜均适当提高大棚温度 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 2.图解信息迁移题 例3、右图是人体四大系统的代谢关系图 ，图中1、2、3、4分别是（ ） A、泌尿、消化、循环、呼吸 B、循环、呼吸、泌尿、消化 C、消化、循环、泌尿、呼吸 D、消化、循环、呼吸、泌尿 3 2 4 1 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例4、如下图所示，若甲表示水和二氧化碳，则 X 甲 无机物和氧气 氧化产物 乙 Y A、X是光合作用，乙是糖类和氧气，Y是呼吸作用 B、X是光合作用，乙是呼吸作用，Y是糖类和氧气 C、X是化能合成作用，乙是呼吸作用，Y是葡萄糖 D、X是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Y是呼吸 作用 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 3.曲线信息迁移题 A、该植物在25左右时，重量 增加最大 B、该植物在20与30时，重 量增加相同 C、该植物在40，重量减少 D、该植物在25时，重量增加 是在5时的8倍。 10 20 30 40 5 4 3 2 1 例5：下面表示在一定光照条件下，温度对植物 光合作用量(a)与呼吸作用量(b)的影响曲线图3（通过 测定CO2量而获得的）。下列叙述中正确的是（ ） Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例6：图8是表示A、B两种植物随日光照射强度的变 化，吸收CO2的量与放出CO2 的量的变化曲线图。 6 4 2 0 2 4 吸收 放出 光照强度达到_千勒 克斯时，A植物吸收CO2 的量不再增加。说明理 由_。 A、B两种植物在光照 强度10千勒克斯时，总 的光合速度（理论光合 速度）的值分别为_ 和_ CO2mg/100cm2h 。 5 10 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 白天和黑夜的时间各为12h，在_千勒克斯以上的 光照强度下才能使A植物一天内吸收的CO2的量超过放 出的CO2的量。 在与相同的情况下，有_千勒克斯和_千勒克 斯范围内，A、B两种植物，一个吸收的CO2的量超过 放出的CO2的量，另一个吸收的CO2的量小于放出的 CO2的量。 如A、B两种植物是乔木，在两种植物混合林中，A 、B两种植物长时间生长在一起会发生什么样的变化？ 并且说明理由。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例7：将农田一昼夜的温度变化I，光照变化II和植 物吸收CO2的变化III数据绘成曲线图。请回答。 CO2吸收 CO2释放 I II III a b 0 6 c 12 e 18 24 f Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 植物在_段内制造有机物。 植物在_段内积累有机物。 d外凹陷，原因是温度过高，叶片上气孔关闭，_ 吸收量减少，影响了光合作用中_反应的效率。 a处凸起，原因是下半夜_偏低，使呼吸作用_ 。 CO2的呼吸曲线（即曲线III）与时间直接围成一块正 面积和一块负面积。植物在一昼夜中对有机物的有效 积累的多少，取决于这两块面积的_。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例8：如图所示的曲线，分别表示人体血管中血 液内氧气和二氧化碳含量的变化。图中为肺动脉， 据图回答： 曲线a表示的是_在血液中 含量的变化。 曲线b在段血管处迅速升高 是由于_。 代表的血管类型为_。 H I J a b Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 4.表格信息迁移题 例9：对分布在三地区的某种哺乳动物测量结果如 下表：某种哺乳动物的身体量度（单位：mm） 甲地区 乙地区 丙地区 体长 395 460 540 耳长 125 108 90 尾长 115 90 80 如果上述测量数据来自于安徽的黄山，吉林的长白山 、广西的桂林，则根据测量结果可以推测： 丙地区为_。 对该种动物外部形态起决定作用的生态因素为_ 。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例10：采用黑一白瓶（不透光一透光瓶）法测 定池塘群落各深度日代谢的氧浓度变化，结果如下 表，其中分析正确的是（ ） 瓶中O的变化/g(m) 深度 白瓶 黑瓶 1m + 3 1 2m + 2 1 3m 0 1 4m 1 1 水底 3 3 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 A、该池塘3m水深处一昼夜产生的氧为1g(m)，耗氧量为 1g(m) B、该生态系统的光合量小于呼吸量，生物量不断减少 C、该群落在结构上，自养生物分布在3m以内的水深处 D、在该群落中，完全由异养生物组成的群落只分布在水底 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 例11：下表表示几种植物种子主要养分的含量（ ）。试据表分析回答： 淀粉 蛋白质 脂肪 小麦 75 12 2 大豆 26 37 17 花生 12 31 48 澳洲坚果 16 8 72 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 肝脏有病的患者，不宜多吃的一种植物种类 是_。 种子萌发时，在单位质量内，吸胀吸水量最 多的植物种类是A、_，耗氧量最多的植 物种类是B、_。 大豆种子萌发时，需要将蛋白质转化为糖类 。蛋白质转化为糖类的两个主要步骤依次是：A 、_；B、_。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 综合信息迁移题 光合速率 光强度 30 20 10 温度 0 10 20 30 40 光合速率 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 讲解