行为规范教案爱护学校公共设施

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 行为规范教案爱护学校公共设施 一、谈话揭题 二、明理示范 1、 了解学校的公共设施及作用 电灯 照明 电扇 降温、防署 橱窗 展示学习成果 水龙头 方便洗手、保持环境卫生 2、 组织讨论 为什么要？怎样保护？ 组织讨论 汇报 出示、小结 轻开轻关各开关，学校水电要节约 轻拿轻放个器具，学校器具要爱护 损坏物品自觉赔，人人夸我好少年 三、辨析 假如你是班级的节电员，你该怎么办？ 小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？ 四、自查：有过这样类似的事吗？ 五、总结 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！ 2012 2013 学年度上学期个人成长课教案 三年级上册品德与社会 爱护公共设施 许昌市兴华路小学 孙俊兴 公共设施是社会生活不可分割的重要组 成部分，从社会发展的高度确立爱惜、维护公共设施的意识，是初中学生思想品德成长的重要内容。本课从公共设施对于社会生活的重要作用、爱护保护公共设施与社会公德、国家法律的关系三个层面，阐述公共设施与社会公共生活的紧密联系。对于增强学生的社会责任感，培养文明的社会生活意识，养成在社会生活中自觉爱护公共设施的习惯有重要意义。 本课有三部分组成。第一框“我们周围的公共设施”，阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系。第二框“自觉爱护公共设施”，从道德层面逐层分析爱护公共设施是社会公德的要求，是公民文明 程度的表现。第三框“依法保护公共设施”，介绍国家关于保护公共设施的相关法律法规，说明依法保护公共设施是每个公民应尽的社会责任。本课所要学习的内容是第二框“自觉爱护公共设施”。 一 教学目标 、知识与技能：懂得爱护公共设施是爱护公物的表现，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 是尊重劳动成果的表现，也是公民文明程度的重要表现。 、过程与方法：通过讨论法、交流法、调查法，让学生学会正确分辨现实生活中对待公共设施的不同态度。进一步认识爱护公共设施的重要性，提高自觉爱护公共设施的责任感。 、情感、态度与价值观： 培养爱护公物的意识，体验珍惜劳动成果的重要性，能偶在日常生活中合理使用公共设施，自觉爱护公共设施。 二、 重点与难点 重点：爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民良好道德修养的体现 难点：爱护公共设施是尊重劳动成果的表现 三、 课前准备 教师准备： 1、收集有关资料，准备案例； 2、制作课件 3、任务单：花博后，美化公共设施，我们能做什么？ 四、 教学过程 ： 导入：学校运动会的顺利召开、花博会的完美谢幕，都离不开完备的公共设 施。学校里的篮球架、操场等，以上这些公共设施是为学校生活服务的，更是学校能够开展运动会中各类比赛活动必不可少的。花博园里的信息亭，预约机，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 直饮水处，遮阳篷，电容游览车，公厕，垃圾桶以上这些公共设施是为社会公众生活服务的，更是本次花博会不可缺少的。保证着许昌花博会 30 多天会期的顺利召开。 引出：第二框：自觉爱护公共设施 公共设施是我们社会的公共财物，是我们国家和集体的公共财产。每个公民既有使用公共设施的权利，又有保护公共设施的义务。 1、 爱护公共设施是尊重劳动成果的表现 完备的公共设施是提高人民生活水平、让大家享有各种服务和便利的物质保证。每个公民都应该自觉遵守社会公德，爱护各种公共设施。 但我们常常会遗憾的看到：不该发生的故事 提问：这个故事为什么不该发生？生：因为下水道的窨井盖遭受了破坏，失去了原有的功能。 师：在我们现实生活中还有类似的情况，我班同学作了一些调查，有请两位同学为大家展示。 师：两位同学调查内容很棒，他们让我们看到了在日常生活中出现的破坏公共设施的几类现象，也让我们引起了思考，公共设施是公物，应该爱护它们， 但却遭到了破坏。就像前面的下水道窨井盖一样。 师：我们怎样为下水道的窨井盖摆脱烦恼、恢复笑容呢？ 生： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 师：同学们说的很好，在小学生日常行为规范中就提到不损坏公物。爱护公共设施是公物。爱护公物是每个公民必须遵守的社会公德。上述现象只是折射出一部分人的不良行为，在我们的日常生活中还有很多爱护公共设施的好例子。如：课本 中的小朋友们就是一些热心、有责任感的社区好居民。学校里，每个周二中午都是什么日子？ 生：大扫除。平时，值日生的劳动都是爱护公共设施的表现。这些都体现了我们 公民良好的道德素养。 2、爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民良好道德素质的体现。 城市公共设施的完好与否，不仅折射出一个城市的文明程度，而且还折射出这个城市公民的文明程度。 、爱护公共设施是公民文明程度的重要表现 在改革开放的今天，我们的国际交往越来越广泛，我们城市的公共设施也成了我们城市乃至我们国家形象的缩影。就拿这次的花博会来说吧。在开园初期出现过这样的情景，请大家看看图片。 提问：如果你是外地友人，会怎样对待？ 你看到这类现象的该怎么做？ 这些现象只是折射出一部分人的不良行为，大多数人对于这样破坏公物的现象还是反对的。 许昌市民致信李亚质疑花博园区不文明现象。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 师：由此：许昌市民更加积极行动起来，继续参与到了“迎花博会讲文明树新风”的活动中。如：我们学校“与经典同行，和文明做伴” 迎花博会礼仪月活动，人人参与花博会网上行的活动，还有很多教职工参与了花博园站点志愿者服务行列。在园区、社区中也开展了很多活动。相应的机构也担负起监管的作用，使得花博会期间秩序井然。同时，花博会的成功展现了许昌市民道德素质的提高，公民文明程度的提高。 花博会虽然已经过去，但花博会的精神还要继续传承 师：在日常生活中，美化环境、爱护公共设施，请阅读 57 页 学生讨论回答：为维护公共设施 ,请你提出一两条建议 美化城市环境，体现城市品位，而社会公德与城市环境协调发展，使环境美精神爽心情畅。青少年是未来是建设者，在日常生活中要自觉爱护公共设施，努力培养爱护公物的优良品德。我们倡导每一个同学，从小事做起，从现在做起，从保护我们美丽的校园环境、爱护公物做起，自觉加强道德修养。 4、争当爱护公共设施的小卫 士。为自己在学校社区找一个爱护公共设施的岗位。 学们，让我们牢记培根的一句名言：“把美精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 的形象与美的 德形结合起来吧。只有这样才会放射出真正的光辉”。 爱护公共设施 公共设施 爱护、珍惜 法 提供方便 爱护学校的公共设施教案 一、谈话揭题 二、明理示范 1、何谓“公物” ? 公 物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。 2、举例。 ? 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等； ? 设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等； ? 场所：教室、实验室、操场、草地等。 3、为什么要爱护公物？ 校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个 同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其 校园，也必将对每个同学的生活和学习精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 带来许多不便和负面影响。爱 护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会 做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家 立业，立于社会都不无裨益的。在校践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙 开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻 画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人痛绝的行为。 如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。 如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。 看看我们生活当中触目惊心的场景吧！ 4、 小组讨论 组织讨论 汇报 出示、教师小结 轻开、轻关各种开关，学校水、电要节约 轻拿、轻放各种器具，学校器具要爱护 损坏物品自觉赔尝，人人夸我好少年。 四、在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？ 出示课件再分辨 五、怎样去爱护公物？ 1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；