现代文阅读专项检测卷(二.pptx

现代文阅读专项检测卷（二） 记叙文阅读 向绿芽道歉 我喜欢球根的花，球根白白胖胖，捧在手心里像个婴儿，冬天，地面只有雪，我知道生命还在院子里。 去年秋天，妻决定种些郁金香。我们买来球根，合力在地上掘出许多坑洞，坑洞里的土壤用一种特制的碎木屑 掺和了，松松软软，像布置襁褓。我们走后，松鼠一定来寻找可吃的东西，园艺家早已知道，松鼠的能力只能掘到离地 三吋，所以立下规则，球根要埋进六吋的坑里。这就叫人为万物之灵。 第二年开春，郁金香的嫩芽一个个冒出地面，天真可爱，我们天天察看它们成长的进度，只有一处完全没有消 息。我判断买回来的那一袋种子里有一个废品，妻不说什么，抓起铲子，跪下去，把它挖出来。 妻说：“你看！”她把球根托在手心里。 我看见了什么？绿芽早已生出来，而且很粗壮，不过它先向下生长，再折回来向上，尽管长度超过同伴，却 还不见天日。原来我把这一颗种子放颠倒了，把它送上绝路，它暗叫一声“大事不好”，来个一百八十度的大转弯，自 己救了自己。 它的线条坚韧硬挺，浑身充沛不屈不挠的倔强，而且带着愤怒。 我好像受到了惊吓，说不出话来。 妻把它移到花盆里，半身裸露土外，让嫩芽完全自由，放在窗台阳光充足的地方，偶然浇一点水。我不知道 妻是怎样调理的，蛇身一样走投无路的芽，慢慢找到了方向，慢慢的，它站直了。这期间，我对它说了无数次“对不起 ”，不过在阳光照射下，它反射回来的依然是怒容。 它“出院”的那天，我们殷勤地、慎重地把它移到户外，种回原来的地方。它比同伴长得更漂亮，现在，它头 上是白云，身旁是春风，天广地阔，自由自在，可是我觉得它余怒未息，跟那些同伴并不完全相同。 我们只有默默地望着，偶尔浇水，望着它们长出叶子，长出花蕾。 有一天，它们的花全开了！郁金香的鲜艳夺目是逼人的，我只注意其中一棵；它是那种充满自信的红，我只 注意它的神情，它跟所有的郁金香一样，很美丽，很专注，很光明，很和平，像是从天上降下来，不像是从土壤里长出 来。它摆脱了那个痛苦的过程，并没有开出一张魔脸来。 它，是这一小片花圃里最动人的一棵，如果花是天使，它就是天使长，好像是，既然成长艰难，它就要开得 更美。 看见它“走出来”，我也跟着走出来。我对妻说，我们要做点甚么来纪念这一天。 妻说：明年，每一颗花球都会变成两个，我们来种更多的郁金香。 向绿芽道歉 1、题目“向绿芽道歉”如果换成“坚强的绿芽”你觉得好不好？为什么？ 2、文中画线的两个句子分别使用了什么修辞手法？请赏析这两句话的表达效 果。 （1） （2） 3、文章开头为什么要写“我喜欢球根的花”？ 4、这棵郁金香有着怎样的成长经历让作者称其为“天使长”？请用自己的话 简要回答。 5、自从妻子把这棵作者认为是“废品”的郁金香挖出后，作者对它的感情有 着怎样的变化？请补充完整。 因看到它生长出的绿芽而惊吓因自己把它放颠倒了而 因它与从不同的美丽而 。 不好，原文题目使用拟人的修辞，生动形象地表达了作者对绿芽的歉意和敬意；同 时，这样写，巧妙地设置了悬念，引起读者的思考（他为什么要“向绿芽道歉”呢 ）和阅读兴趣，改成“坚强的绿芽”则没有这样的表达效果。 第一句话使用比喻修辞手法，生动形象地写出了球根的花白白胖胖的特点，同 时抒发了作者对球根花的喜爱之情。 第二句话使用拟人修辞手法，形象地写出了绿芽在土地里生长的状况，突出了 它生命力的坚韧。 为下文自己种花作铺垫，引出下文。 它的种子因为被“我”颠倒了而迟迟没有长出地面，即使如此，它还是长出了绿芽 并拼命向上长，在受到“我”和妻子的精心照料后，最终开出了非常美丽动人的花 朵。 内疚 赞叹 嗨，糖葫芦 我三岁那年，爹死了。我清晰地记得，临终前，爹的眼角挂着一滴泪，泪珠在秋阳下闪烁着。 年幼的我未能从这滴泪里读出什么，许多年以后才明白，那滴泪里含满了牵挂。 那年，哥七岁。七岁的哥在那年忽然长大了，他已经能帮娘照看年幼的我。看到别的伙伴被爹背着 ，我很羡慕，哭闹着也要那样。于是，哥背起了我，由于身单力薄，哥走不了几步便会跌倒，跌倒后， 哥又很快爬起来，再背我，直至再次跌倒哥因为背我而跌倒了多少次，我记不清了。我只记得，每 天夜里，娘总要抚摸着哥满是伤痕的腿，心疼地说：“背不动就不要背了。”哥却说：“我要背。”因 为他不想让我被那群有爹的孩子嘲笑。 过年对孩子们来说是最快乐的日子，可是对我和哥来说，过年和平时没有什么区别。那时，家里穷 ，娘买不起新衣服和好吃的给我们，她只能给我和哥一人一角压岁钱。每次，我都在很短的时间里把我 的一角钱花完，又哭闹着去要哥的。拿到哥的一角钱，我会去买在那时看来极为香甜可口的糖葫芦。糖 葫芦红艳艳的，裹着一层亮晶晶的糖汁，我一边贪婪地吸吮，一边向哥挤眉弄眼。哥只能眼巴巴地看着 ，把一根手指伸进嘴里吸着。 我永远也忘不了那个秋日的午后。那个午后，改变了哥的一生。那个午后，哥割完猪草后，便和村 里的几个孩子去山沟里采野山楂。每年秋季，山沟里的山楂总是挂满枝头，红红的，远远看去，像红色 的宝石。采来的山楂不但可以拿到收购站去卖，还可以在冰糖葫芦加工作坊那里记上账，等到冬天换糖 葫芦吃。我要和哥一起去，哥不让，说我太小。哥还说他找到了山楂最多的地方，那里很偏僻，没人发 现，他要采好多山楂，卖钱给我买新衣服，还要让我在冬季里每天都能吃到糖葫芦。黄昏时，天色忽变 ，狂风骤起，天地之间一片昏暗。不久，雨便从天空中倾泻而下，与哥同去的几个孩子都相继回来了， 惟独不见哥的踪迹。问了同去的孩子才知道，走进山沟后，哥就不见了。娘顾不了许多，冒着大雨，踩 着泥泞的山路，奔进山沟，在一个偏僻的崖畔下发现了哥。哥正躺在泥水里，他的手里紧紧握着一个小 布包，布包里装满了山楂 回家后哥一直发着高烧，娘找来村里的大夫，又弄了许多偏方，都没有用，哥的高烧一直在持续。 最后，一个江湖游医的中药让哥的烧退了，可是，从那以后，哥失去了往日的活泼与聪明，变得目光呆 滞，几乎不能言语，惟一能表达他内心世界的只有一句简单的话：“嗨，糖葫芦。”不管碰到谁，不管 别人对他的态度怎么样，他都会笑嘻嘻地喊：“嗨，糖葫芦。”娘为此很伤心，领着哥看了好多大夫， 可都没有用。 我上学了，由于身单力薄，班里的同学经常欺负我，就连班里那个最丑最小的女生也敢伸出五个乌 黑的手指在我的脸上抓挠。每次在放学的路上，总有几个坏家伙拦住我，让我从他们的裤裆下钻过去。 那天下午，如往日一样，那几个坏家伙又让我跪下去，正准备钻时，哥不知道从什么地方冒出来，他一 把拉起我，为我弹去身上的尘土。我以为哥的智力恢复了，可就在这时，哥冲我喊了一声：“嗨，糖葫 芦。” 围观的同学一阵哄笑，我的脸火辣辣的。那几个坏家伙在笑声中把我们扑倒在地，哥挣扎着 ，用他的身体挡着我，任拳头雨点般地落在他的身上，哥没法反抗，只是不停地喊：“嗨，糖葫芦 ” 晚上，看到满脸红肿的哥和满身尘土的我，娘流泪了，泪水像从伤口上流淌出来的血，鲜红鲜 红的。第二天，娘去了学校，可我只安宁了几天，又开始挨打。从那以后，哥每天都会站在放学的 路上等我，每次他都用身子护着我，自己挨那几个坏家伙的拳头。他依旧不会反抗，依旧在疼痛难 忍时喊：“嗨，糖葫芦。” 日子在手指间悄悄流淌着。 我上中学了。由于过度劳累，娘百病缠身，不能下地。这时，家里惟一的收入都来自哥。哥和 村里人去离村不远的工地上干活。因为哥傻，工地上的人把最苦最累的活给了哥。每天晚上回到家 ，哥总累得龇牙咧嘴的，连吃饭的力气都没有。娘叹息着：“干活时不要死卖力，他们都欺负你 傻。”不知道哥能不能听懂，他只是一个劲儿地喊：“嗨，糖葫芦”我知道这句话里饱含了太多 的心酸、苦涩和无奈。 一天中午，我在教室自习时，忽然听到外面有人喊：“嗨，糖葫芦”我一惊，不知道哥这个 时候跑到学校来干什么。 走出教室，见哥站在教室门前的小路上，正四处张望，看见我，哥兴奋地跑过来，把一个纸包 递给我，打开纸包，里面是两个肉夹馍。“嗨，糖葫芦。”哥冲我喊。 我明白哥是让我吃。肉夹馍勾起了我的食欲，我狼吞虎咽地全吃了。见我吃完，哥又喊了一声 “嗨，糖葫芦”，然后跑开了。 后来我才知道，那天中午，哥干活的那个工地上的午饭是肉夹馍，哥舍不得吃，就跑到学校给 了我。工地离学校有十几里地，我不知道哥是怎样饿着肚子、顶着烈日跑来的 终于，我考上了大学。在收到录取通知书的那天，村里人都拥到我家来为我祝贺，往日冷清的 家里有了欢笑，娘一直挂满愁苦的脸上也有了开心的笑容。哥似乎明白了什么，在人群中间来回穿 梭，不停地对每个人喊：“嗨，糖葫芦。” 我走的那天，娘把我送到了村口，哥没有来，他去工地干活了，他要给我挣学费和生活费。听 娘说，那天晚上哥回到家，见我不在，不停地喊：“嗨，糖葫芦”后来，哥又去村口，每当他看 见一个和我身材相仿的人时，总要跑上去，大声喊：“嗨，糖葫芦。”见不是我，哥的脸上顿时写 满失望。哥一直在村口站到深夜，娘怎么劝也没用。借着清冷的月光，娘看见哥的眼睛里有亮晶晶 的东西在闪动 不知不觉中，离家已经有好一段时间了。每个黄昏，我都要朝着家的方向站立好久，并默默地 问一声：“娘，哥，你们好吗？”恍惚中，耳畔响起一个熟悉的声音：“嗨，糖葫芦。”那个声音 好亲切，好温馨。那个声音是世界上最亲切的声音，那声问候是世界上最真挚的问候，那声问候里 饱含了许多许多 6、文章以“嗨，糖葫芦”为标题有什么作用？ 7、概括哥哥为“我”所做的一些事。 8、“哥眼巴巴地看着，把一根手指伸进嘴里吸着”一句中你怎样理解句中哥 哥的表现？ 9、画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 10、“我知道那个声音是世界上最最真挚的声音”，为什么说那个声音是“最 最真挚”的呢？回忆起这种声音，会激起“我”怎样的感情呢？ 嗨，糖葫芦 一方面以此作为全文的线索，另一方面也突出了“我”与哥哥之间的深情。 小时候因为要给“我”买新衣服而摔伤 ； 替“我”承受别人的欺负； 给“我”送肉夹馍。 这处景物描写推动了故事情节的发展，正因为这 样恶劣的环境，哥哥才会失足摔下山崖。 这个句子生动地刻画了哥哥渴望吃糖葫芦，又因爱护“我”而极力克制这种渴望 的心理，即符合儿童的年龄特征，又突出了他对“我”的爱。 景物描写。 因为这个声音饱含了哥哥对“我”太多太多的爱；这种声音，一定会激起“我”无 限的感激和感动。 叶子总比风先到 秋天风起的时候，满园落叶，随风起舞，一对父子在园子里对话。 父亲问，是先有的风，还是树叶先凋落呢？ 儿子说，当然是先有的风了，风起，摇动树枝，那些老迈的叶子就会睡意蒙蒙地落入大地的怀抱。 儿子以同样的话题问父亲。 父亲却说，落叶是风的衣服呀！当然是叶子先落，以成全风起时，园子里被风裹挟起来的丰富内容。 说这话，是在儿子6岁的时候。 儿子16岁，在距离乡村30公里以外的县城读高中，高二那年的一个晚上，不知从哪里来了几个地痞，流窜到儿子所在的 寝室勒索学生们的钱财。 当明晃晃的小匕首在儿子的脖颈前晃动的时候，许多孩子都吓傻了脸，纷纷掏出来自己的生活费，交予地痞们，唯独儿 子例外，说，没有，就算有，也不会给他们。 儿子被暴扁一顿，生活费还是被洗劫一空。 学校报案了，地痞流氓全部落网，学生们的生活费全给要了回来，室友们都嘲笑儿子，说他白挨了一顿。 儿子哭丧着脸学给父亲，我真的白挨了吗？ 父亲抚摸着儿子的头发说，孩子，在正义面前，永远没有无用功。不过，爸爸希望以后再遇到这样的事情，不要跟他们 硬碰硬，给他们就是，钱财哪有生命重要？ 儿子不懂，说父亲懦弱，还搬出了小时候和父亲的对话，奚落父亲说，怪不得你说风未起时，叶子先落。歹人刀子还没 拿出来，你就就范了！ 儿子饭都没吃，然后回到了学校。 一年后，儿子考上了大学，一所艺术系院校，学费过两万。 儿子收拾行李，第二天就要赶赴学校，父亲去银行给儿子取了学费。 也许是父亲取学费被盯了梢，当晚，他们家里进了贼，直直地摸进了儿子的卧室，不料，窣窣的翻动声，惊醒了儿子， 儿子跃起扑向歹徒，与其抢夺已经到手的两沓钱。 父亲也惊醒了，顾不上穿衣服就冲向儿子的卧室，儿子被歹徒打倒在地，正欲反抗，歹徒掏出了刀子，直刺向儿子，父 亲飞身一扑，把歹徒压倒在地，一阵乱拳如雨，歹徒被父子二人打昏了。父亲的腹部也挨了三刀。 第二天，医院的病床上，儿子趴在父亲跟前问父亲，你怎么这么大胆，没看到歹徒手里的刀子吗？ 父亲笑着说，你忘了呀，孩子，我说过，风起之前，总是叶子先落呀！我就是那枚老迈的落叶！ 儿子的眼泪突然涌了出来 叶子总比风先到 11、文中的“叶子”和“风”有什么象征意义？ 12、两次遇险后，文中哪两个词语分别揭示了儿子对父亲的看法？为什么会有 这样不同的看法？ 13、在与儿子的第一段对话中，父亲为什么会说落叶是风的衣服