湘教版五年级上册实验报告.ppt

天气： 晴 9月 4 日 第 2 周 星期 二 实验实验 名称：蜡烛烛燃烧实验烧实验 实验实验 器材：水槽、集气瓶、玻璃片、短蜡烛烛两根、吸管、火柴、秒表 目 的：比较较空气中的氧气和人呼出的气体中氧气多少 步 骤骤： 1、在水槽中，用集气瓶收集人呼出的气体。 2、用另一个集气瓶收集空气。 3、同时时点燃两根短蜡烛烛。 4、同时时在两根蜡烛烛上罩上空气瓶和呼出的气体瓶。 5、观观察两根蜡烛烛燃烧烧的情况，并计时计时 。 结结 论论： 实验结实验结 果表明，蜡烛烛在空气瓶中燃烧时间长烧时间长 一些，在人呼出的 气体中燃烧时间烧时间 短一些。说说明人呼出的气体中二氧化碳多了，氧气少 了。 问问 答： 天气： 晴 9 月 11 日 第 3 周 星期 二 实验实验 名称：测测量肺活量 实验实验 器材：水槽、大饮饮料瓶（有刻度）、吸管 目 的：测测量肺活量有多大 步 骤骤： 1、将大饮饮料瓶装满满水。 2、往饮饮料瓶插入吸管，然后倒立放入有大半槽水的水槽中。 3、尽力吸气，然后对对着吸管尽力呼出。 4、观观察饮饮料瓶上刻度，并排出的水量就是人的肺活量的多少。 结结 论论： 1、我的肺活量是1500毫升左右。 2、一般男生比女生肺活量大。 问问 答： 天气：多云 9 月 21 日 第 4 周 星期 五 实验实验 名称：脉搏跳动动是否与心脏脏跳动动有关 实验实验 器材：挂钟钟、简简易听诊诊器 目 的：通过过分别记录别记录 一分钟钟脉搏和心脏脏跳动动次数，验证验证 脉搏跳动动 是 否与心脏脏跳动动有关。 步 骤骤： 1、用简简易听诊诊器测测量一分钟钟心脏脏跳动动次数。 2、再用手按住手腕处处，测测量一分钟钟脉搏的跳动动次数。 3、将两次测测量的数据进进行比较较。 结结 论论： 每分钟钟心脏脏和脉搏跳动动次数相同。说说明脉搏跳动动与心脏脏跳动动有 关。 问问 答： 天气：晴间多云 9 月 24 日 第 5 周 星期一 实验实验 名称：眼疾手快用手抓尺 实验实验 器材：尺 目 的：通过过用手抓尺的位置对对比，看大脑脑是怎样样工作的 步 骤骤： 1、抓尺同学的手与尺零刻度线齐线齐 平。 2、拿尺同学突然松手使尺子掉下。 3、抓尺的同学尽可能快地抓住尺子。 4、记录记录 尺被抓的位置（多少厘米）。 结结 论论：抓尺的实验说实验说 明，大脑脑从信息的输输入后，到加工判断到输输 出 指令，指挥挥手做出反应应抓住尺子。反应应快的，这这个过过程短， 拿尺的刻度数值值小；反应应慢的，这这个过过程长长，拿尺的刻度数值值大。 问问 答： 天气：阴 10 月8 日 第 7 周 星期一 实验实验 名称：平静时时和运动动后，一分钟钟心跳和呼吸次数的对对比，说说明人 体是一个和谐统谐统 一的整体 实验实验 器材：秒表、口哨 目 的：通过这过这 两个实验实验 ，说说明人体是一个和谐统谐统 一的整体 步 骤骤： 1、分别测别测 量平静时时，人一分钟钟心跳和呼吸的次数是多少。 2、听哨声指挥挥，做30次下蹲、起立运动动。 3、再分别测别测 量运动动后，人一分钟钟心跳和呼吸的次数是多少。 结结 论论： 人在平静时时，心跳和呼吸次数少，而在运动动后心跳和呼吸的次 数增加，说说明运动动需要更多的能量和氧气，血液循环环器官和呼吸器官要 加快工作，以满满足运动动的需要。 问问 答： 天气：晴转多云 10月 10 日 第 7 周 星期 三 实验实验 名称：寻寻找杠杆的秘密 实验实验 器材：杠杆尺、钩码钩码 目 的：通过实验过实验 ，得出杠杆有省力、省距离和不省力也不费费力作 用 步 骤骤： 1、省 力：钩码钩码 （阻力点）离支点近，动动力点离支点远远。 2、省距离：钩码钩码 （阻力点）离支点远远，动动力点离支点近。 3、不省力也不费费力：钩码钩码 （阻力点）和动动力点离支点距离相等 。 结结 论论： 实验结论实验结论 表明，杠杆有三种不同的作用，人们们可以根据需要选选 择择不同作用的杠杆，使工作方便。 问问 答： 天气：小雨 10 月 15 日 第 8 周 星期 一 实验实验 名称：轮轴轮轴 和秘密 实验实验 器材：轮轴轮轴 、钩码钩码 、平板测测力计计 目 的：探索轮轴轮轴 的作用 步 骤骤： 1、在轴轴上挂2个钩码钩码 ，用平板测测力计计在轮轮上用力，看用了多大 力 2、在轮轮上挂2个钩码钩码 ，用平板测测力计计在轴轴上用力，看用了多大 力 3、加大轮轮后，在轴轴上挂4个钩码钩码 ，用平板测测力计计在轮轮上用力， 看用了多大力。 结结 论论： 在轮轮上用力，轮轴轮轴 能省力，而且，轮轮越大就越省力。 在轴轴上用力，轮轴轮轴 能省距离，但是费费力。 问问 答： 天气：阴天 10 月19日 第 8 周 星期五 实验实验 名称：滑轮实验轮实验 实验实验 器材：铁铁架台、滑轮轮、钩码钩码 、平板测测力计计、细绳细绳 目 的：利用观观察和实验实验 的方法探究滑轮轮的秘密 步 骤骤： 1、定滑轮实验轮实验 ：在铁铁架台上固定一个滑轮轮，套上细绳细绳 ，细绳细绳 一 端挂2个钩码钩码 ，细绳细绳 另一端用平板测测力计计看用多少力使其平衡。 2、动动滑轮实验轮实验 ：在铁铁架台固定细绳细绳 的一端，细绳细绳 上套一个动动滑 轮轮 动动滑轮轮上挂2个钩码钩码 ，用平板测测力计计拉住细绳细绳 另一端，看用多大的力 使其平衡。 3、滑轮组实验轮组实验 ：在铁铁架台上固定一个滑轮轮，套上细绳细绳 ，细绳细绳 一 端也固定在铁铁架台上，细绳细绳 上挂一个动动滑轮轮并挂两个钩码钩码 ，平板测测力 计计拉住细绳细绳 另一端，用看用多少力使其平衡。 结结 论论：1、定滑轮轮不省力也不费费力，但能改变变力的方向。 2、动动滑轮轮能省力，但不能改变变力的方向。 3、滑轮组轮组 既能省力，又能改变变力的方向。 问问 答： 天气：晴 10月 24 日 第 9 周 星期三 实验实验 名称：斜面实验实验 实验实验 器材：长长方体（支撑）、长长、短斜面、重物、平板测测力计计 目 的：探究斜面省力和什么样样的斜面更省力 步 骤骤： 1、用长长方体竖竖立（坡度大）支撑起一个斜面。 2、用平板测测力计计秤一下重物有多重。 3、在长长、短斜面上用平板测测力计计均匀地往上拉重物，看用了多 大的力。 4、用长长方体横立（坡度小）支撑起一个斜面，在长长、短斜面上 用平板测测力计计均匀地往上拉重物，看用了多大的力。 结结 论论： 1、斜面能省力。 2、在高度不变变的情况下，长长斜面比短斜面更省力。 3、改变变坡度，坡度越小的斜面越省力。 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论： 问问 答： 天气： 月 日 第 周 星期 实验实验 名称： 实验实验 器材： 目 的： 步 骤骤： 结结 论论