衡水中学 打造有灵魂的班级 班级管理策略研讨.pptx

打造有灵魂的班级 班级管理一轮策略研讨 河北衡水中学王丛 战狼2火爆各大院线，这一场爱国之战打得轰轰烈烈 ，让每一个看过这个片子的人都感受到中国人的热血，中国 人的气魄，都被它的拳拳爱国情所触动，并从心底迸发出浓 烈的爱国热情。 我们的教育如何能像“战狼” 一样直达灵魂深处，看过之后让人记 忆犹新并且直击心底呢？ 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和 认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇 动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵 魂唤醒另一个灵魂。 雅斯贝尔斯 启示二：完美 得过且过的人，永远尝不到成功的滋味； 灵魂教育片战狼2 启示一：坚持 人生有时“退路”越多，“前路”就越少； 启示四：智慧 智慧的勇气才有价值。 启示三：努力 努力未必成功，但放弃就肯定意味着失败； 我依然行走在路上，但我一直在努 力，从未放弃 我认为，班级的灵魂就在于：班级每个人都 能尊重自己的灵魂，活出一段高质量的人生。倾 听灵魂的声音，不是为某种桎梏心灵的规矩而活 ，而是为精彩人生而活。 如何打造有灵魂的班级 ？ 一、思想引领 二、活动育人 三、团队建设 如何打造有灵魂的班级 ？ 一、思想引领 2、班会文化引领 1、班级文化引领 思想引领班级文化引领 班级文化建设是一种精神的打造，灵魂的 塑造，更是心灵的牵引。 （1）有温度的教室才有情怀； （2）有文化的班级才有灵魂。 班级文化引领有温度的教室才有情怀 一盆花绿萝 班级文化引领有温度的教室才有情怀 绿萝花语一：坚韧善良，有“生命之花的称号 ”，在生长要求上非常少，但却能将大大的回 报给大家。 班级文化引领有温度的教室才有情怀 绿萝花语二：守望幸福，虽为花，但却不开 花，人们的美好愿望就是希望她能开花。 一幅字 班级文化引领有温度的教室才有情怀 一句话知荣辱 明是非 立志向 修言行 班级文化引领有温度的教室才有情怀 做人 做事 做学问 水到渠成 一家人一定是特别的缘份，才可以一路 走来变成了一家人。 班级文化引领有温度的教室才有情怀 班名飞翔700 班级文化引领有文化的班级才有灵魂 班训不饱食以终日，不弃功于寸阴， 工匠精神，焊接灵魂。 口号七零零班，越海翻山， 志在霄汉，清北同班。 班歌超越梦想 班旗 班级文化引领有文化的班级才有灵魂 班级文化引领有文化的班级才有灵魂 思想引领班会文化引领 班会文化是一种精神的统一，力量的凝聚 ，更是成长的指引。 班会是班级管理的有效形式，是师生相互 沟通，了解学生思想动态的最好时机。开班会 是班主任工作的重要组成部分，更是塑造班魂 的主阵地。 班会课让学生充分展示自我，培养信心 ，增进了解，统一思想，使学生在活动中成 长，在成长中凝聚力量。 思想引领班会文化引领 1.一个感染力的背景烘托（音乐、视频的选择 ） 2.一个打动人的主题指向（以精为主） 3.一个明了清晰的内容设计（素材、程序、课 件、学生参与） 一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较 强的可预见性和不可预见性。 4.一个明确的反思总结（重过程、轻结果） 班会文化引领：四个一提升班会效果 思想引领班会文化引领 用目标驱散迷茫， 用目标坚定信念， 用目标昂扬斗志， 用目标激发潜能。 班会文化引领目标引领 背景：目标意识薄弱，持久动力欠缺。 班会文化引领目标引领 实施：1、人为什么要有目标？ 2、如何制定计划落实目标？ 意义： 班会文化引领目标引领 1、人为什么要有目标？ 环节一：学生发言 环节三：有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪 ； 有目标的人在感恩；没目标的人在抱怨 ； 有目标的人睡不着，没目标的人睡不 醒。 环节二：哈佛大学的一个跟踪调查 心理学家曾经做过的实验 班会文化引领目标引领 2、如何制定计划落实目标 环节一：展示优秀计划表 班会文化引领目标引领 2、如何制定计划落实目标 环节二：如何制定计划？ 目标制定的原则： 目标实现的愿望： 把计划写在本上： 将行动进行到底： 班会文化引领目标引领 2、如何制定计划落实目标 环节三：在实践中感悟 班会文化引领目标引领 2、如何制定计划落实目标 环节四： 班级目标力争省文科状元，七名清北，全部985 个人目标 给人生一个梦，给梦一条路，给路 一个方向！生命只有干出来的精彩， 没有等待出来的辉煌。努力，才是人 生的态度。 班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓 背景及目的：中国传统的节日凝结着我们的民 族精神和民族情感，承载着我们民族的文化血脉。 通过庆祝这样的传统节日，进一步增进学生对传统 文化的了解和热爱，增强学生的民族自尊心和自豪 感，同时进一步弘扬和培育伟大的民族精神，促进 学生的全面发展，健康成长。 班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓 实施过程： 环节一：班级一名学生讲中秋的故事 环节二：播放家长录制的祝福视频 环节三：直播连线 直播连线： 1.名额确定： 学号系统随机抽取，抽到的 同学用老班手机开免提接在小 喇叭位置，给家长、老师打电 话来表达爱。总计5个指标。 2.表达内容： （1）问候、祝福（2）倾听（ 3）承诺 3.时间要求：每个人时间不超 过2分钟。 班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓 实施过程： 环节一：班级一名学生讲中秋的故事 环节二：播放家长录制的祝福视频 环节三：直播连线 环节四：送祝福 环节五：感悟 班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓 班会感悟：孩子们纷纷表示一定会发 愤图强，努力拼搏，不负家长和老师的期望 ，用优异的成绩回馈亲恩，用自己的信念战 胜人生第一次挑战高考。 班会文化引领一七，一起怒放2017 跨越2016，2017之心愿呐喊 总计10个指标，来吧，上台说出你的心愿，QQ视频直 播，让家长看到你的承诺。 最后战队一起，向父母们，新年问候！ 班会目的：跨越2016，迎来2017高考年 ，让孩子们重温自己目标，最初的梦想，不 忘初心，继续前行。 班会文化引领一七，一起怒放2017 班会不限时间，随时激励 如何打造有灵魂的班级 ？ 一、思想引领 二、活动育人 三、团队建设 二、活动育人 我听了,我忘了.我看了,我知道.我做 了,我懂了！ 只有当行为给学生带来真实感,激励着 儿童在他的心灵留下愉快、振奋、精力充 沛的情感时,知识才会转变为信念。 苏霍姆林斯基 接手任何一个班级，我都会提前着手准 备一系列的活动，让学生体会到高三不是枯 燥艰难的，而是有血有肉有精神的。同时， 通过活动育人，无形中塑造班级灵魂，铸就 激情洋溢、团结奋进的班级。 活动育人有备而来 见字如面增强班级凝聚力 通过此次活动，我从之前对班级的不了解到之后更加 关注班级的发展，我感受到了不曾体会过的同学情谊，以 及对班级未来的美好憧憬，我相信在我们的共同努力下， 这都将成为现实。努力吧，我的兄弟姐妹们，这些等我们 见证！ 班级就是我们的家，700你是我们的！你值得拥有所 有美好的。我相信你定能腾飞，就像相信明天的太阳从东 方升起。 见字如面增强班级凝聚力 王者荣耀培养团队意识 感动700塑造班级榜样 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜 ，可以知兴替；以人为镜，可以知得 失。 唐太宗李世民 感动700周一见 无批评，三自主日 自主发展 自主管理 自主教育 感动700周一见 感动700每周之星评选 实施步骤： 1、宿舍推荐，并写出推荐理由； 2、团支书牵头，班委会参与； 3、颁奖； 4、每月评选月度风云人物。 感动700每周之星评选 群星闪耀 向优秀看齐 感动700塑造班级榜样 榜样不仅是一面镜子，更是一面旗 帜。我们要充分发挥榜样的育人功能， 逐步净化、美化学生的心灵，引导学生 刻苦学习，积极上进，努力把孩子培养 成国家建设和发展的有用人才。 规范细节引领班级成长 （1）规范是什么? 规范，指按照既定标准、规范的要求进 行操作，使某一行为或活动达到或超越规定 的标准。 课前准备规范程度为95% 听课规范程度为95% 课堂笔记规范程度为95% 回顾总结规范程度为95% 做相应训练习题规范程度为95% 对相应习题出现的错误进行改错的规范程度为95% 对改错本复习利用的规范程度为95% 以上各项相乘为真正掌握的知识，还剩多少？ 如果每个环节都是80%，最后剩下？ （2）为什么要抓好规范? 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 审题不清 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 行为习惯 、生活习惯 学习习惯 、思维习惯 规范 书写 向规范要五十分 ！ 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 好的习惯可以让学生受益终生,是学生 一生的财富,所以磨刀不误砍柴工，只有让 学生养成规范的习惯，学生才能不断发展 提高。 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 张依 齐畅 李佳洵董博宇 张天馨陈小甜 都心仪赵泽萱 一 加 一 结 对 子 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 规范细节引领班级成长 心灵相约你我心心相印 每日寄语 天天故事会 周记本上的对话 心灵相约每日寄语 行动是理想最高贵的表达。 再长的路，一步步也能走完，再短的路 ，不迈开双脚也无法到达。 外在压力增加时，就应增强内在的动力。 不是因为看到希望才去努力，而是努力 了才能看到希望。 心灵相约天天故事会 心灵相约天天故事会 悬崖对面的草原 心灵相约周记本上的对话 有备而来固然是好，但我们教育的对象 是灵动的人，做一个有智慧的班主任，抓住 任何一个教育契机，用心用智，竟会有直击 内心的力量。 活动育人教育智上 活动育人教育智上 1、惨遭失败 2、你很重要 3、一次意外 有一种感觉叫妙不可言， 有一种默契叫心照不宣， 有一种幸福叫有你相伴， 每一届孩子们都是我们最好的遇 见。 活动育人教育智上 如何打造有灵魂的班级 ？ 一、思想引领 二、活动育人 三、团队建设 如何打造有灵魂的班级 ？ 三、团队建设 2、一个声音 1、一个思想 4、一个方向 3、一股力量 团队建设一个思想 a.统一思想，明确目标 b.齐抓共管，合理分工 c.细化措施，落实到人 团队建设一个思想 姓名 班 级 名 次 语文 名次 数学 名次 英语名次政治名次历史名次地理名次 都心仪112311251713248718858718 刘皓明21207130812320871885913 冯晨31152113251261285986128911 冉雨411619136212612841383278423 暴宜飞511327128111261284138612913 韩若男61181312714121228658858620 李烨韬61171512811119258658136951 王宇恒811521126161241786584238911 高源8117151231812998597941913 王斌81161913081162983179118815 姓名学号总分年级名次班级名次语文语排偏科 都心仪700026421211232-1 刘皓明700036391621208-6 冯晨7000763319311526-23 冉雨7001362926411621-17 暴宜飞7001562827511332-27 韩若男7001062629611815-9 李烨韬7001462629611717-11 高源7001862434811718-10 王斌7001662434811622-14 王宇恒7000162434811524-16 彭星月彭星月700267002662162144441111121121 5 5 6 6 高艺函70005621441111525-14 李佳洵70006621441110948-37 宋忻格70008618541411236-22 张依70025617571511333-18 马昕宇70034616601611335-19 张天馨70004614691711331-14 实验实验 系列各班主客观观比较较 49（1）49（1）49（2）49（2）50（1）50（2）51（1）51（2）主观观客观观总总分 6546.495.612.496.463.725.267.125.65 42.8 41.87 84.67 6555.755.492.463.495.276.625.45 40.47 41.24 81.71 6805.765.072.246.093.555.596.554.9 39.75 40.56 80.31 6815.825.462.436.553.55.436.715.07 40.97 41.6 82.57 7006.145.482.556.263.625.556.555.38 41.53 41.25 82.78 7015.765.722.766.293.765.726.725.26 41.99 41.75 83.74 （1）多交流：眼神传递内心情感，关爱眼神处处传递； 作业积累随时激励，家长群信息及时传。 （2）多鼓励：讲评作业及时表扬，试卷讲评针对表扬； 树立各科必胜信心，敢于不服输不怕输。 （3）多督促：抓住课堂抓牢课堂，思考过程步步为赢； 错题整理及时批阅，面批面改促其转变。 （4）多途径：纸条捎话节约时间，当面表扬背后表扬； 树立榜样激发潜力，分解目标随时调整。 （5）多反思：教育过程艺术处理，用心用情接纳学生； 提高谈话谈心经验，渡过难关提升成绩。 五多助力临界生 1.将鼓励进行到底 2.安排临界生固定时间交流 3.适当扩大临界生范围 4.多观察、少打扰、重细节 5.学习小组：既有竞争又有合作 6.信心、士气很重要 临界生培养班主任角度 1、分数引领尖子生满分意识（克服畏难情绪） 16年文科裸分清北的平均分是138分 16年理科裸分清北的平均分是145分 综合实力前10名目标150分，前20名140分以上，前30名 135分上。 一本临界生，我们的目标是120分以上。 2、面批面改，精准指导；作业、积累本、考试试卷分析 3、“反哺课堂”，相互促进； 临界生培养任课教师角度 （以数学为例） 4、解决临界生数学偏科问题 （1）找准人： （2）找准问题：结合学生情况，确定偏科的严重程度。 长期偏科还是近期偏科？ 问题：长期跟踪，找到每个偏科生的提升点。 （3）找准方法 因人而异，制定针对性的措施。长期偏科的以鼓励为主，从 一个点上入手解决；近期偏科的需加强应试技巧和应考心态 方面的指导。 临界生培养任课教师角度（以数学为例 ） 5、解决规范性问题（临界生二次批卷） 6、注重方法规律的总结 要求学生每学完一块内容，或者每学完一个星期 的内容，一定要把其中所有最最重要的知识点、方 法用最精华的语言总结出来，并按章节分好类，同 时记录下自己犯下的所有错误。 临界生培养任课教师角度（以数学为例 ） 勤与家长互动 擅用家长助力 团队建设一个