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文档简介
第十四课 生物的睡眠 学习目标 有感情地朗读课文，理解课文内容,了解 动物不同的”睡眠”方式。 蝙蝠 海参 蜗牛 课文一共有多少个自然段？想一想课 文写了一件什么事？动物都采用什么 样的睡眠方法呢？ 千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不 清。 金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能 及时发觉。 蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。 动物睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？ 动物睡眠，特别是进入休眠期。睡 眠的目的就不是为了休息，而是为 了适应环境的变化。 蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡 眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡 眠时间奇。 海参是一种什么动物？ 它为什么要夏眠？如何夏眠的？ 海参是一种生活在海底的动物，靠吃海 底下的虫子浮游生物维持生命。到 了夏天，海底的浮游生物都浮出海面， 而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。 蜗牛为什么叫“瞌睡大王”？自由组合 合作探究蜗牛是怎样睡眠的。 （蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”） （蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠” ） 结合课文内容说一说，为什么蝙蝠要 进行“冬眠”而海参要进行“夏眠” ？ 拓展延伸
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