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2009学年工作目标任务书崇明县教师进修学校初中教研室 金钢一、指导思想为进一步明确本学年中学体育教研工作的目标和任务，增强目标意识，不断提高目标达成度，更好地提高工作效益，制订以下中学体育学科目标任务书。二、工作目标与任务（一） 本体性工作目标与任务名称实现目标具体行动考核标准教研组长队伍建设提高教研组长的管理水平；探索校本教研活动的有效形式；积累教学管理的成功经验1、通过举办讲座、蹲点带教等形式提高全体教研组长的管理水平和能力；2、加强对新任教研组长的指导帮助（东门、正大中学）；3、举行围绕相关主题的现场教研展示活动（扬子中学）探索有效教研活动的模式与实施策略；4、加强对教研组常规管理工作的检查和指导（日常调研工作中）体育教研组资料；各学期各校的计划、总结等材料；主题活动的专题总结教师队伍建设促进教师的成长，提高教师的专业素养1、通过专题培训、新老教师结对带教、组织观摩活动等方式，加强对最近三年引进的新教师的培养（集中培训、过程指导、观摩活动）；2、组织教学技能专题培训（体操、球类、武术）3、组织县、片级教学展示、研讨活动（大新、扬子、城桥中学）4、组织有关教师观摩市专题教学研讨活动新教师专题培训资料；技能培训资料；活动记录等骨干队伍建设提升兼职教研员的履职能力；增强县级骨干教师的教学示范引领能力1、明确兼职教研员的工作职责，加强过程性指导和终结性考核；2、为县级骨干教师提供任务和项目，做好“展示研讨活动申报机制”和 “教学工作任务菜单制”，发挥他们的引领、指导和辐射作用；3、做好开办第二期青年体育骨干教师研修班的开班准备工作，下学期开班。4、兼职教研员工作总结及教师评议；兼职教研员工作任务书；县级骨干教师的相关资料县级教研活动适度组织县级教研活动，不断提高教研活动的有效性1、每学期精心组织二次左右县级教学研究活动，教研活动力求突出主题性、针对性和教师的互动参与性；2、及时积累教研活动的资料，总结提炼有效教研活动的经验和策略；3、组织开展系列性“有效教研活动”的研究交流活动。教研活动的资料和教师评价；教研活动经验论文及专题研讨文章等跨校联合体活动不断提高跨校联合体活动的质量1、进一步丰富跨校联合体活动的形式，继续做好“网上互动教研活动”，并积累网上教研经验；2、加强对跨校联合体负责人队伍的管理，充实调整，重视计划的统筹、过程的指导；3、加强跨校联合体活动情况反馈和结果考核。4、完善中心组例会制度，不断提升活动质量，做好实验课题“我县青年骨干教师职后培训实践形态的研究”结题工作。网上教研内容记载、网上教研组织管理经验；跨校联合体活动计划和记录本；教师反馈评议教研组建设发挥优秀教研组的引领作用；改善薄弱教研组的教研状况1、精心组织面向基层学校的教学展示活动；2、增强优秀教研组打造力度，增加优秀教研组的比率；3、加强对薄弱教研组的跟踪指导力度，指导基层学校有效开展教研组活动，减少薄弱教研组的比率4、做好优秀教研组和优秀教研组长评比准备教研组活动资料和总结；优秀教研组展示资料；薄弱教研组指导等资料教学调研在提高集体调研的效能基础上，加强个体调研的针对性1、每学期根据初中教研室安排参加集体调研，加强调研的前期性准备，提高调研的针对性和具体过程中的实效性指导，增强调研的有效性；2、加强个体调研，特别是针对薄弱学校问题上有具体的对策和措施；3、做好“专题调研”和“跟踪性调研”，重视调研过程的信息采集、研究分析和经验提析。调研资料；调研报告；个体调研综合性或专题性分析报告竞赛活动竞赛活动的和参与性和有效性1、根据市教研室的统一安排，组织好课堂教学评比活动，争取取得较好成绩；2、组织有关学校参加上海市校园青春健身操比赛。 评比活动过程性资料；活动结果性资料质量监控加强质量监控1、做好对各校初三学生体育考试项目抽测调查、情况分析和总结；2、做好初三体育考试的前期准备、平时成绩评定、体育考试的组织和测试工作；3、加强对考试结果的质量分析和后续跟进措施的制定。抽测情况分析、体育考试质量分析报告等（二） 协作性工作目标与任务名称实现目标具体行动考核标准教学督导完成县督导室布置的教学督导任务根据安排参加对部分基层学校的教学督导工作。体育教学方面的意见教师培训做好“新农村教师培训”项目工作；完成其他课程的培训任务1、做好“新农村教师培训”工作；2、100%完成所有中学体育教师的职务培训任务。3、做好对高级教师540的培训工作培训课程及教师评议信息技术运用加强信息技术与学科教学的整合1、协助信息中心做好对三星中学信息技术与学科教学的指导；2、开展网上互动教研活动。有关资料两纲教育发挥学科教育的育人价值，深入推进两纲教育深入探索民族精神教育与生命教育在学科教育途径与方法，开展一定的课题研究或专题研究。案例或相关活动资料