语文：2.6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件(新人教版九年级上册).ppt

纪念伏尔泰逝世一百 周年的演说 归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者导入 你是否对这尊塑像 并不陌生？ 他是 伏尔泰（16941778） 他学识渊博，身兼百家：诗人、 剧作家、散文家、小说家、历史学家 和哲学家。 伏尔泰坐像 作者：（法）乌东 十八世纪法国启 蒙运动的旗手。 被誉为“思想之 王”、“法兰西最 优秀的诗人”。 关于“启蒙运动” “启蒙”，就是开启智慧，通过教育和宣 传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会 中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和 偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动 的领袖则是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧 洲产生了巨大影响，所以人们说：“18世纪是 伏尔泰的世纪。” 伏尔泰年轻时 反封建的先驱 他曾因辛辣地讽刺封 建专制主义而两度被 投入巴士底狱。 他的书被列为禁书。 他多次被逐出国门， 流亡英国、德国、瑞 士。 一生激烈反 对教会统治 尖锐地抨击教会的黑暗 统治。 说教皇是“两足禽兽”； 称教士是“文明恶棍”； 说天主教是“一些狡猾 的人布置的一个最可耻 的骗人罗网”。 提倡尊重人权 伏尔泰认为“人们本质 上是平等的”，要求人 人享有“自然权利”，主 张在法律面前人人平等 。 他最坚定的信念之一是 实行言论和出版自由。 他的名言：“我不赞成 你的话，但是我要誓死 捍卫你说它的权力” 。 一位卓越的 学 者 伏尔泰著作等身，总计 三万多页。包括诗歌、 书信、随笔、长篇小说 、短篇故事、戏剧、历 史、哲学 其中最有影响的是哲 学通信，被称为“投向 旧制度的第一颗炸弹”， 发表于1734年，标志着 法国启蒙运动的开始。 作者： 雨果 (18021885) 法国作家 代表作品有小说 巴黎圣母院 悲惨世界等 我们学过雨果什么作品？ 就英法联军远征中国给巴特 勒上尉的信 预习课文 整体感知 本文是什么文体？ 演说词（议论文） 演说内容是什么？ 高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大 贡献和与封建专制统治顽强斗争的 精神。 阅读开头部分 正音，正确朗读 一百年前的今天，一颗巨星 陨落了。但他是永生的。他走的 时候有长寿的岁月，有等身的著 作，还挑起过最荣耀的、也是最 艰巨的责任，即培育良知，教化 人类。 yn 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 作者为什么不说 “一百年前的今天，伏尔泰去世了”？ “巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类 历史上的非凡地位，并高度赞扬他 的世纪性的贡献。 朗读正音，解释词语 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过 去的诅咒，受到未来的祝福。先生们， 这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留 之际，一边有同时代人和后代的欢呼和 赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧 时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。 请找出几组反义词 因痛恨 而咒骂 病重临 死之前 反义词 诅咒祝福 过去未来 欢呼和赞美嘘叫和仇恨 “过去”和“未来”有什么象征意义？ “过去”象征着黑暗与邪恶， “未来”意味着正义与光明。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的 诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉 的两种美好的形式。 这句话蕴蓄着什么深刻含义？ 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？ 伏尔泰所受的极端毁誉，反衬出他与 黑暗社会的势不两立，和他对世人的 启蒙硕勋。 这两种极端毁誉相反相成，都形成对 他的赞誉，所以 朗读： 伏尔泰不仅是一个人，他是一个 世纪。他行使过一个职能，他完 成过一项使命。很显然，他生来 就被选定从事这件借助他在命运 的法则和自然的法则中最高尚的 愿望所完成的事业。 伏尔泰不仅是一个人， 他是一个世纪。 这句话该怎样理解？ 伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他 的思想对18世纪的欧洲产生了巨大 影响。 西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪 。 朗读正音，解释词语： 他活过的八十四年，经历了登峰造极 的君主政体和曙光初现的革命年代。 他出生的时候，路易十四还在统治， 他死的时候，路易十六已经戴上了王 冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世 的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初 的微光。 比喻达到极 高的程度 ji （1638-1715）法国 国王。法国封建专 制统治的代表 （1754-1793）法国 国王。法国资产阶 级革命爆发后，他 阴谋复辟，被处死 他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他 的灵柩投射着大深渊最初的微光。 这句话是什么意思？ 他出生时，是法国封建专制统治最黑 暗的年代，即“王朝盛世”，君主政体“ 登峰造极”； 他去世时，法国资产阶级革命已经爆 发，封建专制统治开始走向没落，即“ 曙光初现”。 他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的 灵柩投射着大深渊最初的微光 形象生动，印象深刻，感染力强 老师提示：雨果才华横溢的演说， 使伏尔泰思想的光辉照彻世界。 孔子：言之无文，行而不远。 说话作文如果 没有文采，就 不会流传很远 阅读、朗诵 其余部分 他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他 的灵柩投射着大深渊最初的微光。 本文有大量像这样感情激越、思想 深刻、文采飞扬的语言。 选择几个最能代表这种语言风格的 语句和段落，把它们背诵下来。 高声诵读： 而在那个阶段的人类社会， 人民是什么?是无知。宗教是什么 ?是不宽容。司法是什么?是没有 公正。 于是，伏尔泰啊，你发出厌 恶的呐喊，这将是你永恒的光荣! w 高声诵读： 这批无恶不作的法官，他们媚上 欺下，俯伏于国王之前，凌驾于 人民之上（喝彩）。 他的武器是什么?这武器轻如和 风，猛如雷电一枝笔。（鼓 掌） mi 高声诵读： 这是一场伟大的战争，是思想反对 物质的战争，理智反对偏见的战争，正 义反对非正义的战争，被压迫者反对压 迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战 争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒 火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心 胸。（喝彩） hn 高声诵读： f 他战胜了古老的法典、陈旧 的教条。他战胜了封建的君主、 中世纪式的法官、罗马天主教式 的神甫。他把人的尊严赋予黎民 百姓。他教导人，安抚人，教化 人。 高声诵读： 他承受了一切威胁，一切侮辱 ，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈 不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴 力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜 宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固 ，以真理战胜愚昧。 mi mn 高声诵读： 对于强者，他是嘲笑者；对 于弱者，他是安抚者。他使压迫 者不安，使被压迫者安心。以嘲 笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。 啊!我们应为这微笑感动。这微笑 里含有黎明的曙光。 ？ 高声诵读： 从今以后人类最高的统治权力 将是思想。文明过去曾服从武力， 文明以后将服从思想。权杖和刀剑 已告折断，光明将取而代之，也就 是说权威变成自由。 高声诵读： 让我们转身望着这个死者，这 个生命，这个伟大的精神。让我们 在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让 我们向这个人讨教，他有益于人类 的生命在一百年前已经熄灭，但他 的作品是不朽的。 高声诵读： 让18世纪来帮助19世纪；我们的 先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们 乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划 战争的君主王朝，公开宣布人的生命权 ，良心的自由权，理性的最高权威，劳 动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜 出自王座，就让光明从坟墓里出来! ？ 老师提示： 这些语句，字字珠玑，闪耀着思 想的璀璨光辉。 但只有背过 才能化为身内之物 归纳 练习 从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰 为人类文明做出了怎样的贡献? 1. 作为学者，在思想上有卓越贡献：“ 培育良知，教化人类”，“教导人们走 向自由”； 2. 作为斗士，以知识分子的良知和责任 ，为人类争得民主、自由和人权。 雨果为什么把伏尔泰生活的时代看 做是“一个新的纪元”的开始? 因为从那时起，“人类最高的统治权力 将是思想”。思想取代武力，一切都要 放到“理性”法官面前受审，人们再也 不会盲目地臣服于权威与专制。 这是对启蒙运动的高度评价。 我们应为这微笑感动。这微笑里含有 黎明的曙光。 这句话有什么含义？ 1. 伏尔泰的微笑，是对权贵与压迫者的嘲笑 、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑 ；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最 为真挚的仁慈与博爱。 2. 它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷 信的内部照得透亮，和谐，和平，这 些都是从这伟大的微笑中出来的。 我们感到，从今以后人类最高的统治 权力将是思想。 这是什么意思？ 思想取代武力，意味着人民普遍地觉 醒，不再盲目地臣服于封建专制，人 间的最高律令将是基于正义与平等的 法律，以及真理和良心。 这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追求 和巨大贡献。 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓 里出来! 这句话是什么意思？ 长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“ 黎明的曙光”，无论怎样被黑暗湮没， 最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝 盛世的余晖，他的灵枢投射着大深渊最 初的微光”。 读一读，写一写 陨落 诅咒 灵柩 俯伏 凌驾 睿智 污蔑 愚昧 深邃 蕴涵 怜悯 安抚 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 登峰造极 轻薄无聊 凄惨忧郁 浩瀚无际 黎民百姓 取而代之 扩展 迁移 谁的知识面更宽？ 雨果说：“让我们向其他强有力的思想家 讨教，向这些光