为中华之崛起而读书(讲课用).ppt

2016年巴彦淖尔市电化 教学能手赛 参赛科目：语文 参赛课题：四年级为中华之崛起而读书 参赛人： 磴口县三完小 贾云芳 为中华之崛起而读书 中华不振！ 崛起 帝国 耀武扬威 巡警 吵嚷 铿锵有力 轧死 模范 衣衫褴褛 惩处 背着大伯训斥一通 请同学们用自己喜欢的方式认真 读课文，边读边想，你是从哪些地方 读出“中华不振”的？用笔画一画，想 一想，写写自己的体会，然后在组内 互相交流自己的收获。 自主学习 合作探究： “没事可不要到那个地方去玩啊！” “那是外国租界地，惹出麻烦来 可就糟了，没处说理去！” “为什么？中华不振啊！” 警告 解释 哀叹 “没事可不要到那个地方去啊 !那是外国租界地，惹出麻烦 来可就糟了，没处说理去！” 一个风和日丽的星期天， 周恩来背着大伯，约了一个要 好的同学闯进了租界。闯进 嘿！这这一带带果真和别处别处 大不相同：一 条条街道灯红红酒绿绿，热闹热闹 非凡，街道 两旁行走的大多是黄头发头发 、白皮肤、大 鼻子的外国人和耀武扬扬威的巡警。 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的 妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬 扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被 洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给 她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩 处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中 国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又 敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周 恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 在汉口租界，中国人力车夫必须穿 上像犯人一样的“号衣”。 上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐， 中国人只能坐三等车厢。 建造楼房 强占租界 横行霸道 欺凌中国人 租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击 。 华人与狗不准入内！ 二十世纪初的中国社会 当时处在清朝末年，清政府腐败无 能，我们的国家贫穷落后，许多帝国 主义国家都欺负我们，他们不但侵略 我们的国家，霸占我们的国士，还让 清政府赔款，嘲笑中国人是东亚病夫 。他们外国人根本不把中国人放在眼 里。 一句话：中华不振啊！ 周 恩 来 的 沉 思 从租界回来以后， 周恩来常常一个人在 沉思，他在想： 为中华之崛起而读书！ - 周恩来 周恩来的“为中华之崛 起而读书”，把个人的学习 与民族振兴的大业联系起来 ，他不愿意自己的民族再这 样软弱，不愿意自己的同胞 再受到这样的欺凌，要为祖 国的兴盛和民族的振兴而学 习、奋斗。 1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的 帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他 回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临 别赠言是 “愿相会在中华腾飞世界时”。 由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救 国抱负的著名诗篇： 大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 阅读 链接 我们有幸生活在和平幸福的 今天，你为什么为什么而读书呢？ 为_而读书！ 小结： v 正是这铿锵有力的誓言，伴随着周恩来 走过光辉的一生，使他成为中国人民世世代 代怀念的好总理。让我们以伟大的周总理为 榜样，沿着伟人的足迹走下去，为中华之腾 飞而读书吧！ 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。” 梁启超 少年中国说 作业设计 1.抄写课文中的四字词语，如“风和日丽”“热 闹