八年级生物下册 7_3_3 生物进化的原因课后拓展训练 （新版）新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第三节生物进化的原因随堂反馈一、画龙点睛1动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为 ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它 敌害或者 猎物都是十分有利的。2由于过度繁殖，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行 。3在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有 的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有 的个体则容易被 。4自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。二、慧眼识珠1导致生存斗争的原因是（ ）A生物之间相互排挤或残杀 B有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争C生物赖以生存的食物和空间有限 D生物不能适应外界环境的变化2生物进化的内在因素是（ ）A生存斗争 B人工选择 C自然选择 D遗传和变异3金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（ ）A过度繁殖 B人工选择 C自然选择 D生存斗争三、明辨是非1自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。（ ）2体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（ ）3动物的保护色一经形成，终生不变。（ ）4容易受到攻击的动物才会有保护色。（ ）课后沟通一、思考与练习家养的动物与同种的野生动物相比（如家猪和野猪），往往会发生较大的变异，请解释其原因。二、资料分析1下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。 如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以 的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易 ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的 也更少，经过许多代以后，颈短的就被 。因此，我们现在看到的长颈鹿都是 的。这种说法是按照 学说来解释的。2在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫翅膀退化不能飞（如图），少数昆虫翅膀异常发达。试分析这种两极分化现象产生的原因。课外阅读来自寒武纪的进化难题大约56亿年前，在地球学家称为寒武纪的开始之时，绝大多数无脊椎动物在几百万年的很短时间内出现了。起先是寒武纪初小壳化石的爆发性发展，继之被大型带壳动物取代。这一时期出现的生命的形状同今天的生物已很相近，从星形对称的海星到左右对称的甲壳纲动物，甚至出现了具备脊椎雏形的动物。是什么原因使得早期寒武纪世界能够激发这样的生命“爆发”？长期以来这是古生物学研究中的一大难题。古生物学家为此做出大量的努力，有人提出，或许是因为大气中积累了足够的有利于呼吸作用的氧；全球环境变化有利于后生动物的生存；海洋化学物质的变化积累了大量的磷酸盐，使得软体动物有可能演化出保护性的骨骼。当然有关“寒武纪”的研究没有停止，相信在不久的将来，其中的奥秘会被揭开。答案：随堂反馈一、画龙点睛 1.保护色 躲避 捕食 2.生存斗争 3.有利变异 不利变异 淘汰 4.自然选择二、慧眼识珠 1.C 2.D 3.B 三、明辨是非 1. 2. 3. 4.课后沟通一、思考与练习这是人工选择的结果.以猪为例，家猪与野猪相比,头部变小,身体中后部变肥,其原因是,原始人驯化野猪时,根据自己的需要对野猪的世代进行了选择,最终使野猪样变成了家猪样. 二、资料分析1遗传 生存 后代 淘汰 颈长 自然选择2这是自然选择的结果。由于这个海岛经常刮风暴，那些有翅却不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，所以被保留下来的会呈现两个极端：一类翅膀退化，不能飞翔，就不容易被风吹到海里；另一类是翅膀异常发达，飞行能力很强，也不容易被风吹到海里，所以这样的两类昆虫，生存和繁殖后代的机会就多。本章中考链接试题：右图表示植物进化历程，下列有关叙述不正确的是A原始海洋中最先出现的植物类群是甲B受精作用脱离了水限制的是丁和戊C具有根、茎、叶分化的植物是丙D具有双受精现象的植物是丁和戊解析：只要把握住植物五大类群的进化顺序，以及各类群植物的主要特征，此题就不难选择。按所给示意图的顺序，我们可判断出“甲藻类植物，乙苔藓植物，丙蕨类植物，丁裸子植物，戊被子植物。”其中双受精是被子植物特有的现象，显然选项D的叙述是不正确的。答案：D课题研究题目：恐龙灭绝之我见方法与步骤：你知道恐龙灭绝的假说有多少种？你最信服其中的哪种（或几种）学说？请尽力搜集这方面资料，并进行富有逻辑性地阐述，整理成一篇科普小文章。配合各任课老师，激发学生的学习