八年级下语文人教版《小石潭记》课件【好.ppt

柳宗元 “记”是古代的一种文体，主要 是记载事物，抒发感情，即景抒情 ，托物言志。 柳宗元，唐代著名文学家 ，“唐宋八大家”之一。他和 韩愈并称“韩柳”。 柳宗元简介 柳宗元被贬为永州 司马后，贫病交加，老 母病故，居处遭火，他 满怀忧惧之情，多借山 水以排遣。永州八记 就写于此时。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 为人称道的永州八记是他被贬谪到永州以后写的。 这些作品，展现了一幅幅山水胜景。 柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自 然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的 心情。 学习目标 1.正确流利地朗读课文。 2正确翻译课文，积累常见的 文言实词：清、去、邃等；虚词： 以、为等，提高阅读文言文的能力 。 自学指导1 听录音: 1.画出生字词. 2.注意句子的节奏. 小石潭原址 给下列加点的字注音。 篁竹（ ） 清洌（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为堪（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） 疏通字词 下列加点的字注音: 篁竹（huang ） 清冽（lie ） 为坻（ chi ） 为屿（ yu ） 为堪（ kan ） 佁然（yi ） 俶尔（ chu ） 翕忽（ xi ） 差互（ ci ） 寂寥（liao ） 悄怆（ chuang ） 幽邃（ sui ） 给下列加点字注音：给下列加点字注音： 篁竹篁竹 卷石底卷石底 为为为为坻坻 为为为为嵁嵁 参差披拂参差披拂 佁佁佁佁然然 俶俶尔尔 往来翕忽往来翕忽 悄悄 怆怆怆怆幽邃幽邃 hung qun ch k n cn c y ch x qio chung 青 树 翠 蔓 ( ) 犬牙差互( ) mn ch 自学指导2 默读课文: 借助文下的注释，试着借助文下的注释，试着 运用精彩的语言翻译段落运用精彩的语言翻译段落 中的语句。中的语句。 解释加点词在句子中的意思。 1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）日光下彻 6）影布石上 7）隶而从者 8）以其境过清 向西 像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 或现或隐 像狗的牙齿那样 向下 照映 随从、跟从 因为、凄清 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如 佩环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。 篁竹 竹林 闻 听到 砍倒竹子，开辟出一条道路（走 过去），下面看见一个小潭，潭 水特别清凉。 从小土丘向西走 一百二十步， 隔着竹林，听 到了水声， 好像身上带的玉佩、玉 环相碰发出的清脆声音 ，（我的）心情高兴起 来。 鸣 乐之 代词,指水声 伐 砍伐 取 开辟 尤 特别, 格外 清洌 清凉 下 名词作状 语,在下面 ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ， 全 为 近卷 以出坻屿为 嵁 整块石头作为潭底，靠近岸边，有 一圈从潭底周围突出水面的石头， 成为坻、屿、 嵁、岩 各种不同 的形状。 青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下 垂，参差不齐，随风飘动。 蒙络缀参差 披拂 完整的 作为 以 介词,用 靠近 动词,翻卷 连词,相当于 “而 ” 露出水中高地 小岛 成为 不平的岩石 覆盖 连结 缠绕 长短 高低 不齐 随风飘荡 的样子 第一段 发现小石潭 隔 闻 伐 取 见 水 石 树 清 怪 青 幽 移步换景 定点特写 景中含情 闻声 见形 潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ， 影 石上， 不动； 远逝，往来 。 与游者相 。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在 空中游动，周围什么也没有似的。 阳光直照到水底， 鱼的影子呆呆地一动 不动； 又忽然向远处 游去，往来很快. 好像和游人一同欢乐。 可许若空依 下澈 副词 ,大 约 左右, 光景 像 名词作状语, 在空中 依靠, 凭借 名词作 状语, 向下 动词, 直透 布 散布 佁然 呆呆的样子 俶尔 忽然 翕忽 轻快敏捷的样子 映在石头上， 似 好像 乐 动词,逗乐,娱乐 潭中景物 第二段 潭水 游鱼 衬 清澄侧面描写 动静结合 融 心情 乐 由景生情 潭西南 望 ， ，明灭可见。 岸势 互，不可知 。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象 蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。 第三段：写 小潭源流 溪身： 岸势： 曲折蜿蜒 参差不齐 而斗蛇 连词,表修饰 名词作状语,像北斗星一样 名词作状语, 折行 像蛇一样 曲折 奇 其 代词,那 犬牙 名词作状语 , 像犬牙那样 差 动词,交错 爬行 其源 它的源头 形象比喻 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。 环合 环绕包围 寂寥 寂静空旷 凄神寒 使凄凉 心神 使寒冷 悄怆幽邃 忧伤的样子 幽静深远 因为 以其 那里 过 过 于 居可 能够停留 乃 于是,就 之而去 代词,指小石潭的情景. 连词,表顺承 离开 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长 时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的 没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨， 第四段：写 潭中气氛 气氛 感受 静 凄 清 寓情于景 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕 己，一个叫奉壹。 曰 叫 隶 跟随 余 我 小生 年轻人 同 一起 游 游玩 而 连词，表并列 第五段：记录同游者 一词多义一词多义 （1）可 大约：潭中鱼可百许头 可以，能够：不可久居 （2）从 由，自：从小丘西行百二十步 跟随：隶而从者，崔氏二小生 （3）清 清澈：下见小潭，水尤清冽 冷清：以其境过清，不可久居 （4）差 长短不一，形容词：参差披拂 交错，动词：其岸势犬牙互差 （5）以 因为：以其境过清 表示“以”前面的成分常是后面动词的状语，可以不译： 卷石底以出 （6）乐 以为乐：心乐之 逗乐，嬉戏：似与游乐者相乐 一词多义： 全石以为底 为 作为 成为 潭中鱼可百许头 可 大约 能够 可以 为坻，为屿，为嵁，为岩 不可知其源 不可久居 词类活用： 名词作状语 从小丘西行百二十步向西 皆若空游无所依在空中 斗折蛇行 像北斗星那样 其岸势犬牙差互像狗的牙齿那样 动词作名词如鸣珮环珮环相碰击发出的声音 像蛇爬行那样 意动用法心乐之以为乐(感到快乐) 潭西南而望向西南 独立思考 1.课文是按照什么顺序写的? 游览顺序：发现小石潭潭中景物 小潭源流潭中气氛 。 2.抓住了小石潭的哪些特点？ 小石潭的特点：幽静。 3.作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲凉。 发现小潭： 闻 隔伐 取 见 (动词准确 ) 移步换景 潭中景物： 潭水：清澄 侧面描写 游鱼：动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比喻 潭中气氛：幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞环境中的悲凉凄苦的情感 问题研究 1第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作 者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心 灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。 在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心 境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映， 我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦 心情。 2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”， 一乐一忧似难相容，该如何理解？ 柳宗元参与改革，失败被贬，心中抑郁难平 ，而寄情山水正是为了摆脱这种心情；所以这种 欢乐是暂时的，一经环境的触发，忧伤悲凉的心 情又会流露出来。 寓情于景。 (3)文中描写游鱼动态的句子是： _，_。 课堂反馈 按原文填空。（如能默写，就更棒） 文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫 遭贬后忧伤心情的句子是：_， _，_。 文中描写游鱼静态的句子是：_， _，_。 推荐推荐 “ “小石潭小石潭” ”： 请你根据小石潭的风景请你根据小石潭的风景 图片，结合课文内容，设计图