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旧知回顾: 根据我们所学的知识,测量电功率 有几种方法?哪几种? 探究: 测量小灯泡电功率 实验目的: 测定小灯泡在不同电压下的电功率 实验原理: P=UI 实验器材:电源、开关、导线、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器 实验方法:伏安法 实验电路: A V s p 连接实物注意事项: d、在闭合开关s前,滑动变阻器的滑片P 应放在_ 阻值最大处 a、连接电路时,必须断开开关s。 b、连接滑动变阻器时:一上一下。 c、连接电表时,电流表串联、电压表并 联;必须“”进“”出,根据小灯泡的额 定电压值,估计电路中的电流、电压最大 值,选择合适的量程。 小电灯规格电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡功率P/W灯泡亮度 额定电压 U额=2.5V 实验表格 注意! 使用用电器时,加在其两端 的电压一般不能超过额定电压,否则会 造成用电器实际功率超过额定功率,用 电器会因为过热而烧毁。 实验步骤 3、调节滑动变阻器滑片P的位置,先后使 电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡 的额定电压,观察小灯泡的亮度,并将实 验数据填入表格中。 1、按电路图连接实物 。 2、在闭合开关S前,将滑动变阻器的滑 片P放置在使其电阻最大的一端。 5.分析实验数据 当U实U额时,P实_P额,小灯泡较 _ 当U实=U额时,P实_P额,小灯泡_发光 当U实U额时,P实_P额 ,小灯泡较_ 6.得出结论: (1)不同电压下,小灯泡的功率不同。 (2)小灯泡亮度由它所消耗的实际功率决定。 注意事项 1.本次实验进行了三次测量,但是由于不同 电压下的电功率是不同的,所以不能求取 平均值。多次测量的目的是:寻求普遍规 律。 2.滑动变阻器的作用: (1)实验前:保护电路 (2)实验中:改变电流和被测灯泡两端电压 实验中的故障分析 1,一位同学;连接好电路,在闭合开关 时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电 压表有示数,请分析电路中可能出现的故 障:_ 灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了 2、另一位同学在连接好电路后,闭合开关, 发现小灯泡特别亮,这说明他在闭合开关前没 有_. 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处 3、另一位同学在连接好电路后,闭合开关, 发现小灯泡特别暗,不管怎样移动滑片P,灯 泡亮度始终不变,产生这一故障的原因是: _. 1.小灯泡标有“3.8V ”字样,由于磨损,小灯泡的额定功率 字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额 定功率(已知电源电压为6伏,灯丝电阻约为10欧): (1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整(要合理选择量 程)。 (2)若选干电池做电源,至少要用 节干电池串联起来做电 源。 3 (3) 闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于_端。若 闭合开关,灯不亮,电压表的示数接近6伏,电流表示数几 乎为零,出现这种故障的原因可能是 _。 (4)闭合开关,电压表的示数为18V,应将滑片P向_端移 动,直至电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图所示,那么 ,小灯泡的额定功率是_W。 A 灯丝断了或电灯两端接触不良 B 1.14 2.小灯泡标有“3.8V ”字样,由于磨损,小灯泡的额定功 率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的 额定
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