已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
职业生涯规划 姓名:吴 丹学号:20112180 班级:商务11-1前言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要武器,对于每一个人而言,职业生涯生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费,作为当代的大学生,若是茫然的踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?因此,我为自己拟定一份职业规划书,有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上你,认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己,认识自己,了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。既要弄清自己想要干什么,自己能干什么,在众多的职位面前自己会选择什么等问题,所以想要成功就要正确评价自己。一自我认识我的老家是小平故里广安市的一个重要县城邻水,这是个富饶并且民风淳朴的休闲城市。我在这个城市生活了将近二十年,理所当然性格和处事风格也颇受影响。当然,更多的是受到家庭教育的影响。我生在一个七口之家,在家中排行老大,下面还有三个妹妹和一个才六岁的弟弟,从小父母忙于挣钱养活我们,所以我的成长基本属于放养式,无论是学习还是生活,更多的是靠自己。这也养成了我做事喜欢独立自主,办事效率高的一个优点。在家中父母对我们的教育比较少,理所当然我在姊妹中还得充当半个父母的角色,在潜移默化中培养了我做事喜欢考虑和分析,以及善于指挥协调的能力。同时,在学习生活中可能由于家庭的影响,我的责任感很强,在中学生活中担任班长一职长达六年之久,并在学生会长期任职。在这些环境的共同影响下,我总结出来我自己的优缺点:首先,我的上进心和成功欲望强烈,沟通交流技巧比较好,工作效率快速,组织协调能力强。不足在于我不喜欢主动结交朋友,对事情的分析不够细致,为人过于和善,做事不够细心,容易忘事,不喜欢主动做事。在职业测评中的分析结果如下:1. 我的性格类型特点:善于看出眼前需要,并迅速作出反应来满足这种需求,天生爱揽事,并能找到满意的解决方法。好奇心强思路开阔,容易接受新鲜事物,倾向于通过逻辑和推理作出决定,不会感情用事。长于行动,喜欢处理各种事情,喜欢探求新方法,具有狼嚎的创造性和适应性,有发明才智和谋略,更偏爱灵活的处理实际情况,而不是根据计划办事。性格外向,有好迷人,受欢迎,能在大多数社交情境中表现得轻松自如,也能够有效的缓解气氛,并使矛盾双方重归于好。2. 性强,接到任务我的做事动力:我的成功愿望强烈,愿意为之辛勤努力。主动能很快推动开始实行,重大局,不贪小利,很少感情用事,意志坚定,责任心重,不达目地誓不罢休。喜欢指导别人完成一件事,引导或说服别人的意愿强烈。二环境分析 就业环境:当前的就业环境是与大学毕业生择业有关的政治、经济、 文化等社会环接的、潜伏的,有的是积极的、正面的,有些则是消极的、负面的。就业环境是一种社会存在。毕业生在择业前正确熟悉并分析自己所处的就业环境,寻找有利因素,避免不利因素,有助于帮助毕业生制订出符合社会实际的择业目标。就业环境对毕业生择业的影响作用是多方面的,有些是直接的、现实的,有些则是间学毕业生和毕业研究生作为人力资源中最具有活力并把握现代科学文化知识的群体,顺利、公道地就业,对于发挥他们的聪明才智,最大限度地发挥人才效益,并且对于经济建设和社会发展都将起到重要的作用。家庭环境:父母来自农村,十几年前进城创业,现经营一家小的水产品店,经济来源紧张。加上这两年来妹妹生重病以及爷爷的病逝,使原本就不富裕的家庭变得更加紧张。现在我家中有五个子女在读书,两个在读专科类大学,两个还在读高中,一个在上幼儿班。平时家里日用开销大,全家的生活来源就靠父母做小生意所得,家庭负担沉重。希望能早点出身社会,谋求一份好的职业,减轻父母压力。学习环境:现我就读于四川交通职业技术学院,这是一所专科类职业大学,学校的针对性比较强,对专业技能的培养极为看重,这使我们学校的就业率相比较其他的专科类学校的就业率要高很多,对我来说是一个比较有利的优势。同时,我学习的是经济管理系中的商务管理专业,虽说该专业不是我校的王牌专业,但我个人还是很满意,因为商务管理学习的内容广泛,其中有市场营销、电子商务、会计、商务流通、管理心理学等课程,由此可见商务管理这个专业学习的内容广泛但又具有代表性。就当前的社会前景来看,商务管理的就业前景良好,晋升机会大,与高层接触机会多,对自己而言是好好的机会。所以,在现在的学习生活中我感到愉快而充实,希望在学校掌握专业知识的前提下不断的充实自己、提高自己,在各科老师的引导下把自己锻炼成为一个能适应市场需求变化的全方面人才。三两年内的学习计划:(1)我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。要了解自己的学习特长,以长补短,又好又快的掌握专业知识。2、分析自己的学习现状,就当前的学习状态来说还不够好,可能是处于大一这一学年,心态还不够成熟。要积极调整心态,迎接大二学年。 (2)确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 (3)在大学近两年的学习计划如下:1.保证在平时学习中保持出勤率,尽量多上课,认真上课。2.保证在每学期的期末考试中不挂科,争取取得较高的绩点。3.在学校中多参与学校的活动,多家学分,并锻炼自己的各方面能力,争取取得优秀毕业生的名额。4.在大学期间的各种证件在经济允许的前提下尽量考取。比如,与我们专业挂钩的商务秘书、会计、英语过级等。我相信在今后的工作中可能需要。4 未来人生职业规划: 商务管理专业可提供多种职业:管理、市场、金融、经济和国际商务。它将扎实的商业知识背景与坚实的文理科知识基础结合起来,使学生毕业后能从事某一特定的职业或进修更高学位。管理专业培养商业方面的通才,使其具备广泛的知识,其中包括计划、组织、指导、控制以及与商业组织有关的经营和行为方面的决策。市场专业侧重于市场功能的管理和组合,诸如市场机会的确认、产品的开发、促销、定价及产品的批发。金融/经济专业强调金融及投资的理论基础以及解决各种经济技术领域的问题。由此可见,商务管理的就业前景广泛,晋升机会较大。就业方向:本专业人才适合在外贸公司、商贸公司、货物进出口、技术引进、国内国际融资、劳务输出等企事业单位,从事商务活动及管理工作,现今人才需求大。做以下毕业后的五年计划: 在毕业后我们首先考虑的是自己的生存,因此对于工作的薪金方面对择业比较重要,但也不会盲目的选择职业,对于企业的发展潜力和工作氛围以及人员关系的氛围也不可忽视,还有自己在做这个企业工作的提升空间也很重要。如果一份工作不能够适合自己,那么就没有坚持下去的动力。只有适合自己,感兴趣才能有积极性也能在短时间里岗位逐渐提升,争取在五年内达到自己预期的目标。1. 第一年 第一年刚进公司,首先要适应变化,谨慎谦虚,努力做基层工作,不怕吃苦,多学习,不懂之处要请教他人,积累工作经验,更要与企业人员打好关系,让自己处于和谐的人际关系中。2. 第二年 在这一年里应该对公司的结构和管理都有了不较深的认识,对工作流程也都有了比较透彻的了解。应该在后辈的眼里树立自己的威信,同时也需要谦虚温和,为自己得到更多的尊敬。同样还应继续积累经验和知识,争取受到提升,但不能报太大希望,即使不能晋升也要继续努力工作,争取下一次的晋升机会。3. 第三年 这一年要扩大交际圈,与他人相处融洽,多做实事。多争取进修机会,参与其他公司的学习观摩,加强对管理工作的关注。此外,这时自己应该是比较重要的老员工了,更加积极的争取晋升机会,即使不被提升也要弄清楚自己是否有提升空间,如果没有应该考虑是否还有继续留下来的必要。4. 第四年 在四年里是必须要经历过至少一次的晋升,否则的话就不会呆到第四年了。在这一年里要经常与管理阶层接触,从中学习管理经验,为以后的再次提升奠定基础,对于工作也要认真负责,这样在工作中才会得到认可,被同事和管理者看重。5. 第五年 五年是一个过渡期,在这五年里对于自己的专业已经有了很透彻的了解,同时对工作也有了丰富的经验,因此要在这些基础上再次争取提升,尽量成为管理阶层,这样才能够达到自己的职业生涯规划。但如果没有达到,对于这份工作以从事了五年,应该考虑这份工作是否适合自己,在五年里都未能受到重视,那就应该考虑寻找下一份工作。5 结束语 以上的职业生涯规划相对而言还比较稚嫩,很多地方还不够成熟需要改进。当然,计划固然再好,但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记,任何目标,只说不做到头来只是一场空。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。俗话说:“计划赶不上变化。”是的,影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 沈阳理工大学《化工环保安全创新学》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《电力系统分析》2022-2023学年期末试卷
- 广州市南沙区房屋租赁合同
- 2024正规厂房租赁合同书范本
- 2024水电安装清包合同
- 2024钢结构工程施工合同范本
- 2024保洁服务合同模板
- 2024二手房购买合同范文
- 沈阳理工大学《DSP技术及应用》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 2024贷款公司借款合同范文
- 改革开放英语介绍-课件
- pet考试历届真题和答案
- 一年级下册美术课外C班课件-打地鼠 -全国通用
- 大学英语三级B真题2023年06月
- GB/T 7909-2017造纸木片
- GB/T 25217.6-2019冲击地压测定、监测与防治方法第6部分:钻屑监测方法
- 中医学课件 治则与治法
- GB/T 17643-1998土工合成材料聚乙烯土工膜
- GB/T 14337-1993合成短纤维断裂强力及断裂伸长试验方法
- GB/T 10001.4-2021公共信息图形符号第4部分:运动健身符号
- 我最喜欢的建筑
评论
0/150
提交评论