名师工作室工作计划.doc

名师工作室工作计划1、 指导思想为充分发挥工作室在教育教学改革中的专业引领、示范作用，推动教育事业的发展，工作室将为老师们搭建一个学习平台，促进学员老师们学以致用、在实践反思中提升自己的专业和教研能力。同时，通过专业引领，不断的完善，各学员逐步形成学有专长、学科骨干、教有特色的名教师。二、主要工作1、落实帮带工作。工作室4名导师分别与工作室中的2位学员作为帮带对象，结成对子，以课堂教学为主阵地，通过备课、听课、磨课等形式努力提高学员的教育教学水平。2、工作室借助各类活动，加强对学员教师的培养力度，力求造就一支优秀的名教师队伍，各名教师充分发挥自己在本园的影响力，使其各所幼儿园的办园水平和质量有一定的提高。3、工作室将重视对导师的管理与引领，积极开展各类专题讲座、授课等活动，充分发挥导师在全县的辐射与示范作用。4、积极开展微课的设计与运用。通过微课扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，并形成较为完整的微课案例集，运用到幼儿教育的各个领域中。通过微课资源库，促进全县幼儿教师自我提升，最终达到高效课堂和教学相长的目标。5、开展课题研究工作。为解决幼儿园实际问题的需要，形成科学教学的意识，工作室将组织每位成员积极参与到课题研究工作中，使其学员老师们逐步具有发现问题、思考问题、解决问题的能力，并将形成的策略、方法运用到课堂中验证和完善。工作室将研究的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。6、深化课堂实践研究。教师离不开课堂，它是实施教育的主阵地，提高课堂效率和激发幼儿的兴趣和求知欲至关重要。工作室的全体成员要积极探索教学实践中的问题，积累经验，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的名教师。积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极接受其他教师听课。7、完善名师工作室博客建设。工作室将搭建博客公共平台，为每位成员提供学习、交流的空间，学员在这里可以了解和掌握最新的幼教资源，解决教学活动中遇到的困难。同时，各成员积极上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、随笔、教学论文以及教学反思等不得少于4篇。8、每次开展的活动，相关负责人要在工作室的博客中进行报道。三、工作计划以及相关内容9月(1)制定工作室三年总体规划；(2)制定2017年工作室工作计划；(3)确定工作室工作人员职责；(4)工作室导师与工作室2位成员作为帮带对象，与其结对子；(5)在新浪网上注册开通工作室博客；(6)购置前沿教育教学理论书籍，学年做到每人不少于2本；(7)工作室各成员拟定3年自我发展规划并上传工作室网站。10月(1) 各导师和成员制定课题方案，并上传于博客。（2）围绕36岁儿童学习与发展指南研究实施，各学员撰写一篇5000字的论文；(3)学习设计制作微课；(4)上1节校级公开课，上传照片或视频与工作室。(5)发表日志1篇，网页栏目清晰，且有一定的访问量和相关评论。11月(1)继续开展课题研究工作；(2)总结教育教学成果，并积极撰写教育教学论文,积极投稿“四个一”活动及相关的教育报刊杂志。(3)尝试设计制作微课；(4)研讨课题，为开题做准备。(5)发表日志1篇，网页栏目清晰，且有一定的访问量和相关评论。(6)积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作。12月(1)继续开展课题研究工作；(2)设计制作微课；(3)推选2名学员(4)发表日志1篇以上，网