高中历史 第1章 专制理论与民主思想 第3节 卢梭的人民主权学说民主思想与专制理论的区别学案 北师大版选修

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三节 卢梭的“人民主权”学说、民主思想与专制理论的区别课程标准1.知道卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别。2.树立支持民主、倡导进步的历史意识。重点难点1.卢梭民主思想的历史地位和历史影响。(重点)2.民主思想与专制理论的根本区别。(难点)卢梭的“人民主权”学说1.卢梭的著作爱弥儿、社会契约论、论人类不平等的起源和基础。2.卢梭思想的主要内容(1)平等思想是卢梭政治思想的核心，他从自然权利学说出发，提出人生而平等、自由平等合乎人的天性。(2)不主张废除私有制，认为政府的责任主要是防止财产的过度集中，应设法消除分配中的不合理现象。(3)提出了“人民主权”学说。激烈抨击君主专制制度。人民主权是公意的具体运用和体现，国家主权永远属于人民。国家是公民以契约的形式结成的，人民的意志是国家权力的源泉。3.影响(1)卢梭的政治思想代表并反映了广大下层群众的利益和要求。(2)卢梭的学说成为资产阶级反对封建专制制度的锐利思想武器，被奉为“革命圣经”。(3)卢梭的“人民主权”或者“主权在民”的思想对欧洲和美洲产生了极其深远的历史影响。民主思想与专制理论的根本区别1.民主常常用以表示具有平等、自由性质的现象和状态，首先是指国家的政治制度，是一个政治概念，在阶级社会里，具有鲜明的阶级性。2.区别比较项目民主思想专制理论人的地位首先强调的是人、人的权利和尊严，每个人的权利都是天赋的、神圣不可侵犯的轻视人，无视并践踏人的权利和尊严平等原则坚持平等原则，人民权利平等，在法律面前人人平等否认人是生而平等的，由于出身和血统的不同，社会地位、权利和身份也不同人的权利主张人人都应当享有各种自由权利，都有追求自由和幸福的权利只有少数人才能够拥有财产、地位和特权，才有权参与国家统治国家权力国家权力是人民意志的体现，是最大的公意君主就是国家的代表，他的权力来自上帝，是神圣不可侵犯的法治原则主张国家实行法治原则贵族、僧侣等特权阶级应该享有特权，在法律上是不能和下等人平等的代表的阶级利益代表近代新兴的、进步的资产阶级的利益和要求，是反抗封建专制制度和封建专制统治的思想武器代表封建地主贵族和特权等级的利益和要求，是为维护腐朽没落的封建专制统治需要服务的斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的背景、内容和影响1.背景 (1)随着资本主义的发展，资产阶级力量不断壮大，与封建统治者之间的矛盾日益尖锐。(2)反对君主专制制度和个人独裁，维护资产阶级利益成为时代发展的必然要求。2.内容(1)都具有天赋人权的精神。斯宾诺莎从天赋人权的角度论证思想自由的重要性；洛克第一次系统地提出天赋人权学说；卢梭以天赋人权为前提论证“人民主权”思想。(2)都包含社会契约的思想。斯宾诺莎认为人们通过社会契约建立国家的目的在于保障人的生命等安全；洛克认为人民有权以武力推翻违背社会契约的国王或政府；卢梭进一步完善社会契约理论并提出了人民主权论。(3)实行法治：斯宾诺莎强调“思想自由，行动守法”。洛克认为只有实行法治，人民才能充分享有自由。卢梭认为，法律必须体现公意和公正，公民在法律面前人人平等。3.影响(1)是近代西方民主理论的重要内容，为近代社会民主理论的发展做出了重大贡献。(2)沉重打击了封建君主专制制度及其思想体系，成为资产阶级民主革命斗争的思想武器。(3)成为西方近代民主政治的核心内容和资产阶级民主制度的根本原则，为民主政治的出现提供了可供操作的政治蓝图。斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有()天赋人权思想社会契约论思想分权与制衡思想主权在民思想A.B.C. D.【解析】斯宾诺莎与卢梭政治思想不包括分权与制衡思想；主权在民是卢梭的政治思想。【答案】A阅读下列材料：材料一当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。洛克政府论材料二君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。卢梭社会契约论请回答：(1)根据材料一、二分别指出洛克和卢梭思想的核心。(2)结合相关知识简述欧洲社会经济、政治和思想的发展趋势。【思路分析】考查角度洛克和卢梭思想的比较材料解读材料一反映了洛克的“人民主权”思想。材料二是卢梭的“社会契约”思想。解答思路第(1)问要抓住材料一中的关键信息“立法者们图谋夺取和破坏人民的财产”、“抵抗强暴”及材料二中“君权永远不能转让”、“社会契约”等信息来归纳概括。第(2)问结合所学知识要从经济、政治和思想三个方面概括，应认识到资本主义逐步取代封建主义是基本趋势。【尝试解答】(1)核心：_(2)趋势：_【答案】(1)洛克：人民主权，人民具有革命权利。卢梭：反对君主专制，社会契约论。(2)趋势：经济上，资本主义商品经济正逐渐取代封建自然经济。政治上，资产阶级民主政治开始取代封建专制政治，以法律为标志的国家权力取代君主的权力。思想上，以人为中心的资产阶级文化代替以神为中心的宗教神学，自然科学迅速发展。一、选择题1.“主权在民”思想对欧美资产阶级革命产生了重大影响，最早阐述该思想的著作是()A.神学大全B.神学政治论C.政府论 D.社会契约论【解析】卢梭在社会契约论中第一次系统地阐述了“主权在民”的思想，明确指出人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民，属于人民。【答案】D2.“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身。”以上是卢梭的经济思想，表明他()A.强烈反对财产私有制B.主张废除资产阶级所有制C.向往小农经济的社会D.反对贫富悬殊而不反对私有制【解析】材料中作者既反对过于富有，又反对过于贫穷，这充分表明他反对贫富悬殊，同时也表明他不反对私有制。【答案】D3.下列思想主张属于卢梭的是()要求法律和经济平等消灭私有财产人民主权说社会契约论A.B.C. D.【解析】卢梭的主要思想有天赋人权、自由平等、社会契约论。卢梭是新兴资产阶级的代表，不可能主张消灭私有财产。【答案】D4.下列关于民主思想与专制理论的说法，不正确的是()A.两者所维护利益不同B.两者阶级属性不同C.两者都认同“法律面前人人平等”原则D.两者的基本原则和价值观对立【解析】专制理论认为人民属于社会的下层，不应该享有政治权利，故C项错误，符合题意。【答案】C二、非选择题5.阅读下列材料：材料一第一，国家是由社会契约产生的，但真正的社会契约是人民自由协议的产物，是人民同人民自己结成的政治共同体订立契约，而不是统治者建立的约定。第二，人们在订立社会契约时，都必须把自己及自己的全部权利转让给整个社会，并受公意的支配。由于约定并且根据权利，他们是人人平等的。第三，当执政者违背公意，破坏契约，损害人们利益时，人民有权用暴力将其推翻。卢梭社会契约论材料二他(卢梭)的预言像神秘的古代比西亚山洞的神谶，把整个世界投进熊熊的火焰，直到所有的王国化为灰烬。拜伦诗选材料三卢梭不断避免向现存政权任何即使是表面的妥协。马克思恩格斯选集请回答：(1)材料一揭示了卢梭社会契约论的哪些主张？(2)试举两例说明上述主张在早期资产阶级革命中的实践。(3)上述材料反映了卢梭怎样的斗争精神？【解析】本题考查卢梭的思想。第(1)问，结合材料，围绕“人民主权说”进行分析即可，注意要有条理性。第(2)问，早期资产阶级革命主要是英、美、法三国资产阶级革命，而卢梭思想在英国资产阶级革命之后，故只能围绕法国和美国的史实来分析。第(3)问，尤其从材料三中可以看出其反对专制统治的决心。【答案】(1)主权在民、民主平等、人民有权反抗违背公意的统治。(2)法国大革命中，制宪议会颁布人权宣言，倡导自由、平等原则，否定了封建等级制度和君主专制统治，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器；北美独立战争中，大陆会议起草了独立宣言，宣称人生来平等，为推翻英国的殖民统治奠定了基础。(3)彻底反抗封建君主专制统治或坚决否定封建王权。课时作业(三)一、选择题1.卢梭政治思想的核心是()A.社会契约思想B.“人民主权”C.主张人民有反抗暴政的权利D.人生而平等【解析】卢梭继承并发展了英国资产阶级革命时期“掘土派”和“平等派”的平等思想，从自然权利学说出发，提出人生而平等，平等思想是卢梭政治思想的核心。【答案】D2.卢梭在他的社会契约论中说：“人是生而自由的，但无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”材料充分表明卢梭()A.主张通过一种新的社会契约，使人人参与政府管理B.追求的目标就是自由、平等C.主张建立有限君主制或开明君主制D.主张要想实现真正的自由、平等必须分权【解析】“人是生而自由的”表明卢梭追求自由；“自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶”表明卢梭追求平等。【答案】B3.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠 D.康德【解析】这段话体现了卢梭的“人民主权”思想。【答案】A4. “当人民的权利被篡夺并被用来压迫和奴役人民时，人民完全有权用暴力来消灭篡权者。”以上材料表明卢梭()A.捍卫人民主权B.主张开明君主制C.主张三权分立D.反对贫富悬殊而不反对私有制【解析】从材料中可以看出主权在民，当人民的权利受到篡权者侵犯时，人民就有权消灭他，由此反映出卢梭捍卫人民主权。【答案】A5.启蒙运动思想家卢梭在社会契约论中提出了“主权在民”思想。下列有关“主权在民”思想的评述错误的是()A.其理论基础是天赋人权B.国家的最高主权者是人民C.论证了人民反抗暴政的合法性D.君主立宪政体是社会契约的最完美体现【解析】卢梭的“主权在民”思想是以天赋人权为理论基础的，他认为人民是国家的最高主权者；当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来推翻当权的统治者。D项是洛克的思想主张，故选D项。【答案】D6.卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是()A.人人生而平等 B.“天赋人权”理论C.社会契约思想 D.自然权利学说【解析】四个选项都属于卢梭的思想主张，但A、B、D三项均与题干材料中“社会秩序是建立在约定上的”等信息不符。【答案】C7.卢梭的民主思想是在反对封建君主专制制度和“君权神授”思想的斗争中发展起来的，它对资产阶级革命的发展产生了深远影响。受到它影响的资产阶级革命活动有()英国资产阶级革命法国资产阶级革命美国独立战争辛亥革命A. B.C. D.【解析】发生在卢梭生活的时代之前，因此，卢梭的思想不可能影响到，故排除。【答案】B8.与中国明末清初产生的早期反封建色彩的思想相比，西欧近代民主思想的突出特征包括()代表早期资产阶级的利益和要求从法律角度证明社会变革的合理性反对君主专制强调天赋人权A. B.C. D.【解析】中国明末清初的思想也反对君主专制，故不属于西欧近代民主思想的突出特征，排除含的选项，答案为D项。【答案】D二、非选择题9.阅读下列材料：材料一卢梭推测，在自然状态下，人与人之间是平等的。正是私有财产的出现，才导致了人类社会的不平等。他痛心地说：“第一个圈出了一块土地，想起说这是我的，而且发觉大家愚蠢地相信他的话的那人，是市民社会的真正创始者。”不过，他承认私有财产是文明社会的基础，并不主张消灭私有财产，而是主张大体平均的小私有者社会。 近代社会的民主思想与实践(岳麓版)材料二当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。”刘宗绪世界近代史请回答：(1)根据材料一指出卢梭的主要思想。(2)材料二中路易十六的惊呼给你的历史信息是什么？【解析】本题考查学生对以卢梭为代表的启蒙思想的认识。 第(1)问要高度概括材料。第(2)问的回答要站在路易十六的角度考虑。【答案】(1)主张天赋人权；私有财产是人类不平等的根源；不主张废除私有制(回答主张缩小贫富差距也可)。(2)一方面反映启蒙思想家对封建特权和专制制度的谴责，表明其具有强烈的革命性；另一方面反映封建统治者对启蒙思想的极端恐惧。10.阅读下列材料：材料一人们参加社会的理由是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。洛克政府论材料二人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件