九年级历史上册 第一单元 第1课 人类的形成课件 新人教版

什么动物早晨用四 条腿走路，中午用 两条腿走路，晚上 用三条腿走路？ 世 界 历 史 第1课 人类的形成 一、揭秘人类起源 女娲造人 上帝造人 进化论 人类到底是如何出现的？ 哪一说法更具说服力呢？ 请阅读课本第2页正文及 小字部分。 一、揭秘人类起源 猿类正在形成中的人完全形成的人 一、揭秘人类起源 第 一 阶 段 ： 猿 类 森林古猿，生活在距今大约3000多万年， 它们爬树，吃果实。 一、揭秘人类起源 第二阶段：正在形成中的人 化石信息： 姓名：露西 性别：女 出生时间：三四百万年前 归类：南方古猿 特长：直立行走、使用工具 为什么直立行走是人类进化史上 具有决定意义的一步？ 一、揭秘人类起源 第三阶段：完全形成的人 进化阶段 主要代表 早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人印尼爪哇人 中国元谋人和北京 人 早期智人德国尼安德特人 中国丁村人 晚期智人法国克罗马农人 中国山顶洞人 二、解码人种差异 说一说他们的体貌特征有何不同？为什么 会有这样的不同呢？ 二、解码人种差异 现代人类学认为，人种或者叫种族是具 有遗传特征的人类群体。黄种人主要分布在 亚洲，白种人主要分布在欧美，黑种人主要 分布在撒哈拉沙漠以南的非洲。各人种之间 体质形态的差别主要表现在四个方面：皮肤 的颜色、眼睛的颜色、头发的颜色和体形。 这些不同的特征是受不同的地理环境影响逐 渐地演变成的。 纪录片世界历史解说词 形成人种差异的原因是什么呢？ 史史 料料 论论 证证 合作探究 西方国家某些人认为白种人起源 于智人，而有色人种起源于古猿和猿 人；有人认为，白色人种是天然的优 等民族，而有色人种是天然的劣等民 族。 二、解码人种差异 你同意这种观点吗？为什么？ （点拨：从人类的起源、种族的形成 原因来分析） 三、解析氏族社会 随着生产力的发展和社会的进步，实 行血族群婚的血缘家庭逐渐转变为实行本血 族内禁婚，必须和血族外的异性通婚的族外 群婚制，即本血族的兄弟姐妹不再互为夫妻 ，而只能和另一个血族的男女通婚。这种实 行族外群婚制的血族就逐渐形成一个界限分 明的社会集团，即氏族。 人教版九年级上册教师教学用书 史史 料料 论论 证证 为什么会产生氏族？氏族社会的 产生有什么作用？ 自主学习 阅读课本45页的正文和小字来归纳总结: 氏族先后经历了哪两个发展阶段？它们有 什么共同点和不同点？ 三、解析氏族社会 共同点：都以血缘关系为纽带； 都实行财产、分配的公有制。 不同点： 母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族 公社男子在社会中占主导地位。 母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父 系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私 有制和奴隶制，原始社会开始解体。 三、解析氏族社会 生产力的提高 剩余产品的出现 私有制的发展和贫富分化的出现 阶级的形成和阶级矛盾的发展 原始社会的解体和国家的产生 人类自我认知的重要方式之一，就 是诉求历史。历史犹如一条奔流不息的 长河，沟通了过去现在和未来。在史前 时代几百万年的悠远岁月中,斗转星移、 沧海桑田，人类不仅经历了漫长艰难的 转变，而且也步履蹒跚地从蒙昧、野蛮 走