2010-2011大学语文(本)课后思考与练习答案.doc

2010-2011大学语文本课后思考与练习参考答案 一齐桓晋文之事 2孟子散文的艺术特点是什么 a娴熟论辩技巧 巧妙地运用逻辑推理的方法循循善诱因势利导引人入彀从而使对方心悦诚服 b善于运用譬喻说明抽象的道理增添了文章的趣味性 c大量使用排比叠句等修辞手法使其文章形成气势磅礴畅达雄辩的风格 3 孟子思想在哪些方面是对孔子思想的发扬光大 孟子仁政学说是对孔子仁学思想的继承和发展孔子的仁是一种含义极广的伦理道德观念其最基本的精神就是爱人孟子从孔子的仁学思想出发把它扩充发展成包括思想政治经济文化等各个方面的施政纲领就是仁政仁政的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心 ?孟子的仁政在政治上提倡以民为本主张以仁政统一天下在经济上主张民有恒产孟子仁政学说的理论基础是性善论? 孟子的思想影响深远他的民本思想成为后来改革者革命者的理论依据 二冯谖客孟尝君 1如果说冯谖初为门客时频频争地位待遇是自信的表现那么形成他的这种自信的主客观原因何在 主观原因冯谖不甘碌碌无为的用世精神和深谋远虑的卓越才能 客观原因孟尝君宽容大度礼贤下士的良好品质 2联系毛遂自荐伯乐相马一类故事试析实行唯才是举曹操不拘一格降人才龚自珍等主张的社会条件和环境 毛遂自荐伯乐相马都是讲了人尽其才的问题而曹操的唯才是举 和龚自珍的不拘一格降人才等主张都是为人才的 各尽其能各展所长创造了良好的社会条件和环境这在当时就是人才制度改革的大胆探索和尝试是达到人尽其才才尽其用的较高境界在我们改革开放大力发展经济创造和谐社会的今天更需 各类大量的人才因此我们应该解放思想尊重科学大胆探索完善制度形成一个科学合理充满活力的用人机制营造鼓励人们干事业支持人们干成事业的社会氛围这样我们的现代化建设就一定能够人才辈出兴旺发达 3从择选设计人生道路的角度谈谈狡兔三窟的双重性意义积极的和消极的 一个人应该在自己的人生设计上考虑周全一些俗话说人无远虑必有近忧深谋远虑才能使自己永远不处于危险的境地但是任何事情都是有两面性的如果过多为将来打算就容易使自己畏首畏尾止步不前失去创造力 三秋 水 1本文揭示了什么道理这种道理在客观上有何意义 主要揭示了宇宙无穷认识无止境的哲理同时也给我们更多的启示不要囿于个人的见闻而故步自封要保持谦虚的美德人贵有自知之明有比较才能有鉴别站得高才能看得远知耻而近乎勇自大是由于无知只有不断地超越自己才会有所发展要有广阔的胸襟和远大的志向个人的见识是有限的人外有人天外有天等等 这些道理能够启示我们正确的认识自己正确地认识和处理事物 2本文是怎样把抽象的哲理化为具体的形象的 整篇采用寓言故事的形式假托河伯与北海若这两个虚构人物的对话来展开说理阐明观点通过正反两种思想境界的对比十分清晰地宣扬了庄子的认识无止境的哲学思想哲理与形象的结合达到化抽象艰涩为具体可感的神奇效果 3举例说明本文善于援譬设喻的点 本文比喻层见叠出 一连用了井蛙夏虫曲士三个比喻来说明人的认识受客观条件的制约本文援譬设喻往往连类生发如用小石小木之在大山似礨空之在大泽稊米之在大仓豪末之在于马体这样连类的比喻将其要阐发的哲理论述得十分清楚 4 你认为这种对话体在说理时有什么好处有什么不足 对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来其语言也容易具有生动活泼和个性化的特点其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨 5 在阐述哲理时本文使用了多种修辞手法请指出来并说明其效果如何 拟人比喻对比排偶说理形象而有力 6 指出 本文中的成语请指出来 望洋兴叹 贻笑大方 坐井观天 太仓稊米 7阅读下列文字回答相关问题10分 井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也曲士不可以语于道者束于教也今尔出于崖涘观于大海乃知尔丑尔将可与语大理矣 a这段文字说明什么道理 b这段文字用了什么修辞手法 c从这段文字中找出一个今天常用的成语 1人容易受主客观条件的限制只有认识到自己的不足之后才能跟他谈大道理 2排比比喻 3井底之蛙 四容忍与自由 1胡适为什么要引用礼记王制四诛的全文通过对四诛的现代解释胡适巧妙地阐明了自己的什么思想 胡适引用礼记王制四诛的全文是让人们看清楚封建专制的不容忍必然导致灭亡的历史事实通过对四诛的现代阐释巧妙地阐明了自己的容忍比自由更重要的思想 2胡适为什么要将中国古代的四诛与西方的宗教迫害并列为例 为了说明无论东方还是西方人类共同的习惯都是喜同而恶异的因此容忍的态度是最难得最稀有的态度 3胡适是在怎样的历史背景下提出容忍比自由还更重要的论断的他所提倡的容忍与他所追求的自由各自的内涵是什么 胡适在经过对人类社会的政治思想宗教等历史几十年深入研究探索总结之后提出容忍比自由更重要的论断他所说的容忍主要是指容忍异己的思想信仰等他所追求的自由也是在首先养成能够容忍谅解别人见解的度量的基础上的自由 五赞美 1本诗表现了作者哪几种复杂的内心情感这些情感怎样构成了一个民族已经起来的庄严宣告 本诗在一个民族已经起来的激情歌唱中流露出悲悯痛苦幸福负疚激昂深沉等相互交织的复杂情感这些民族情感通过对一组组的意象群客观冷峻的描写得以飞升构成了一个民族已经起来的庄严宣告 2 试析本诗中的农民形象塑造 诗人采用写实和象征相结合的手法抓住生活化的细节塑造了一个活生生的吃苦耐劳坚强不屈勇于牺牲无怨无悔的充分体现民族性格和民族精神的农民形象又运用超越时空的抽象性语言将个体形象提高到普遍性与群体形象的高度使一个具体的农夫的形象成为中华民族主体形象的象征 3诗歌是以意象来表达意念与情感说说你对下面诗句的理解 走不尽的山峦和起伏河流和草原 数不尽的密密的村庄鸡鸣和狗吠 接连在原是荒凉的亚洲的土地上 在野草的茫茫中呼啸着干燥的风 在低压的暗云下唱着单调的东流的水 在忧郁的森林里有无数埋藏的年代 它们静静地和我拥抱 七行显示三层意思前三行交代赞美的对象祖国民族首句是从自然的角度抓住山峦河流和草原三个具有特征和代表性的景物意象来说明其大地用走不尽修饰说明其广大第二句是进一步说这块土地上生活的人民民族抓住村庄鸡鸣狗吠三个意象用数不尽密密的说明其人口之多民族之大第三句是说明它所处的地理 位置亚洲用原是荒凉意言其贫瘠与凄凉且历史悠久第四五六三句是进一步暗示这块土地及其生活在它上面的人民的长久的不幸苦难与悲哀野草茫茫低压的暗云忧郁的森林都象征着给这块土地和人民带来灾难不幸与悲哀的各种恶势力呼啸着干燥的风唱着单调的东流的水有无数埋藏的年代意言其行为及其带来的结果且已是漫长历史了最后一句表达祖国人民及其一切与诗人我的关系他们魂牵梦绕似的与我连在一起实际上是说诗人不法对祖国对人民命运的牵挂担忧与关切之情 4 此诗与舒婷的祖国啊我亲爱的祖国都写了中华民族和祖国的命运但作者处于两个不同的时代诗中的形象和情感有何异同之处 二者都选择了众多的意象组成意象群象征祖国的命运祖国啊我亲爱的祖国选择了破旧的老水车熏黑的矿灯 古莲的胚芽挂着眼泪的笑窝等意象和意象群来代表祖国不同阶段的历史赞美则用乌鸦的声音干燥的风低压的暗云埋藏的年代等看似祖国大地上的实景隐喻着民族命运的衰败不祥和诗人对民族生存环境险恶的认知尤其注重对现实生活中的具象进行准确的提炼使之成为一种民族精神的定格比如塑造了一个具体的农民的形象 六我的世界观 1爱因斯坦对人类的贡献无论在科学研究上还是社会进步上都是非常伟大的请结合他这篇文章谈谈你的体会确实伟大 2爱因斯坦认为只要从日常生活就可以明白人是为别人而生存的每一个人都必须因此对别人尽力有所报偿你觉得他这样说也这样做是否有得也有失得到的是主要的失去的微不足道 3自然科学家关心政治也以追求真善美作为自己的理想这对科学研究有无副作用是否浪费精力和时间文要学点理理要学点文这能有什么益处文理能够渗透互补么能 七张忠丞传后叙 1为什么说本文在艺术上议论与叙事并重试加以分析说明 本文的最大特色是议论与叙事紧密结合前半部分侧重议论针对污蔑许远的谬论进行驳斥在驳斥中补叙许远的事迹以补李翰张巡传之不足并高度赞扬了张巡许远守一城捍天下的历史功绩后半部分侧重叙事着重记叙南霁云的动人事迹并补叙了张巡许远的一些轶事为睢阳保卫战中的几位英雄人物塑像立碑前后两部分既有上述分工又有内在联系前者之议论是后者叙事之纲领后者之叙事是为前者之议论提供事实佐证两部分都紧紧围绕着赞扬英雄斥责小人的主题展开 2具体分析本文塑造人物形象的方法 本文几个英雄人物形象生动光彩照人这主要得力于传神的细节描写如南霁云的拔刀断指抽矢射塔张巡的好学记忆力超人和就义时颜色不乱阳阳如平常都是文中的精彩片断其次作者有意让英雄人物的不同性格相互映衬如张巡之从容镇定博闻强识视死如归许远之宽厚谦和甘心让贤南霁云之忠勇刚烈嫉恶如仇相互辉映相得益彰此外反面人物贺兰进明的卑劣无耻也有力地反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气 3解释下列句子中染红的词语 1 引绳而绝之其绝必有处拉 2 翰以文章自名自负 3 疑畏死辞服于贼言辞软弱不坚 4 二公之贤其讲之精矣评说 5 不能通知二父志明白了解 6 颜色不乱阳阳如平常神色不变安详 7 亦见其自比于逆乱比比并逆乱安史叛军 8 此矢所以志也标志 9 因乱抽他帙以试书套此处指书本 10 嵩将诣州讼理 诣到讼理诉讼 八我有一个梦想 1 从内容与情绪两个角度分析这篇演讲词的层次结构 这篇演讲词从内容上可分成两大部分 一116自然段叙述美国社会黑人的现状以及渴望改变现状的决心和意志 二1733自然段描述渴望实现后的美景表达了作者坚定的信念和必胜的决心 金博士用一连串的排比句鼓舞与会者鼓动起全场的热烈气氛又通过在大段的热情激烈的话语之间适度穿插但是对于我并非没有注意到一类内容调节演讲的节奏使得演讲者与听众的情绪一浪高过一浪地推向顶峰 2 谈谈你对非暴力抗争观念的看法 从时代的角度具体问题具体分析 3 用演讲的语气诵读朋友们今天我对你们说到篇末的部分 九魏公子列传 1 信陵君既是太史公胸中得意人你以为他的性格魅力何在司马迁是怎样刻画这一著名历史人物的 信陵君的性格魅力主要表现在他礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神这两大方面司马迁长于刻画历史人物在本文中他通过人物之间的关系来揭示信陵君的性格特征 2侯嬴为什么选在信陵君夺取兵权的时机北乡自刭他的死表现了何种精神信陵君对侯嬴的以死相报为什么不加劝阻呢 关于侯赢在信陵君到达晋鄙军之日北向自刎一事可以从当时的社会背景去理解战国时士人交往的一条重要准则是士为知已者死信陵君能仁而下士且待侯生者备矣侯生就会成为为知己者死的士信陵君对侯嬴的以死相报为什么不加劝阻呢这就要从春秋战国时代的社会风尚道理观念来看在当时守信用践诺言是人们行动的规范这样士为知己者死忠于知己不失信不背约以死报知遇是他们坚守不渝的信条如果对他提出的以死报知己的行动加以劝阻这就将会被认为是不知己的表现是对人格的蔑视是极不礼貌的行为作为仁而下士有三千余宾客的信陵君对士的这些特点是一清二楚的他决不能劝阻轻生死重信诺的侯嬴以死报知己的行动相反他还认为侯嬴的以死相报将会激励和坚定自己在夺军救赵的斗争中必须成功不能失败的决心也只有这样才能对得起侯嬴显然这样的处理完全符合当时的社会风尚和人物的性格特征的 3 侯嬴朱亥如姬是信陵君窃符救赵壮举中的三个有功之人作品都写得呼之欲出作者对这三个人物的描写在手法上有何不同 对侯嬴作者采用详写的方法除去以行动表现他的性格特征外主要运用语言描写如他关于窃符救赵的主张关于夺晋鄙军的计谋突出表现了他忠于知己的性格特征对朱亥文章是借侯生之口提到的除了试探公子之外与下文有关朱亥情节的多次叙述相照应因此全文有关朱亥的内容看似闲笔实则大有深意对如姬采用插写的手法表现其窃符报恩 十念奴娇过洞庭 1 此词作者的人格魅力表现在哪些方面 主要表现在作者超旷的胸怀与豪迈的凌云之气词中不仅为我们描绘了一个表里俱澄澈的邈远景色更寄寓了作者高超的精神境界字里行间充溢着一种皈依自然天人合一的宇宙意识词人的思想已被宇宙的空明净化了而宇宙的景也被词人的纯洁人格净化了二者浑成一体并且遭遇困蹇却仍然光明磊落甚至有能驱遣天地万物尽吸西江的豪举这就更加展示了作者的精神风貌和人格魅力 2 简析这首词物境与心境相交融的艺术特色 词的上片侧重描写物境作者有意突出水天辉映上下通明的澄澈意境以形象手段传达从中感悟到的心物交融天人同化的美妙体验下片侧重描写心境物境与心境互相映射达到了高度的融合 3尽吸挹西江三句的豪纵气概是怎样表现出来的 尽吸西江三句中作者以主人自居请万象为宾客与大自然交朋友大有调遣万物的气魄极其豪放旷达不仅使词中的自我抒情形象占据了画面中心而且充塞于天地之间作者的精神风貌和人格魅力在词中得到了鲜明表现 十一报刘一丈书 1 在当时政治黑暗不少士大夫寡廉鲜耻的情况下作者表现了怎样的态度与勇气 不愿屈节逢迎以同流合污十分憎恶愤恨官场黑暗现实 2 文章详写谒见前而略写谒见后这在艺术上取得了何种效果 作者于才德称位仅一笔带过却对上下相孚在当时之虚伪大加挞伐这是因为上下相孚的真相一旦揭穿才德称位便成了无根之木也就毋须多作辩述了 十二苦恼 1马车夫姚纳为什么要再三对别人甚至对小母马叙说他儿子死了的事 老马夫姚纳想向别人倾诉失去儿子的痛苦然而那么大的一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人最后他只好对着自己的小母马诉说 2 本文的人物对话描写有什么特色对塑造人物形象起了什么作用 小说的对话描写精当简练能反映出人物在特定环境场合中的性格特征与心理活动姚纳与军人及三个寻欢作乐的青年的对话不仅深刻揭示了军人与三个青年的自私自利麻木不仁而且也反映了姚纳内心深处极度苦闷的情绪 3 小说是怎样将人与人的关系与人与马的关系作对比的这样对比有何作用 文中姚纳先后四次想向军人三个青年扫院子的仆人与年轻马夫诉说苦恼但这些人对他都漠不关心最后他来到小母马跟前小母马不仅听着他的倾诉而且还闻闻主人的手马有情而人无情形成了一个鲜明的对比这一对比更能引起读者对主人公悲惨命运的同情对世态炎凉的颤栗对黑暗社会现实的憎恶 4 举例说明本文中的细节描写对刻画人物性格表现人物心理活动所起的作用 老头儿叹口气搔搔自己的身子他想说话叹气搔身子这些细节写出了他有强烈的向人倾吐苦恼的痛苦的心境及想得到别人的理解同情的渴望但却找不到一个能诉说的人可见他的孤单寂寞压抑滞重的心态190页第六自然段 十三谏逐客书 1文章如何说明逐客的弊病 本文第四段是从理论上直接阐明逐客之害逐客的结果必然是弃黔首以资敌国却宾客以业诸侯这样做简直就是借武器给敌人送粮食给强盗这样说明逐客的弊病一针见血抓住了要害这个结论对于雄心勃勃的秦王来说具有振聋发聩的作用 2指出文中的铺陈部分并说明其表达的作用 本文采用了铺陈的手法说明客卿之功事实胜于雄辩在第二段作者列举了历史上四位国君与当今秦王的大量事实作论据第三段作者详细铺述秦王重外物轻人才的事实文气饱满大大增强文章说服力 3举例说明本文所采用的正反对比的说理方法 本文在第一段提出中心论点之后即反复采用正面论述和反面推理相结合正反对比的方法进行论证第二段中四位秦君皆以客之功的事实是正面论述向使句以下转入反面说理第三段中秦王重用异国之物与用人上的非秦者去为客者逐形成对比第四段中五帝三王之成功与秦王却客以助仇也是正反对比 十四吊古战场文 1本文的主旨是什么 宣扬文教在守不在战 2具体分析本文抒情与写景如何密切交融以共同表达主旨 作者想象丰富描述亦见功力无论是声折江河势崩雷电的总体描述还是利镞穿骨惊沙入面的细致摹写都可谓简洁生动河水萦带群山纠纷两句尤为警策在描述古战场悲凉肃杀之景象的同时作者还倾注进了悲怆沉痛的情感将惨淡之景与惨痛之情融汇一体读来令人惨恻不已 三有人以为本文对战争的看法有失偏颇情调也太凄伤你的看法如何 边患不靖是中国古代长期存在的一个重大问题作者由凭吊古战场回顾边患历史体察人民苦难有针对性地尖锐指出边战不息的原因有时也在本国帝王好战边将邀功多事四夷致使士卒牺牲累累百姓流离失所因此作者主张为政应重在宣文教施仁义行王道睦邻友好得守在四夷之效所言未必尽当但用心可贵精神可嘉 十五二月兰 1 作者对亲人的怀念表达了怎样的感情和人生意义 文章通过对居住地燕园内盛开的二月兰的描写联系自己人生的遭遇真切地抒写了对亲人的怀念并阐发了对人生的感慨行文中透露出对人格的高蹈对学问的追求和对生命意义的叩问 2分析文中对二月兰描写的作用 运用反复这一表现手法渲染气氛突出意象强化情感是本篇最显著的艺术特色 本文多次反复地描写了二月兰的意象对其的赞颂之情溢于言表首先作者借二月兰的意象歌颂亲情更歌颂了女性身上特有的美好品质其次二月兰象征着众多女性平常的生活态度与人生哲学最后二月兰还象征着一种女性情感与气质特征即善良关爱他人与自我牺牲 3 指出最能体现文章艺术风格的地方 本文最显著的特色是运用反复的手法渲染气氛如宅旁篱下林中山头土坡湖边只要有空隙的地方都是一团紫气间以白雾小花开得淋漓尽致气势非凡紫气直冲云霄连宇宙都仿佛变成紫色的了这段景物描写在开头和中间部分出现两次一字不差笑对春风出现两次连宇宙都仿佛变成紫色的了出现三次紫气直冲云霄出现四次反复手法的运用不仅表达了作者对二月兰象征的平凡女性美好品质的赞美而且凸显了意象二月兰是题目是全文记叙抒情的中心是作者的立意所在一次次的反复加深了读者的印象聚焦了读者的关注点同时借景抒情寓情于景首尾呼应营造出关注全篇的情感基调和气氛 十六听听那冷雨 1 这一篇散文比较长通读以后请想一想作者究竟是如何结构这许许多多的段落它们都集中在什么方面落实在怎样一个主题上你觉得这些段落对主题都起到某种作用吗 以雨为线索结构全文集中到一缕剪不断的乡愁上落实在对祖国刻骨铭心的爱和思念这个主题上作者从金门街写到厦门街从时代的变化写到永恒的乡愁从西方的凄风冷雨写到祖国的杏花春雨黄梅细雨凄凄切切地诉说着情感用各种具体的意象让我们产生了共鸣对祖国刻骨铭心的爱 2 为表现自己文章的主题作者引用了大量的古典诗词也使用了各种修辞手段比如对偶排比双声叠韵拟人化的手法等等这样的写法当然可以起到感染读者的作用请尝试设想假如不使用这些艺术表现手法在我们的阅读中又会产生什么样的感觉 会感到平淡无味缺乏激情和意境 3 论文的写作我们说必须注意有根据有充分的材料所谓有所本从而有所谈论或者得出某个结论散文尤其是抒情散文常常依靠作者的想象依靠某种联想展开想象的翅膀带着浪漫主义的激情去宣泄去表现自己的思想感情这一篇文章作者将这样的想象和联想发挥到了极致请思考在作者感情的宣泄中这些想象和联想的线索所在它们相互之间的关系如何 这些想象和联想的线索就是雨开始由台湾岛上的雨季引入对大陆的思念大陆的春雨连接着他的少年时代接着从看看嗅嗅闻闻的角度写雨通过中国风景特有意趣与韵味的描述以表达自己刻骨铭心的思乡愁绪再接下来作者将雨想象为一种回忆的音乐从听听的角度尽情地抒写他对大陆生活情景的回忆和思念以及久离大陆漂泊在外的凄迷心境集中地表现了作者对祖国的热爱和对祖国命运的关心之情最后写听不到雨声的失落感以此传达出二十五年没有受故乡白雨的祝福的深深憾恨 十七蒹葭 1你认为蒹葭的中心意象是什么这一意象有何象征意义 伊人象征了世间各种可望而不可即的人生境遇 2以蒹葭为例请谈谈你对诗歌中存在的朦胧美有何看法 十八长恨歌 1对长恨歌的主旨历来有不同认识有人以为是讽刺荒淫有人认为是歌颂爱情有人认为是双重主题你的意见如何理由是什么 长诗对李杨故事的描述有一定的史实与传说作依据但也融进了作者丰富的艺术想象和独特的感受因而呈现在读者面前的是一出美丽的宫廷爱情悲剧诗中对李杨早先的耽乐误国有所讽刺如汉皇重色思倾国从此君王不早朝姊妹弟兄皆列土可怜光彩生门户遂令天下父母心不重生男重生女等但这不是主要的作者精心描绘的是李杨生死离别在天人阻隔之后依然苦苦相思的那份真爱与深情因此全诗的主旨是对李杨悲剧的同情和对两人真心相爱的歌颂 2第四段对刻画杨玉环的形象及表现长恨的主旨有何作用 第四段闻道汉家天子使以下诸句写贵妃的震惊激动惶惑急切悲楚委屈感激等诸般感触诗人都尽力揣摩人物的内心活动又充分发挥艺术想象故写得颇合情理 3第三段玄宗思念贵妃的有关描写对故事情节的发展有什么作用 第三段夕殿萤飞思悄然以下几句写玄宗从傍晚到入夜到夜深到黎明到清晨的整整一夜的心理活动在皇帝身上写出了如常人一般的真切感情大大加重了故事的悲剧气氛强化了长恨的主题 4唐玄宗当然也有人之常情但他和杨玉环之间的感情果真能真挚深刻到此诗所写的程度吗如果说其中有虚构那为什么历来的读者对此诗津津乐道倍加赞赏试各抒己见共同探讨 十九哭小弟 1 本文在写小弟的经历与事迹时叙事结构上有什么特点这样的结构安排有何作用 文章围绕着小弟的病逝把现实与回忆家庭与社会情与理交互组接不是单线性顺叙而是把众多的材料分成块状交错展现这种将多方面的材料交叉垒积的叙写方法使文章内容层出层新结构错落有致避免了单调刻板 2本文是哭小弟的作者为什么又要哭蒋筑英和罗健夫 为中年知识分子的早逝痛惜呼吁应该关心中年知识分子 3 举例说明本文是如何运用细节描写与侧面烘托来写人物的 在回忆小弟生前的事迹时写小弟幼年时在昆明冬天不怕生冻疮敢用冷水洗脸这一细节就刻画出小弟活泼可爱而憨实的形象小弟因病逝世后作者写了小弟周围的同志对小弟的怀念尤其是对小弟的一个同事给作者的一封信的大段抄录从侧面烘托出小弟忘我工作的崇高品质 二十敬畏生命 1 结合本文谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色 只涉及人对人关系的伦理是不完整的只有在所有生命共生共存的关系中建立起来的伦理才具有充分的伦理动能 2 应该怎样理解我们生存在世界之中世界也生存在我们之中 人的存在不是孤立的有赖于其他生命和整个世界的和谐任何生命都有平等的存在价值 3 本文作者所希望的自然律与道德律的理想关系是什么 理解生命敬畏生命与其他生命休戚与共使作为自然力的上帝与作为道德意志的上帝爱的上帝统一起来 4作者从伦理角度提出了敬畏生命这一概念你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系 作者肯定人作为最高的生命能够认识到敬畏生命和生命的休戚与共从而摆脱无知作者所提出自然律与道德律的统一可以看作是人的认识与上帝观念的统一作者提出要做到这些在于我们人类对德性的保护对德性的培育在于必须避免作者提到的四种诱惑最终成为清醒敏锐有思想有感情的人这种人才能获得内在的幸福敬畏生命的概念是和所有生命的彼此之间的休戚与共紧密联系的前者是核心理念后者是对前者的补充和说明同时也是具体的行为指向 二十一春江花月夜 1有人认为这首诗的情感基调是哀而不伤请谈谈你的感受和认识 诗中虽有对人生短暂的感伤但却哀而不伤并不颓废与绝望正是由于对人生的追求与热爱诗人从大自然的美景中感到了一种欣慰 2本诗哪些地方用了暗示手法 白云月亮的移动鸿雁鱼龙等 3为什么说月光是统领全篇的灵魂 无论从形式上还是从内容上看月光的确是控引全诗笔墨运行的轴心是贯穿统领全篇的灵魂从结构上看诗以月亮升起到坠落为线索写了月生-月照-月高悬-月斜-月落的全过程从内容上看a月光是景物描绘的主要对象作者以月光统摄群像描绘了潮水波光花林沙滩夜空白云青枫闺阁镜台海雾等一系列景象如铺展一幅春江花月夜的水墨长轴画面清丽意趣盎然b月光是引发作者探索茫茫宇宙与漫漫人生两者关系因由的哲理思考的凭借c月光是抒写离情别绪的依托 二十二瓦尔登湖 1 梭罗说将生活驾驭到一个角落让它降到一个最卑贱的地步这是他自己给自己设定的一个目标后来他也就照此计划而行这是理智的选择按这样的选择去做和遭受人生中的一切然后去做有什么区别结果将会如何 按计划去做是探索人生批判人生振奋人生阐述人生的更高规律遭受人生中的一切后去做则是逃避 2 我们阅读梭罗笔下的蚂蚁之战多多少少有某种悲凉悲壮悲哀的感觉哪些地方让我们产生这样的感觉 小山谷中的战斗三武士混战 3 梭罗的文字自然流动他在写作中没有任何的做作朴实无华我们阅读他的文章可以感受到梭罗的一颗自然而平和的心思考梭罗如何叙述他的所见所闻假如是你又会如何去描写所见到的一切 用平铺直叙的句子与简洁的语言叙述他的所见所闻 4阅读系列文字回答相关问题 我特别关注三位武士的混战便把它们决战其上的木片端进小木屋放在我的窗台上罩上一个反扣的玻璃杯以观战况我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁看到它狠狠咬住敌方的前腿上部且咬断了对方剩下的触须可自己的胸部却被黑武士撕开了露出的眸子发出战争激发的凶光它们在杯子下又缠斗了半小时当我再次观战时那黑武士已使敌人身首异处但那两个依然有生命的脑袋挂在它身体的两侧犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品两个蚂蚁头仍死咬住不放黑蚂蚁微弱地挣扎着它没有触须且剩下的唯一的腿也已残缺不全浑身伤痕累累它用尽力气要甩掉它们这件事半小时后总算完成我拿起罩杯它一瘸一拐爬过窗台经过这场恶战它能否活下来能否把余生消 磨在荣军院里中我并不清楚我想以后它不能再挑起什么重担了我不清楚谁是胜利了一方也不知大战的起因但因目击这一场大血战而整天陷入亢奋和失落的情绪之中就像在我的大门前经过一场惊心动魄的战争 a这段文字主要写什么 b这里运用了哪种描写方法 c作者观此血战为何陷入亢奋和失落的情绪之中 a 红黑三个武士的生死鏖战 b 场面描写 c为红黑武士奋不顾身战斗到底的精神而亢奋为红黑双方的两死一伤的决战结果而失落 一片叶子 东山魁一 1 思考一下作者是如何通过一片叶子的生命轨迹引发出对世间万物和人类生命本质的领悟的 作者透过一片树叶的生衰荣枯以小见大揭示了生命的燃烧与寂灭道出了世间万物生生不息的普遍规律 2 本文采用以小见大的手法对你的写作有什么启示 通过一片叶子来写人生把抽象的道理形象化 3作者是如何把画意诗情和哲思融为一体的 作者用他的慧眼和灵性观照自然风光并用高超的富有表现力的语言文字加以描绘优美的风景有诗一般的意境景物诗情与哲理融为一体 4有条件的话找几幅东山魁夷的风景画品味欣赏你能否发现他的画与散文之间的一些共同特点 绚烂之极归于平淡 二十三宣州谢朓楼饯别校书叔云 1 为何说本诗生动体现了李白抒情诗的艺术个性 整首诗的情感活动起止无端断续无迹大起大落变化剧烈生动体现出李白抒情诗的艺术个性 2概括本诗的情感内容 作品以大量笔墨抒写自己对理想的追求及其在现实的沉重压抑下心烦意乱愁怀不解而想归隐江湖的意愿其有躲避现实的因素也表现出作者有志难伸怀才不遇不甘屈服于现实和命运又不知路在何方的内心痛苦 3 本诗的语言表达有什么特点 语言奔放自然似脱口而出全无拘束 二十四赤壁赋 1作者是如何形容萧声的 作者从三个角度描写箫声a用比喻的手法直接写箫声的哀怨悲凉其声呜呜然如怨如慕如泣如诉 b运用通感比喻写出了箫声的余音绵长 余音袅袅不绝如缕 c用对偶夸张的手法描写箫声荡人心魄的艺术效果 舞幽壑之潜蛟泣孤舟之艳妇 2赤壁赋中是如何描写江水明月清风的景物描写在文章的抒请议论方面有什么作用 作者用直接描写的方法清风徐来水波不兴月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天使江水明月清风三者构成了一种清幽纯净的意境借江水明月清风等景物来抒发其遗世独立的旷达之情阐明了事物变与不变的哲理达到了写景抒情说理的完美结合 3简析本文是如何做到景情理有机结合体现出理趣之美的 江水清风明月这三个自然意象在文中贯串映现或引启遗世独立的遐想或引发惆怅哀怨的悲情或喻指万物皆具变与不变的两重性生发出即使在坎坷之中有为的生命仍有其永恒价值的人生哲理形象性情感性和哲理性的统一使本文充盈着诗情画意和理趣之美 4你是否赞同作者所作变与不变的分析 苏轼既看到事物变的一面又看到事物不变的一面既看到事物的相对性又看到事物的绝对性是符合辩证法的 5你对作者在文中所表现的人生观是怎样看的人在遭遇种种挫折时最好应采取什么态度 面对现实不怨天尤人及时进行调整 贝多芬百年祭 1在作者的笔下贝多芬是什么样的一种性格作者对贝多芬这一性格的谈论使用了哪些文学手法作者为什么对贝多芬的性格做那么多的分析谈论 落拓不羁孤傲倔强 衬托对比 从贝多芬的人格特征说起展示贝多芬在性格上的反抗特征作者的目的是希望通过比较对照和分析批评将贝多芬的真正特立独行的一面真正突破传统为音乐注入新的内容的实际情况条分缕析地告诉我们 2文章在接近末尾时有这么一句话贝多芬的音乐是使你清醒的音乐而当你想独自一人安静一会儿那你就怕听他的音乐了请就这一句话谈谈贝多芬音乐的意义所在 因为贝多芬的音乐能使人激情澎湃 1谈谈你对孟子仁政思想的理解 齐桓晋文之事表现了孟子反对霸道主张王道即保民而王的仁政思想他的仁政主张首先是要给人民一定的产业使他们能养家活口安居乐业然后再用礼义来引导民众加强伦理道德教育这样就可以实现王道理想孟子的思想具有明显的进步性其思想的核心是以民为本在今天看来它至少包括重视国家利益反对特权意识保护人民等多方面的含义 这种社会变革的新观念反映了人民要求摆脱贫困向往安定生活的愿望表现了孟子关心民众疾苦为民请命的精神这是值得充分肯定的但孟子的思想也有其局限性以下是大学体验英语综合教程2(第三版)课后翻译答案unit11. 任何年满18岁的人都有资格投票。(be eligible to, vote)answer:anyone over the age of 18 is eligible to vote.2. 每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会由学校发给每一个学生。(apply for, scholarship)answer:a form to apply for these scholarships is sent by the university to every student before the start of every semester.3. 遵照医生的建议，我决定戒烟。(on the advice of)answer:on the advice of my doctor, i decided to give up smoking.4. 公园位于县城的正中央。(be located in)answer:the park is located right in the center of town.5. 这所大学提供了我们所需的所有材料和设备。(facilities)answer:the university provides all the materials and facilities we desire.1. 他们花了多年的时间寻找内心的平静，但是收效甚微。(search for)answer:they spent many years searching for peace of mind, but with little success.2. 这种新药的成功研制已经使许多疾病的治疗发生了根本性的变革。(revolutionize)answer:the successful development of the new drug has revolutionized the treatment of many diseases.3. 由于这个国家的经济不景气，这家公司濒于破产。(on the edge of)answer:the company is on the edge of bankruptcy due to the economic depression in the country.4. 大学毕业后他成为了一名护士。他认为护士这一职业可能很有发展前途。(rewarding)answer:he became a nurse after college. he thought nursing could be a very rewarding career.5. 他像往常一样在文件上签了名。(just as)answer:he signed his name on the paper just as he has always done it.unit21. 警察们正忙着填写关于这场事故的各种表格。(fill out)answer:the policemen are busy fi lling out forms about the accident.2. 我想在还车之前把油箱加满。(fill up, fuel tank)answer:i want to fi ll up the fuel tank before returning the car.3. 如果你要投诉，最好遵循正确的程序。(follow the procedure)answer:if you want to make a complaint, youd better follow the correct procedure.4. 要不是约翰帮忙，我们绝不会这么快就完成实验。(without)answer:we couldnt have fi nished the experiment so soon without johns help.5. 暴风雨之后，岸边的人们焦急地搜索湖面以期发现小船的踪迹。(scan for)answer:after the storm, the people on the shore anxiously scanned the lake for any sign of the boat.1. 这个国家不大，但是在国际事务中它却发挥着重要作用。(play a role)answer:this country is not big, but it plays an important role in international affairs.2. 正是在我叔叔的帮助下，我得以克服困难，按时完成了任务。(it is . that)answer:it was with the help of my uncle that i overcame the difficulty and completed the assignment in time.3. 毕业时他决定留在北京，而他最好的朋友却选择了去西藏。(while)answer:while he decided to stay in beijing upon graduation, his best friend chose to go to tibet.4. 在这次校园英语演讲比赛中，我们班的玛丽获得了第三名。(come in)answer:in this campus english speaking contest, mary from our class came in third.5. 你应该知道学习弹钢琴需要有时间，有金钱，还要有毅力。(as well as)answer:you should know that it takes time, money as well as perseverance to learn to play the piano.unit31. 我发现量入为出地过日子越来越难了。(increasingly)answer:i find it increasingly difficult to live within my income.2. 现代政治家们都试图以电视讲话来影响普通百姓。(reach out)answer:modern politicians try to reach out to ordinary people in their tv speeches.3. 应该帮助学生对人生采取积极的态度。(adopt)answer:pupils should be helped to adopt a positive attitude to life.4. 希望全班同学参加这些讨论。(participate in)answer:everyone in the class is expected to participate in these discussions.5. 如果你犯了罪就必须受到惩罚。(crime)answer:if you commit a crime you must expect to be punished.1.儿子的死让老妇人变得麻木痴呆了。(numb)answer:the old woman was numbed by her sons death.2.身处所有这些烦恼之中，他依然能保持乐观。(in the midst)answer:in the midst of all troubles, he managed to remain cheerful.3. 虽有困难，他们还是设法坚持试验下去。(carry on)answer:they managed to carry on their experiments in spite of the difficulties.4.我们必须淘汰不合格的申请人。(weed out)answer:we have to weed out unqualified applicants.5. 医生要他减少抽烟。(cut down on)answer:the doctor told him to cut down on smoking.unit41.她在公共汽车站一直等到末班车进站。(come in)answer:she waited at the bus stop until the last bus came in.2.如果我们能帮得上忙，尽管和我们联系。(contact)answer:if there is any way we can be of assistance, please do not hesitate to contact us.3 .他需要多少船务人员才能使他的游艇航行？(crew, yacht)answer:how many crew does he need to sail his yacht?4 .虽然她的新书没有上一本好，但是我还是喜欢它。(not quite as)answer:i enjoyed her new book though it