八年级历史上册 第7课 抗击八国联军导学案（无答案） 新人教版

抗击八国联军课题7课抗击八国联军 课型： 新授课【学习目标】1、了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容并分析其对民族危机的影响，培养学生分析概括历史知识的能力。2、了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机及全面加深的重要原因，培养学生探究学习、交流合作的能力。【学习重点】八国联军的侵华战争、辛丑条约【学习难点】分析辛丑条约给中华民族造成的严重危害【学习过程】 一、自主学习：阅读课本P3235并看插图，完成学案.【自主学习】：（一）、义和团运动 兴起原因：_以后，帝国主义侵略势力深入，一些外国教会猖狂欺压中国人民。 时间：_地点：_ 性质：_ 斗争矛头：_ 发展：1900年春，义和团运动发展到_； 战役：廊坊狙击战 (二)、八国联军 背景：国际：甲午中日战争以后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严侵华战争 国内：义和团运动兴起和发展斗争矛头指向帝国主义起止时间：_至_ 侵略国：_、_、_、_、_、_、_、_。直接原因（借口）：_根本原因：_ 经过：大沽 廊坊（廊坊狙击战） 天津 北京 结果：签订_ 时间：_ 内容：项目 内容经济 清政府赔偿白银_两，以海关等税收作担保政治 清政府保证_军事 清政府拆毁_，允许帝国主义国家派兵驻扎_铁路沿线要地外交 划定_为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住 影响：_【合作探究】19世纪中叶到20世纪初中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？【达标测试】1.义和团失败的主要原因在于( ) 清政府的镇压 八国联军的围剿 内部派别的斗争 领导者的骄傲 A B. C D 2.八国联军攻陷北京后，慈禧太后带领仓皇逃跑的皇帝是( ) A咸丰帝 B同治帝 C光绪帝 D道光帝 3.小林参加CCTV的“开心词典”节目网上答题活动，他回答的题目是选择中国近代史上赔款最多的不平等条约。他的正确答案应该是（ ） A瑷珲条约 B.南京条约 C马关条约 D辛丑条约 4. 1840年以来，西方列强先后发动了几次侵略中国的战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。下列侵略战争按其发生时间的先后顺序排列，正确的是（ ） 鸦片战争 第二次鸦片战争 八国联军侵华战争 甲午中日战争 A B C D 5. 下列内容与辛丑条约签订后中国的史实不相符合的一项是（ ） A.张三的父亲在重庆一家日本人开设的工厂中做工B.李四的哥哥因参加义和团而被杀 C.王五的叔叔在北京东交民巷买了一座住宅 D.赵六的妹妹去应该留学 6.反帝爱国运动 _运动 ，使欧美列强感叹中国人“尚含有无限蓬勃生气”，并认为“世界所有国家中，中国是最不宜瓜分的” （ ）A.太平天国 B.义和团 C.反割台 D.三元里抗英7“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视的社会功能。如果要拍摄关于抗击八国联军侵华的历史剧，应该选择的素材是 （ ）A.火烧圆明园 B.痛击阿古柏C.旅顺大屠杀 D.廊坊阻击战8.在清政府签立的一系列不平等条约中，体现清政府完全沦落为洋人”的是A.允许日本在中国开设工厂 B清政府保证严禁一切反帝活动C允许帝国主义国家派兵驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地D划定北京东交民岗为使馆界9、材料阅读题 材料一： 图一是南京条约签订场景，图二是马关条约签订的场景，图三是辛丑条约签订时的场景。材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”他们在历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。（1）请用一句话概括材料一给中华民族带来的恶劣影响。（2）据材料二和所学知识回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了那些抗争？（至少两例）这些抗争起到了哪些作用？（3）请你为上述材料拟一个恰当的主题。通过以上材料及所学知识回答，谈谈你对这一主题的认识。10.阅读下列材料：（1）上述图片是某校八年级学生在一次探究课上搜集的图片，请你为这次探究课拟一句总结发言。你认为这次探究课的主题是什么？（2）联系上面的图片，说出八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行，说明了什么。（3）在八国联军攻入北京时，统治者做出了怎样的举动？这又说明了什么？（4）中国是大国，有四万万国民，而八国联军却只有几千人，但清政府却失败了，它失败的根本原因是什么？（5）假如你是当时的统治者，你想为腐败落后的中国提出怎样较为理想的救国方案？备注：（教师个性