山西省大同市矿区十二校2016年人教版七年级下学期期末联考语文试卷[答案].doc

2015-2016学年第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷试题(考试时间：120分钟 卷面分值：100分 ) 一、知识积累与运用（21分） 1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是 （2分） （ ） a、菜畦（w） 澎湃（pi） 嫉（j）妒 回环曲（q）折b、彷（fng）徨 磐（pn）石 蓦（m）然 叱咤（ch）风云c、羸（li）弱 斫（zhu）痕 阴霾（mi） 寒风砭（bin）骨d、眼睑（lin） 恍（hung）惚 抽搐（ch） 满目疮（cng）痍 2. 下列词语书写无误的是（2分） （ ） a怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓 b. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺 c. 殉职 骊歌 眼花瞭乱 荒草凄凄 d. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分） ( ) a.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 b.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。 c. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。d. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。 4、下列诗句中与抒发爱国之情不同类的一项是（2分） （ ） a先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） b一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游） c黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣） d僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游） 5、默写。（10分） “ ，明月来相照。” （唐王维竹里馆） “正是江南好风景， 。” （唐杜甫江南逢李龟年） “春潮带雨晚来急， 。” （唐韦应物滁州西涧） “ ，闲敲棋子落灯花。” （南宋赵师秀约客） 木兰诗中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。 吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是_，_ 。小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吴下阿蒙，真是_，_ 啊” 6、综合性练习。 （3分） 在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。 你知道哪些有关黄河的诗句？请写出一句。（1分） 面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（2分） 二、诗歌鉴赏（4分）论诗 赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有传人出，各领风骚数百年。 7、诗歌第一句中的“李杜”分别指谁？第四句中的“风骚”又指什么？（2分） 8、这首诗的主旨是什么？表现了作者怎样的主张？（2分） 3、 阅读与理解。（30分） （一）文言文阅读。（10分） 口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 9、解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）俄而百千人大呼（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ）（3）曳屋许许声 （ ） （4）几欲先走（ ） 10、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 11、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？（2分） 薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。（讴：歌唱。饯：用酒食给人送行或设宴送行。衢：大路，四通八达的路郊衢：郊外的大道边。响遏行云（）：遏，阻止；行云，飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。） 12、薛谭为什么“乃射求反，终身不敢言归”？（2分） 13、这个故事给你怎样的启示（2分） （二）现代文阅读（10分）梯 子 周 粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。来源：爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 14、请用一句话概括本文的内容和主题。（2分） 15、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分） 笑 笑 16、下面两个描写句子分别表现了儿子脸上怎样的神情？ （2分）、儿子的脸像一个还没熟透的橘子。来源： 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。 17、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ （2分） 18、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（2分） （三）现代文阅读（10分） 玉兰花的记忆 卢 玮 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限! 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。 我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 19、文章第2、3段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？（2分） 20、文章第4段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？（2分） 21、文章第6段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。（2分） 22、请结合第7段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。（2分） 23、文章最后一段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的启示有哪些。（2分） 4、 作文（45） 24、小作文（5分）我们描写人物的时候，要想把人物写得生动具体、性情突出，就得抓住人物的语言和动作进行描写。请你就身边的人物采用动作或语言描写创作一段文字。在对人物的语言和动作进行描写时，要注意符合人物的地位。（字数80字左右）资源库资源库100字 25、大作文（40分）梦是五彩缤纷的，有的扑朔迷离，有的神奇变换，有的惊心动魄。每个人都做过梦，甚至是白日梦，请你试着写一写你的梦。要求：1、主题明确，思路清晰。 2、字数600字左右。600字2015-2016学年第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷试题答案一、知识积累与运用（21分）1，正确答案：c 。 a菜畦（q）， b彷（png）徨、蓦（m）然， d眼睑（jin）、恍（hung）惚2,正确答案：b 。 a一泻万丈 ，c眼花缭乱、荒草萋萋， d九曲连环3,正确答案：d 。 相提并论： 相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。（含贬义） 4，正确答案：c 。描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。5、深林人不知 落花时节又逢君 野渡无人舟自横 有约不来过夜半 将军百战死，壮士十年归 山际见来烟，竹中窥落日 士别三日，即更刮目相待。6、示例：大漠孤烟直，长河落日圆 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 白日依山尽，黄河入海流。 示例：爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！二、诗歌鉴赏（4分）7、李杜分别是：李白、杜甫；风骚指诗经中的“国风”和屈原的离骚。这里指在文学上有成就的“人才”的崇高地位和深远影响。8、主旨是江山代有才人出，作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。（2分）（意思对即可）三、阅读与理解。（30分）（一）文言文阅读（10分）9、（1）一会儿 （2）夹杂（3）拉（4）跑（每词0.5分，计2分）10、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。（2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。） 11、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。（2分）（意思对即可）12、薛谭面对有高超技艺的秦青，自愧不如，明白“山外有山，人外有人”的道理，同时对自己的自满行为感到羞愧。（2分）（意思对即可）13、学习必须谦虚，不可浅尝辄止。（2分）（意思对即可）（二）现代文阅读（10分）14、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（2分）（答案中能答出“人与人之间是可信任的”即可）15、惊愕 疑惑 （2分）16、描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。 儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。17、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？18、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。（2分）（两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺即可）（三）现代文阅读（10分）19、 慷慨大方，热情助人（助人为乐）（2分）（意思对即可）20、 表现了家人美丽的心灵，赠人花朵，手有余香。（2分）（意思对即可）21、香气能令人喜悦；在要花送花过程中增进友谊。（2分）22、 父亲者一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。“我”被这种温馨的爱感动。（2分）（意思对即可）23、我曾在