梁玉青：物质的推断电子版备课.doc

杜郎口中学 理化生 学科教师备课活页 年级主任签名处： 学科主任签名处：课堂环节的设置及时间安排：1、教师导入课题、认定目标；2分钟2、学生到板面上进行准备，教师指导；10分钟3、学生进行展示：讲解、分析，点评，变式训练、质疑，教师点评。20分钟 4、学生反思。3分钟5、学生检测自我学习效果：5分钟学情预设及处理措施1、学生对常见物质的性质不熟悉，分析不透。建议教师先对常见物质的性质做好对比和归纳。教师在学生准备时做好指导。2、题目比较长，建议教师指导学生简写，在版面上多呈现解题的方法、技巧、突破口及相关知识链接。专题一：顺推法：常见物质的推断解决措施学生用实物进行分析，通过实验让学生形象、直观的分析问题。学生总结、归纳、点评，教师点评。知识归纳：具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。联想能与NaOH反应的物质有：1、指示剂。如：紫色石蕊试液。2、非金属氧化物。如：CO23、酸溶液。如：HCl4、盐溶液。如：CuCl2溶液非金属单质：碳、硫、磷、氢气化合物：一氧化碳、甲烷混合物：煤、石油、天然气、液化石油气等。专题三：综合推断法课堂预见性内容及处理措施1学生对常见物质的性质不熟悉，对常见物质之间的化学反应、转化掌握不好，特别是化学方程式的书写。建议教师先对涉及到的物质的性质及相关化学方程式的书写做好回顾，再进行做题。并做好对比和归纳。教师再在学生准备时做好指导。相关反应的方程式链接：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe + CuS04=FeSO4 + Cu3Fe+2O2Fe3O4 专题四：物质燃烧产物的相关推断推断导航：A是相对分子质量最小的氧化物，A是水；D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分，D是天然气。相关知识链接：2H2O 2H2+O2 CH4+2O2 CO2+2H2O温馨提示：在点燃可燃性气体之前，一定要检验气体的纯度。专题五：CO与Fe2O3在高温下反应推断题解题技巧：课题： 物质的推断 （预习） 主备人： 学习目标： 1、掌握推断题的思路和常用的方法，进一步巩固所学的知识点；2、通过学生的讲解、分析、点评，进一步总结解题的方法、技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力。相关知识链接常见的八大沉淀及其性质：BaSO4、AgCl既不溶于水，也不溶于酸BaCO3、CaCO3白色沉淀，不溶于水，但溶于酸，能与酸反应产生气体CO2Mg(OH)2、Al(OH)3、白色沉淀，不溶于水，能与酸反应产生盐和水Cu(OH)2蓝色沉淀，Fe(OH)3红褐色沉淀，不溶于水，能与酸反应产生盐和水专题二：逆推法：金属化学性质的推断活动措施学生情景引入，利用实物：浅绿色溶液进行分析、讲解，师生点评。课堂预见性问题学生对溶液的颜色如：浅绿色溶液及相对分子质量最小的氧化物不知道。归纳总结1、常见液体的颜色 无色液体：水，双氧水 蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 紫红色溶液：高锰酸钾溶液 紫色溶液：石蕊溶液 2、与氧气反应的物质金属单质：镁、铝、鉄、铜看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。知识归纳：有关高温反应的方程式CaCO3 CaO + CO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 C + CO22CO2 课堂评价方式预设：（二选一）课堂未参与同学曝光台：一组 二组 三组 四组 五组 六组学生利用画树干、结苹果的方式把参与展示的同学的名字写在黑板上，进行评比；课堂亮点设计：1.学生在课堂中积极、主动的参与课堂，勇于发表自己的见解；2、学生联系生活、生产中的现象进行学以致用。课堂五备：学生自学完成：专题一和专题二自学方式：独立学习、板面反馈。检查方式：知识竞答、抽查待转化生同学。学生交流完成：专题三交流方式：对子交流、小组交流。检查方式：对子互查、板面落实。学生展示完成：专题四、专题五展示方式：学生分析、讲解，提升方法技巧。检查方式：对子帮扶后互查、教师抽查。学情预见;本节课重点关注的学生 班： 班： 班：知识网络构建：物质的推断思路解读方法提升题型总结文本挖掘推断导航：根据实验现象，运用物质的特殊反应来推断所检验的物质是什么，或判断什么物质可能存在，什么物质一定不存在等等。专题一：顺推法：常见物质的推断AH都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为 ；(2)反应的基本反应类型是 ；(3)反应的化学方程式为 ； 反应的化学方程式为 。专题三：综合推断法如图A、B、C三种物质都含有同一种元素，B是单质, A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。请回答：（1）写出C的化学式 ；（2）写出反应的化学方程式 ；（3）指明反应基本反应类型 。专题四：物质燃烧产物的相关推断已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。请写出D、E的化学式：D 。E 。请写出AB+C的化学方程式： ；该反应的基本类型是 。专题五：CO与Fe2O3在高温下反应工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。回答下列问题：写出工业制取的两种物质的化学式：思路引领根据物质特殊的成分、特有的性质及用途进行推断。最好从前到后推。解题突破口A是天然气的主要成分，可推断出A是甲烷；E是一种常见的食品干燥剂，可推断出E是生石灰。专题二：逆推法：金属化学性质的推断已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答（1）写出A、C、D三种物质的化学式：A_、C_、D_。浅绿色溶液B中溶质的化学式_。（2）写出CD的化学方程式_。思路引领先推断出相对分子质量最小的氧化物是水，再从后向前推，一步步得出各物质分别是什么。解题的关键点根据物质的特殊现象及信息进行推断。浅绿色溶液可根据前面加的是硫酸，推断出该溶液是硫酸亚铁溶液；相对分子质量最小的氧化物是水。B ，G ；写出反应的化学方程式： 。学有余力的同学完成：A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如右图所示。其中B、C、D为单质，C为钢铁的主要成分。试回答：点燃DAEC通电B（1）A、D的化学式是：A _ _； D_。（2）请写出CB、和C+DE的化学方程式：CB ：_C+DE ：_快乐自测右图中的物质均是初中化学常见物质，其中A是常见的无色液体，F是大理石的主