八年级物理下册 6_3 物质的密度 密度概念的导出学案（无答案）（新版）苏科版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。6.3 (第1课时)密度概念的导出【学习目标】：1. 通过实验探究同种物质和不同种物质的质量与体积的比值，归纳出同种物质和不同物质质量与体积的比值的特点，并理解密度。2.知道密度的定义、公式、单位及其换算.【重难点】：学习重点：探究同种与不同种物质质量与体积的比值、密度公式、单位换算学习难点：密度概念的建立、单位的换算【学习过程】（一）区分铁块和木块1.两个形状和大小完全相同的木块和铁块，如何区分？2. 若它们的表面被涂成一样的蓝色漆，又如何区分？ 相同的木块和铁块，铁块的 较大3.两个体积不等的木块与铁块，它们的质量与体积有何关系呢？（二）探究物体质量与体积的关系小组合作：测量和记录不同体积的3个铁块和3个木块的质量表一质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)铁块110铁块220铁块330表二质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)木块110木块220木块3301.求出表格中的质量与体积之比2.画出铁块和木块的质量与体积关系图像由表一或表二可得出:同种物质的物体，其质量和体积的比值 ；(相同/不同) （即同种物质的物体，其质量与体积成 ）由表一和表二可得出:不同种物质的物体，其质量和体积的比值 。(相同/不同)说明质量与体积是物质的 ，与物体的质量和体积 （有/无）关。（3） 密度1. 定义：某种物质的物体，其 叫做这种物质的密度。2. 公式： 3. 国际单位： ，水的密度 ，其物理意义是 。4. 常用单位 ，换算关系 。（四）分析密度表阅读课本第10页的密度表，可以发现：1. 不同物质的物体密度一般 （相同/不同），但也有特例，如 。2.固体中密度最大的是 ，液体中密度最大的是 ，相比较，气体密度较 。3.同种物质在不同的状态，密度 ，如冰和水。【小结】【当堂训练】1.对于密度公式=m/v理解正确的是（ ）A、密度与物体的质量成正比B、密度与物体的体积成反比C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值2.下列有关密度的说法中，正确的是（ ） A.一滴水的密度小于一桶水的密度 B.因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度 C.液体的密度一定小于固体的密度 D.密度是物质的一种特性3.课本中给出了在常温常压下一些物质的密度，其中正确的是( ) A固体的密度都比液体的大 B不同的物质，密度一定不同 C同种物质在不同状态下，其密度不同 D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小 4.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”) 5.为探究某种物质的特性，某同学测得四组实验数据，填在下表中：序号物体质量m/g体积v/cm3质量/体积(gcm-3)1铝块154202铝块2108402.73铁块1158204铁块2316407.9 （1）将表中空白处填写完整。 （2）比较1、2两组数据，可以得出的结论是 。 （3）比较1、3两组数据，可以得出的结论是 。【收获反思】 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批